大班语言教案:多彩的世界

作者:聚优时间:2016-09-21


  幼儿有创编诗歌的潜能和兴趣,教师引导得当,可以帮助幼儿创编出自己喜欢的诗歌。引导幼儿进行诗歌创编的活动,可以让幼儿获得创编成功的喜悦,发展幼儿的语言能力,培养幼儿的想象力、创造力和尝试精神。
  
  【活动目标】
  1、帮助幼儿初步了解诗歌的句式特点,培养幼儿创编诗歌的兴趣。
  2.引导幼儿积极参与语言活动,能够在全班幼儿面前表达自己,从而培养幼儿的语言表达能力。
  
  【活动准备】
  1.红、蓝、绿、黄颜色的装饰眼镜共20个;红、蓝、绿、黄颜色的彩笔共20支。
  2.铺有白纸的大黑板4个。
  3.诗歌创编电脑课件一套,多人集体电脑一台。
  
  【活动过程】
  1.教师活动的导入:看看说说
  师:今天,老师给小朋友带来了会变魔术的眼镜。请小朋友戴上这个眼镜看看周围的景物有什么变化?
  幼儿戴上眼镜后,游戏的兴趣浓厚、情绪高涨,在教室内东看看西瞧瞧,几个孩子争着表述自己的感觉。
  幼:我戴上红颜色的眼镜看见树变红了。
  幼:我戴上蓝颜色的眼镜看见滑梯变蓝了。
  幼:我戴上黄颜色的眼镜看见的云朵像穿了一件黄色的棉袄。
  幼:老师、椅子、桌子统统都是绿色的了。
  幼:我戴上红色的眼镜看操场,操场上所有的东西都是红颜色的。后来我和另一个小朋友换了一个绿色的眼镜,操场上的东西又变成绿色的了。
  幼:当我把眼镜摘下来,又恢复了原来的颜色了!
  
  分析:“会变魔术的眼镜”的活动设计,充分调动了幼儿学习的兴趣,激发了幼儿的尝试欲望。在自由观察的过程中,幼儿的语言能力得到了很好的发展,不管是胆小害羞的孩子还是性格开朗的孩子,都能及时地把自己的发现较完整地表述出来,为下一步的尝试活动奠定了基础。
  
  2.教学活动之一:绘画记录
  师:让我们用彩笔把看见的事物画下来,让它们组成一幅颜色相同的画。
  幼儿手拿彩笔在桌边进行绘画。由于是大班的孩子,他们有一定的绘画能力,不到3分钟就完成了创作。在他们的画里,可以看到滑梯、大树、云朵、小朋友、桌椅、电视机、娃娃、金鱼等事物。
  教师与小朋友一起把相同颜色的画贴在黑板上,组成红色、蓝色、绿色和黄色的画板。
  
  分析:“绘画记录”这一环节起到了承前启后的作用。让幼儿试着把刚才看到的事物画出来,可培养幼儿用画面表达观察到的事物的能力,同时也培养了幼儿运用知识的能力,这是培养幼儿主动学习精神的手段之一。在自由绘画的过程中,出现了幼儿互相帮忙的场面,使幼儿的合作精神得以体现。
  
  3.教学活动之二:诗歌朗诵
  师:我昨天戴上了红色的魔术眼镜去水果店,看见了许多的水果,老师很高兴,画了一幅《红色的世界》的图画,还编了一首《红色的世界》的诗歌,小朋友想听吗?
  幼儿边看多媒体演示,边听教师的诗歌朗诵,感知诗歌的内容和结构。
  
  分析:教师也会像我们一样戴着魔术眼镜去玩,这是多么有趣的事情!孩子的好奇心再次被激发起来了!由于诗歌内容有趣,结构比较简单,加上多媒体的逐一演示,大部分孩子很快就掌握了。
  
  4.教学活动之三:诗歌创编
  师:小朋友想尝试一下几个人一组把刚才画下来的画创编成《蓝色的世界》《绿色的世界》《黄色的世界》吗?老师相信你们一定能行!
  指导幼儿自由选择同伴,站在画板前,看着自己的图画,按照诗歌的结构,尝试创编诗歌。
  创编完成后,教师请每一组成员将创编好的诗歌在全体幼儿面前朗诵。
  
  第一组幼儿创编了诗歌《红色的世界》,内容如下:
  红色的滑梯,红色的云朵,红色的操场,红色的老师。
  这一片红,那一片红,到处都是红、红、红。当我把红色的眼镜摘下来,红色的世界不见了。
  
  第二组幼儿创编了诗歌《绿色的世界》,内容如下:
  绿色的金鱼缸,绿色的房子,绿色的窗帘,绿色的录音机。
  这一片绿,那一片绿,到处都是绿、绿、绿。当我把绿色的眼镜摘下来,绿色的世界不见了。
  
  第三组幼儿创编了诗歌《蓝色的世界》,内容如下:
  蓝色的门,蓝色的窗,蓝色的小朋友,蓝色的手。
  这一片蓝,那一片蓝,到处都是蓝、蓝、蓝。当我把蓝色的眼镜摘下来,蓝色的世界不见了。
  
  第四组幼儿创编了诗歌《黄色的世界》,内容如下:
  黄色的衣,黄色的裤,黄色的袜,黄色的鞋。
  这一片黄,那一片黄,到处都是黄、黄、黄。当我把黄色的眼镜摘下来,黄色的世界不见了。
  
  教师将每组创编的诗歌串起来,组成一首长长的新诗歌《多彩的世界》,在音乐的伴奏下,全体幼儿一起朗诵。
  
  分析:以小组的形式集体创编诗歌;为幼儿提供了一个比较自由的创造空间,体现了以幼儿为活动主体的意识,还可以起到让幼儿的思维互补的作用。最后,把诗歌串起来组成了一个新诗歌《多彩的世界》,幼儿由此产生了成功的喜悦,激发了他们继续主动学习的兴趣和热情。
  
  5.活动延伸
  师;颜色世界是丰富多彩的,你们还能编出有关紫色、橙色的诗歌吗?请你们编好后告诉身边的人!(幼儿教育