相信这个,你会一步一步毁了孩子的英语学习

时间:2017-10-17 我要投稿
 谈到孩子怎么学英语的时候,相当一部分家长都知道要多读多背多练多听;少部分家长觉悟更高,知道纯正的语言环境才更重要;还有些家长理论结合实际,会把家里的各种物品都贴上英文标签,来强化孩子的单词记忆……不得不说,很多爸爸妈妈们是做得不错的,一来懂得英语学习的重要性,二来也掌握了不少教育方法和手段。

 

但这些,还不够。

虽然很多现在家长都会懂一些学英语的技巧,但同时也冒出了很多并不正确的说法,误导孩子英语的学习这些说法很可能把孩子的英语学习引入歧途,从而影响孩子英语最终的学习成果。今天小E给大家介绍下这几大误区,或许你也正好深信其中某一条,那么,从现在开始立即改正。



误区A:孩子学英语要看天赋

似乎很多很多家长都会把孩子学不好英语原因归结为没有英语天赋。恰恰相反,英语是所有学科中最不需要天赋的一门。数学、音乐、物理……这些学科上能不能取得瞩目的成绩,天赋的影响或许占很大比重,但语言学习比如孩子学英语真的不需要多少天赋。E为什么这么说呢?

换个角度思考,我们从小学习汉语,没有语言天赋难道就不会说话了吗?同样,英语作为一门技能,就像学说汉语一样有了语言环境,掌握了技巧谁都会说。

 

如果家长认为英语能不能学好靠的是天赋,可能会觉得,我家孩子英语怎么都学不好,就是因为没这个天赋吧,那算了,不要学了。那么你已经剥夺了孩子学好英语的机会——因为学不好英语,不是差了天赋,而是你可能没有用正确的方法

 

比如,是不是没有让孩子对英语产生兴趣?是不是只知道让孩子背单词做题,忽视了口语的练习?孩子一直记不住一些英语中的固定搭配不是因为没有天赋,而是孩子缺乏练习。如果家长没有意识不到这一点,就可能真的让孩子英语一直差下去

 

误区B:学英语是孩子一个人的事

如果孩子一开始对英语兴趣一般,那么爸爸妈妈除了要监督孩子学习,更应该和孩子一起学习

1. 让孩子真正意识到,英语很重要很有用,所以爸爸妈妈也在努力地学;

2. 在家里营造更为浓厚的学习气氛,孩子在学习的时候也不会觉得无聊和枯燥;

3. 如果爸妈自己英语基础也比较薄弱,正好可以在自己学习的过程中总结问题、找到方法,再看看能不能适用到孩子身上。




误区C:多读课文,自然能学好英语

多读课文可能会让孩子对课文中的内容印象更深,课文中出现的单词和句子也会记得更牢,读英语的口齿更伶俐、流畅不打结——但也仅限于此了。这不叫学好了英语。

正如,我们都知道播音员和主持人是不同的,学英语的目的,可以用英语自由交流、表达自己的想法、阐述自己的观点,而不是见了外国朋友,拿出一张纸,照着上面的内容来读。换句话说,在英语朗诵大赛中成绩很好的人,英语未必很好;在英语辩论大赛中表现出色的,才是真的英语好。

所以,不要让孩子总是对着课本,尽量多给孩子创造口语交流的机会,和真正的人用学到的英语句子来聊天,灵活地去使用所学到的东西,而不是一遍遍单调复述课本。

 

误区D:只要英语好,口音不重要

大家可能听过这样的说法:印度人英语有口音,但是他们英语比我们说得好多了,因为在印度英语是官方语言,所以有口音又怎样,人家说得溜啊!

其实呢,在人际交往中,口音漂亮是一项很重要的加分因素。如果孩子今后要出国读书或者出国工作,有一口标准的英语发音是非常重要的,口音太糟糕,怎么交朋友,怎么做论文答辩,怎么跟客户谈判,怎么给老板讲解方案?就算只是去国外旅游,有一口好听的口音,问路也能博得当地人的好感!我们学英语首先是为了能够交流,好的口音,始终还是重要的

 

以上,就是孩子学英语过程中家长们可能遇到的四大误区。你中了几条呢?如果要避免误区,我们应该怎么做?

打好英语基础

掌握正确的英语学习方法

尽量多创造口语交流机会

模仿最纯正的英语口音

陪孩子一起学习

孩子创造真正沉浸在全英语式环境中学习的机会,、能跟有资质懂教学的专业外教对话交流,练习口语、通过生动有趣的课程自然地学会英语中最地道的表述不需要把孩子送去国外,照样能学好英语。