小班绘本故事《洗澡澡,玩泡泡》

时间:2017-11-16 我要投稿


  【活动目标】
  1、观察画面,理解故事,学说:原来是……
  2、根据动特征猜测是什么动物。
  3、乐意参与游戏,在集体面前大胆讲述。
  【活动准备】Ppt图片音乐。
  【活动过程】
  一、情景导入
  音乐:我爱洗澡
  师:宝宝们,你们喜欢洗澡吗,我们一起来洗澡吧!
  师幼一起听音乐做洗澡动作。
  师:宝宝,你们平时洗澡是怎么洗的呢?
  幼:我是用淋浴洗澡的。
  幼:我是在浴缸里洗澡的。
  幼:我喜欢跟爸爸一起去浴室里洗,里面有很多的人。
  师:洗澡的时候会用到什么呢?
  幼:香皂,洗的身上香香的。
  幼:沐浴露,用球球洗的很多泡泡的。
  师小结:香皂、沐浴露都会有很多泡泡,这些泡泡会把身上的细菌都带走,让我们的身体干干净净的。
  二、观察画面,理解故事。
  师:听到你们洗澡洗的这么高兴,很多小动物也来洗澡了。
  教师讲述故事,哗啦哗啦,洗澡了,哗啦哗啦,洗澡了。
  师:看,是谁来洗澡了?
  幼:有小猫,兔子,小猪。
  声音:我才不要洗澡呢。
  师:看,这是谁啊?它是一个怎样的猫呢?
  幼:小猫,很脏。
  幼:它说不要洗澡。
  师:是的,这是一只不爱洗澡的小猫,它的名字叫当当。
  师:当当不喜欢洗澡,我们喜欢。我们洗澡喽。
  声音:排好队,一二一……咦,这是谁的尾巴啊?
  幼儿猜测
  幼:是小猪的尾巴。
  幼:兔子的尾巴。(教师引导幼儿从颜色等方面进行观察)
  师:猜对了吗,我们来看一看。(图片点出狸猫,放烟花)
  声音:冲一冲,冲一冲,原来是狸猫的尾巴。
  师:咦,这是说的手呢?
  幼:兔子的。
  幼:小猪的。
  师:冲一冲,冲一冲,原来是小熊的手啊。
  师:咦,这是谁的耳朵啊?
  直接猜测,出示兔子。
  师:咦,这是说的鼻子呢?
  幼儿到后面找图片(简笔画,黑白)
  师:咦,这是谁的胡子呢?
  连线,(有猫,狮子有胡子的动物)
  师小结:原来是当当的胡子啊。
  师:当当怎么会喜欢洗澡了呢,一定是这个洗澡澡,玩泡泡的游戏太哦好玩了。
  三、游戏:洗澡澡,玩泡泡。
  师:你们想玩洗澡澡,玩泡泡,猜是谁的游戏吗?
  交代规则:游戏四人一次。我们一起先讲故事,哗啦哗啦,洗澡了……洗澡澡,玩泡泡,然后就请一个孩子伸出手或者其他的地方,让我们猜,猜对了就出来。
  幼儿游戏
  教师小结:原来肥皂泡泡不仅可以带走身上的细菌,还可以玩游戏呢,我们和教室里的孩子一起玩一玩吧。(幼儿教育