小班绘本教学活动《手和手指头》

　　教材分析：
　　手和手指头可以做很多事。绘本《手和手指头》的图画和文字都让人更直观地感受手的作用，手的各种动作也让人心头一暖，是一本引导孩子发现和感受手的作用的优秀教材。第一课时的重点即放在，发现和感受小手做事时带来的方便、有趣和温暖，通过“手可以……（做什么)”句式的学习，用完整的话大胆诉说手的作用是活动难点。
　　目标：
　　1.学习用“手可以……”完整句式诉说手的作用。
　　2.发现并感受小手做事时带来的方便、有趣和温暖。
　　准备：
　　丰富经验：儿歌学习《小手小手拍拍》；左右手；剪刀石头布；重叠；手指名称；
　　轻音乐、手的照片、小书轮廓。
　　过程：
　　一、有用的手
　　1．儿歌表演：《小手小手拍拍》
　　2．问答：“小手在做什么事？”
　　根据回答展示绘本中的相应图片：PPT第一张：带有超链接的8张图片同时展示，根据实际情况点击放大。
　　小手会帮助我们……真方便。”
　　二、有趣的手
　　逐页阅读绘本《手和手指头》的趣味部分：PPT第二、三、四、五张，逐页播放，根据幼儿回答及时提炼和反馈，围绕其中趣味细节。如：荡秋千、挠痒痒、螃蟹钳子夹屁股等。
　　“小手会做……真有趣。”
　　针对回答给予对应动作鼓励。
　　三、温暖的手
　　配合背景音乐阅读温暖部分：PPT第六、七、八张，逐页播放，根据幼儿回答及时提炼和反馈，围绕其中温暖细节。如：抓胡子、牵手、摸头等。
　　“小手会做……很温暖。”
　　四、宝宝的手
　　1．乖乖的手
　　配合背景音乐，播放PPT第九张（幼儿乖乖的手），教师同时给以简单诉说。
　　2．不乖的手
　　播放PPT第十、十一张（幼儿不乖的手），教师同时给以简单诉说。
　　3．看着照片同伴诉说：我的手在做什么。
　　4．将照片对应学号贴入小书轮廓，做成小书《手和手指头新编》。（幼儿教育）