幼儿园托班教案:兔宝宝不要哭(社会、语言)

作者:聚优时间:2016-11-24


  【生成背景】
  现今的幼儿大多数是独生子女,生活条件比较优越,在家所处地位较高,家长宠爱过度,个个都是众星捧月般的“小皇帝”,他们一切都以自我为中心。在幼儿园里,这么多的“小皇帝”生活在一起,许多不和谐的音符产生了:争抢玩具、好东西独享、自由任性……为了使他们学会关心、了解他人的愿望和需要,并能为他人分担忧伤,于是,以一些童话故事为突破口,来激发幼儿亲近社会的行为。
  【活动目标】
  1、理解故事内容,知道兔宝宝为什么会哭,让幼儿愿意帮助它。
  2、学说短句:“兔宝宝不要哭,我送你XXX。”(重点)
  3、让幼儿体验到帮助别人是件快乐的事。
  【活动准备】
  1、活动室的一角布置成新年舞会的样子,另一角布置成超市,内有各种玩具和礼品。
  2、请几个大班的幼儿戴上各种动物头饰等待出场。
  【活动过程】
  一、故事导入
  师:新年来到了,小动物们都穿着漂亮的衣服出去玩了,它们是谁呀?(戴上各种动物头饰的幼儿依次出场。)突然,传来了“呜呜……”的哭声,谁在哭呀?
  幼:是小兔子在哭。
  师:你怎么知道的?
  幼:它在擦眼泪呢!
  (评析:托班的孩子最喜欢观看各种小动物及一些充满童趣的小故事,情境表演能充分激发幼儿的活动兴趣,小朋友们也非常想知道兔宝宝为什么会哭,为下面的活动作了铺垫。)
  二、情感体验
  师:请你猜一猜,兔宝宝为什么哭呢?
  幼1:它不听话,妈妈不要它了。
  幼2:它肚子饿,没有好东西吃了。
  幼3:它没有玩具。
  师:小朋友说的真好,那么,你们有什么好办法让它不要哭了?
  幼1:我给它擦眼泪。
  幼2:我去抱抱它。
  幼3:我给它吃糖。
  幼4:我去跟它玩。
  (评价:教师及时引导幼儿去学会关爱他人,抓住有利时机,培养他们的同情兔宝宝,并尝试去帮助它。)
  三、帮助他人
  师:让我们去问一问它,好吗?兔宝宝,你为什么哭呀?
  戴小兔头饰的幼儿:新年到了,我没有新衣服,也没有好吃、好玩的东西,呜呜……“
  师:听了兔宝宝的话,我们怎么办呢?
  幼:我们大家一起帮助它。
  师:那你准备怎么帮呢?
  幼1:我给它买新衣服。
  幼2:我给它买玩具。
  幼3:我给它买好吃的东西。
  师:小朋友的办法真多,现在,我们一起去超市给兔宝宝挑选好东西吧!
  (师幼一起在轻柔的音乐声中去超市,让幼儿自己选择送给兔宝宝的礼物。)
  师:我们已经选好了礼物,现在,我们就去送给它,好吗?
  幼:好。
  师:兔宝宝很高兴,能有那么多小朋友来给它礼物,但是,它有一个要求:小朋友送礼物时,要一个跟着一个,不能推也不能挤,而且,一定要说清楚,你送给它什么礼物。
  (放音乐,幼儿送礼物,在此过程中,重点知道幼儿学说句子:兔宝宝不要哭,我送给你XXX)
  (评析:通过这一些活动,使幼儿学会了用语言、表情、行动去体验帮助别人的快乐,特别是“送礼物”这一环节,更是把孩子们的兴奋之情推向了高潮。)
  四、新年舞会
  师:小兔宝宝今天真开心,收到了那么多的礼物,现在,它邀请我们一起去参加新年舞会,我们跟着它跳舞吧!
  (师幼一同来到布置成新年舞会的区域,跟着音乐快乐地跳起舞来……)
  活动评价:
  本次活动是以幼儿比较赶兴趣的情境表演展开的,在活动中,时时给幼儿创设条件,让他们亲自参与,整个活动幼儿一直处于帮助小兔的状态,使幼儿充分感受到帮助别人的快乐,同时也感受到别人快乐我也快乐的愉悦之情。(幼儿教育