幼儿园小班教案《漂亮的窗帘》

时间:2017-09-06 我要投稿


  【活动目标】
  1、能发现事物AB,ABC排列规律学习运用规律排列。
  2、尝试自己设计排列规律,会用较准确的语言进行表述。
  【活动准备】
  1。PPT资料一份
  2。蓝色圆形,三角形,正方形若干个
  3。菠萝,苹果,橙子贴画若干个
  4。窗帘图片每人一张
  【活动过程】
  一、老师展示PPT图片,通过观察窗帘来发现其中颜色的排列规律
  师:宝贝们,今天小熊家装修来新房子,让我们一起去参观一下吧。(展开PPT)哇,小熊家的窗帘可真漂亮呀,看,上面有漂亮的图形和漂亮的颜色。小朋友都认识这些颜色吗?
  幼:认识
  师:我们一起来说一下好吗?
  红色小星星,黄色小星星,红色小星星,黄色小星星……你们看,颜色宝宝一个跟着一个排的真整齐啊!
  师:再来看看客厅的窗帘,呀,也有这么多漂亮的颜色宝宝在上面,你们都认识吗?用好听的声音说给我听一听。
  幼:红色,黄色,蓝色,红色,黄色,蓝色……
  师小结:小朋友们认识这么多颜色宝宝,真聪明
  二、请你接着排的游戏引出主题,让幼儿通过游戏来深入了解图形排列,知道图形的排列规律
  师:小朋友们,颜色宝宝都很整齐的排在窗帘上,有一些图形宝宝也想来排队,让我们欢迎图形宝宝出来(推出黑板,上面贴有窗帘)咦,图形宝宝们都害羞的藏起来了,让我们请他们出来好不好?(出示图形宝宝)
  师:这是什么图形宝宝?
  幼:圆形
  师:哦,真聪明,让圆形宝宝排在第一个,接下来上谁呢?(出示三角形)
  幼:三角形
  师:哦,太棒了,三角形宝宝请你紧挨着圆形宝宝排好队。
  师:接下来又会是谁呢?(出示圆形)
  圆形
  师:哦,圆形宝宝,请你挨着三角形宝宝排好队,那你们猜一下,圆形宝宝的后面还会跟着谁?
  三角形
  师:到底是不是三角形呢?我们来看一下,哇!真的是三角形,你们真聪明啊,给自己鼓鼓掌
  师:后边还会有谁呢?
  圆形
  师:太棒了,我们来把他请出来好不好?
  小朋友们,现在圆形和三角形宝宝都排好队来,谁来告诉我他们是怎么排队的?
  幼儿回答
  哦。你们看,他们一个圆形跟着一个三角形排好队
  我们一起来说一下,一个圆形,一个三角形,一个圆形,一个三角形
  他们谁排在第一个啊?
  圆形。
  真棒,宝贝们,刚才圆形宝宝和三角形宝宝都排好队来,还有一个图形宝宝他掉队来,现在请他出来好不好,(出示正方形)
  这是什么图形宝宝?
  正方形,真聪明
  现在来帮正方形宝宝排好队好不好,来,大眼睛看老师
  依次排列圆形,三角形,正方形,圆形,三角形…
  下一个图形宝宝是谁?
  正方形(步骤同上)
  让我们再一起来说一下图形宝宝怎么排队的。
  圆形,三角形,正方形……。。
  小朋友们,图形宝宝的顺序都记住了吗?
  记住了
  图形宝宝要和你们做游戏了,大眼睛闭起来(手拿掉几个图形宝宝)呀,糟糕,宝贝们,有几个图形宝宝跑了,看看谁跑了?
  正方形,圆形
  哦,他们去哪了呢?找一找?哦,在这呢?(老师从黑板后面拿出来)谁来帮助他回家。
  让小朋友到前面示范,把缺少的图形送回家
  三、让幼儿自己在窗帘图片上设计不同排列规律的图案并向大家展示
  宝贝们,今天我们也来设计自己喜欢的窗帘,做之前老师有一个要求,让你的贴画宝宝在你的窗帘上面排好队,我们刚才都看了图形宝宝和颜色宝宝谁怎样排队的,现在用你们面前的贴画宝宝来装饰你的窗帘吧
  幼儿操作,老师适时介入指导
  四、评价
  请部分幼儿讲一下自己设计的作品并说出简单的规律排序。(幼儿教育