蘑菇是幼儿经常在很多的故事活动中能接触到,易被幼儿所接受。《蘑菇房子》是一个生动活泼的童话故事,故事内容简单易懂,把蘑菇和苹果、椅子、桌子等比较,更主观易记。本课内容引导幼儿理解故事内容,能清楚地说出蘑菇的成长过程。鼓励幼儿按照故事提供的线索大胆想象,激发幼儿的创造思维。
在活动的开始环节,我以提问的形式展开活动,以孩子自己住的房子为线索,自由描述自己家的房子,然后喜欢什么样的房子展开联想,然后引出故事主角。分段理解故事内容。以书本形式带幼儿阅读故事,出示图片,幼儿观察、想象故事内容,并讲述自己的观点。然后再揭示故事内容,这样更有益于幼儿记忆。另外,在故事讲完后,重点讲解一、二、三、四的认读。结合故事,幼儿能很快的理解和认识。
在学习童话故事过程中,我采用多种形式来引导幼儿学习、开口说、操练。一开始让幼儿观察提起兴趣,然后是集体阅读,大概理解故事内容,抓出重点进行重点记忆,之后再进行自由阅读尝试讲述故事,幼儿自由讲述时,教师及时发现问题给予帮助和提示,然后再集体讲述。在很好的理解了故事内容的基础上进行角色扮演,幼儿兴趣很浓。最后,再让幼儿进行自由创编,幼儿思维活跃。
但在活动过程中,发现有部分幼儿不愿意开口说,不管是在自由想象还是集体讲述时都是甚少开口,不管是鼓励还是提问的方式都不愿开口说,这是我们班一个一直存在却无法解决的问题。(幼儿教育)
中班语言活动《蘑菇房子》反思
时间:2017-09-08
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