小班亲子阅读《小猫头鹰》

　　活动目标
　　1.利用亲子阅读指导卡，学习提问，并感受亲子陪伴阅读的幸福。
　　2.体会与父母分离的感觉，知道父母永远是爱自己的。
　　
　　活动准备
　　书人手一本、小猫头鹰PPT、猫头鹰头饰、阅读指导卡一张。
　　
　　活动过程
　　1.游戏感受分离感觉，初步体验父母的爱。
　　（情景表演）
　　师：爸爸妈妈给你去抓老鼠了，你在这儿等妈妈，心里害怕吗？你觉得爸爸妈妈会回来吗？
　　2.出示书本，亲子共读，再次体验与妈妈的爱
　　（1）看这幅图，图上有谁啊？
　　有一天夜里，猫头鹰宝宝们醒来，发现妈妈不见了，他们会怎么想呢？
　　（2）妈妈不在了，他们是怎么做的呢，他们的妈妈最后有没有回来呢？看了这本书，你们就知道了。这本书的名字叫《猫头鹰宝宝》
　　（3）共读指导。
　　幼儿阅读要求：
　　小小手，轻轻翻；小眼睛，仔细看；小嘴巴，轻声说；
　　对家长的指导建议：（既阅读指导卡）
　　①引导宝宝逐页翻看，细致观察。
　　②读书时有感情，语气有变化。
　　③适当提问，引导表达。
　　提问参考：
　　①猫头鹰宝宝发现妈妈不在家，他们是怎么想的？怎么说的？怎么做的？你猜猫头鹰妈妈去干什么了？
　　②如果你再幼儿园和爱你的老师妈妈在一起，和她一起玩玩具，做游戏，而妈妈去上班，你会怎么想，你是否愿意呢？
　　（家长回应宝宝，妈妈爱你，老师也爱你，妈妈一定会来接你！你放心）
　　（4）亲子共读
　　我们开始读这本有趣的《猫头鹰宝宝》吧。
　　（5）教师巡回指导亲子阅读。（幼儿教育）