中班情景阅读《太阳和小鱼》

　　活动目标：
　　1、理解故事，大胆猜测、讲述故事情节，了解太阳对于人们生活的重要性。
　　2、在游戏情景中，清楚使用方位词进行表述，体验合作游戏的快乐。
　　
　　活动准备：
　　《太阳和小鱼》图书、教学课件、道具太阳
　　
　　活动过程：
　　一．阅读欣赏，理解故事情节
　　——还记得自己小时候的样子吗？猜猜太阳小时候会是什么样的？（出示太阳小时候的图片）
　　————瞧，这张照片是太阳公公很久很久以前，还是小孩子的时候拍的。
　　●引起兴趣，欣赏故事（讲述至“扑——通！”出示太阳掉下水的图片）
　　——-突然，意想不到的事情发生了。你看到发生了什么事？（幼儿看图讲述）
　　——太阳就这样沉到海底呼噜呼噜的睡着了。太阳在海底睡得可舒服了，可是岸上的人们却急坏了，一定得把太阳叫起来。
　　●观察图片，讲述故事
　　——出示人们救太阳的图片，请幼儿仔细观察，完整讲述
　　——着急的人们聚在一起想办法，商量着怎么把太阳弄上去。我们来看看他们想了些什么办法，这些办法成功了吗？
　　●独立阅读，交流讨论。
　　————-（翻阅图书相应页面）看看，如果没有太阳，我们的世界会变成什么样？
　　小结：太阳对我们来说太重要了，没有太阳也就没有了生命，所以得赶快把太阳叫醒。
　　二．寻找太阳，体验游戏乐趣
　　——这时候，有一条灰色的小鱼正悄悄地像太阳游去。它打算呵太阳的痒痒。可是大海里一片漆黑，它需要你们的帮助。
　　游戏：找太阳
　　玩法：
　　幼儿两人一组，一名幼儿做小鱼，蒙上眼睛寻找太阳；另一名幼儿准确表述方位词，指挥小鱼找太阳。
　　三．自主阅读，完整欣赏故事
　　●最后，故事里的小鱼是不是能顺利地找到太阳呢？我们一起继续看书。
　　
　　《太阳和小鱼》是情景阅读中班课程当中的一个内容，当然这个故事非常有趣，可是在成人的世界里它多少都有些荒诞。太阳怎么可能从天上掉到水里，人们又怎么可能想出这么多不靠谱的方式去救太阳。这一切在成人的世界当中，在真实的世界当中都不可能发生。可是孩子们却非常非常喜欢这样一个故事情节。老师们在看完这节活动之后，请结合以下话题，谈谈自己的想法。
　　
　　讨论话题：
　　1、怎样借助绘本故事角色和情景帮助幼儿建构新的认知经验？
　　2、对这一活动中的情景体验有何建议？（幼儿教育）