中班诗歌欣赏创编活动《秋天的颜色》

作者:聚优时间:2016-09-14


  明天中秋,小编祝老师们月饼节快乐。让我们躺在秋的颜色里,带着宝贝们一起欣赏创编诗歌~
  
  活动目标
  1、感受诗歌所表达的色彩美。
  2、能根据诗歌的句式结构进行仿编。
  3、幼儿积极大胆地参与到活动中,并得到其中的乐趣。

  活动准备 
  1、《秋天的颜色》课件。
  2、大风和微风的音乐。
  3、利用周六日让家长带孩子去捡落叶。
  4、实物山楂、香蕉、萝卜。
  
  活动过程 
  一、导入 
  师:今天,老师带来很多颜色宝宝(出示彩纸),这么多绚丽多彩的颜色放在一起感觉怎么样? 
  小朋友们,你们知道现在是什么季节吗?如果让你选一种颜色送给秋天,你会选哪种颜色呢?为什么?(鼓励幼儿大胆的表达自己的想法)。 
  秋天是成熟的季节,秋天是收获的季节,有很多水果和农作物都成熟了,你知道的有哪些?
  
  二、朗读散文,听一听诗歌里秋天的颜色。 
  ①你听到诗歌里秋天是什么颜色的? 
  ②是谁告诉我们秋天是什么颜色的?他们是怎么说的? 
  ③为什么小草说秋天是黄色的,枫叶是红色的,白菊说是白色的,松树说是绿色的,大地说是绚丽多彩的?
   
  三、再次欣赏,放课件 
  师小结:秋天到了,小草经过秋风的吹拂,变成了了黄色,菊花在秋天的时候开放,松树是常绿树,秋天仍是绿色,大地因为有了这么多的颜色所以变得绚丽多彩。原来他们都是根据自己的颜色来告诉我们秋天的颜色的。  
  小草轻轻的告诉我,秋天是黄色的,小草为什么要轻轻的说呢?枫叶是怎么告诉我的?松树是怎么告诉我的?大地又是怎么说的,它为什么骄傲的说?  
  幼儿随教师朗诵散文。
  
  四、仿编散文诗。 
  小朋友朗诵的真好听,刚才散文诗里告诉了我们许多秋天的颜色,可是我知道还有许多水果,蔬菜,农作物他们也要告诉我们秋天是什么颜色的。(出示山楂,香蕉,萝卜)山楂吃在嘴里酸酸的。香蕉吃在嘴里甜甜的,萝卜吃起来脆脆的(引导幼儿说出山楂酸酸的告诉我,秋天是红色的。香蕉甜甜的告诉我,秋天是黄色的。萝卜脆脆的告诉我,秋天是白色的)
  
  五、玩游戏,秋风扫落叶  
  师:前几天爸爸妈妈带着你们去捡了落叶,请把自己拾到的落叶贴在身上。  
  现在我们来玩一个秋风扫落叶的游戏,现在老师是风婆婆,你们都是小树叶,老师说“风儿风儿轻轻吹,你们就原地作小碎步,老师说大风大风猛烈吹,你们就依次穿过这个拱门,回到座位。
   
  活动反思:
  
  活动《秋天的颜色》是我们很少接触到的诗歌欣赏。小朋友们对身边的小草、枫叶、菊花、松树的颜色都很熟悉,所以孩子们对活动比较感兴趣。特别是最后的仿编诗歌,我发现孩子们对周围事物的观察很仔细。小朋友好象对仿编诗歌很感兴趣,于是我就把他们编的句子合起来编到诗歌里,小朋友听到是自己编的句子,都非常高兴。
  
  附:诗歌《秋天的颜色》
  秋天是一幅美丽的图画,
  美在哪儿呢?
  我乘上一片落叶做的小船,
  要去看看美丽的秋天。
  我问小草,
  小草轻轻地告诉我:
  “秋天是黄色的。”
  我问枫叶,
  枫叶沙沙地告诉我:
  “秋天是红色的。”
  我问白菊,
  白菊微笑地告诉我:
  “秋天是白色的。”
  我问松树,
  松树大声地告诉我:
  “秋天是绿色的。”
  我问大地,
  大地骄傲地告诉我:
  “秋天是绚丽多彩的。”
  啊!我终于明白了秋天那美丽的颜色!(幼儿教育