小班音乐游戏《米奇的音乐盒》

　　【活动目标】
　　1.感受两段不同性质的音乐，在有趣的音乐情景中，尝试用动作表达对音乐的感受。
　　2.体验与小动物做游戏的快乐情绪。
　　
　　【活动准备】
　　多媒体课件、背景音乐等
　　
　　【活动流程】
　　一.引发兴趣
　　看看他是谁？米奇说了什么？（出示PPT）
　　米奇带着我们来到了什么地方？
　　二.米奇的音乐盒
　　●和蝴蝶游戏（音乐一）
　　1.欣赏蝴蝶飞音乐
　　——听一听，我们好像来到了哪里？为什么？
　　教师小结：这段音乐听上去连连的很优美，好像蝴蝶在飞一样。
　　2.看看什么地方到啦？(花园、蝴蝶家……)
　　——米奇带我们来到了美丽的蝴蝶园，蝴蝶在干吗？
　　3.幼儿再次欣赏音乐。
　　——它是怎么飞的？他们在玩什么好玩的游戏呀？
　　4.幼儿尝试用动作表现，教师简单剖析动作。
　　5.幼儿听音乐和蝴蝶游戏
　　——我们听着音乐和小蝴蝶一起做游戏吧！
　　●和小兔游戏（音乐二）
　　1.倾听音乐二
　　——听听这次米奇把我们带到什么地方了？
　　——你觉得和刚才的地方一样吗？
　　教师小结：这次的音乐有点跳跳的，活泼轻快的，有点像小动物在跳。
　　2.再次听音乐
　　——原来真的是小兔子的家，他们在干什么呀？
　　3.幼儿尝试学小兔跳。（重点分析小兔的动作和节奏）
　　——让我们听着音乐，跟着小兔子去做游戏吧。
　　4.小兔一起游戏
　　三.小兔和蝴蝶的游戏
　　尝试区分不同音乐性质的音乐，并用肢体动作来大胆的表现音乐。
　　
　　音乐欣赏活动是园所实施音乐教育的一种重要形式，是提高艺术修养、审美认知和审美情感的重要途径。观看完《米奇的音乐盒》这节音乐活动，大家对音乐欣赏的教学活动是否有了更深一层次的认识呢？那么，不妨以下面两个话题一起来交流吧！期待老师们的积极参与！
　　
　　抛问：
　　1、小班欣赏活动有哪些特点？小班欣赏活动素材的选择有哪些要求？
　　2、你觉得要增强本活动的挑战度可以有哪些方面的思考？（幼儿教育）