中班数学教案:学习5的序数

时间:2017-09-12 我要投稿


  活动目标:
  
  1、引导幼儿理解序数含义,会用序数词表示5以内物体排列的次序。
  
  2、指导幼儿学习从不同方向确认物体的排列次序。
  
  活动准备:
  
  有5节不同颜色车厢的水果列车一辆,水果图片,纸盒做的火车头一个,水果头饰5个,歌曲《火车开来了》。
  
  活动过程:
  
  (一)开始部分:
  
  小朋友,你们想不想开火车啊?
  
  (二)基本部分:
  
  1、出示水果列车,引导幼儿学习5的序数。
  
  a、请幼儿观察列车,数一数共有几节车厢和车厢的颜色。
  
  b、教师出示几种水果图片请幼儿说出名称。
  
  引导幼儿要注意:同一种水果图片要粘贴到同一节车厢上。
  
  c、请幼儿欣赏水果列车,说出水果图片粘贴在什么颜色的车厢上?这一节车厢是第几节车厢?(按从头到尾的顺序)
  
  2、进行《给动物宝宝送水果》的连线游戏。
  
  a、出示挂图,引导幼儿观察画面,并说出楼房里的小动物都分别住在第几层楼?(按从下到上的顺序)
  
  b、教师提出游戏要求:(每个小动物按楼层顺序都要收到一种水果)
  
  c、连线游戏:
  
  请幼儿说出把几个什么水果送给了第几层楼的小动物?
  
  3、播放背景音乐《火车开来了》,请5名幼儿戴头饰进行表演“水果列车”的游戏。
  
  a、第一遍音乐,“火车”向前开音乐停止后,让幼儿说出自己是第几车厢?是什么水果车厢?
  
  b、第二遍音乐,“火车”原地转身往回开,幼儿向后转,音乐停止后,教师引导幼儿发现由原来的第五变成了现在的第一,从此来帮助幼儿理解序数的方向性。
  
  (三)结束部分:
  
  组织幼儿到户外玩“开火车”游戏。(幼儿教育