中班数学活动:使两组数量相等

作者:聚优时间:2016-11-24


  【活动目标】
  1、学习用加1或去1的方法使两组数量相等。
  2、学习用观察比较的方法,判断数量之间的多少,一样多。
  
  【活动准备】
  1、森林背景图、小狗图卡、生日蛋糕图卡各一张,小猫图卡4张,小兔图卡3张,小鱼图卡5张,胡萝卜图卡3张,数字卡片1-5。
  2、两组不相等数量实物图三张,幼儿用书练习第12页。
  
  【活动过程】
  1、以生日为情境,引出活动。
  导入:今天是小狗的生日,他邀请了好朋友一起在森林里为他庆祝生日。我们来看看,都有谁来了?来了几只呢?(出示小猫图卡)
  师:我们再来看看,还有谁来了?来了几只呢?(出示小兔图卡?)
  
  2、通过看数字拍手游戏复习5以内数字。
  师:这么多好朋友都来了,小狗真开心,过生日之前,他要和好朋友们玩一个看数字拍手的游戏,小朋友们想不想和他们一起玩呢?老师出示一张数字卡,数字卡上是数字几,我们就拍几下手,拍的小候,我们的小嘴要说“数字几,我拍几下手”。
  老师先出示数字1示范看数拍手游戏。
  游戏开始:出示别的数字卡,让幼儿根据出示的数字拍手。
  
  3、通过给小狗过生日,知道去1或加1的方法,可以使两组不同数量的物品相等。
  师:小朋友们真棒,游戏做得非常好。现在生日就要开始了,小狗为他的好朋友准备了他们爱吃的食物。
  我们先来看看为小猫准备了什么?(出示小鱼5只)
  师:这是什么呢?有几只?5只小鱼。
  师:那小朋友们看看小猫有几只呢?4只小猫。
  师:它们一样多吗?不一样
  师:谁多谁少呢?小鱼多,小猫少。
  师:小朋友看看多了几只小鱼呢?多了一只小鱼。
  师:那一只小猫只能吃一只小鱼,多了一只小鱼,小朋友来帮小狗想想办法,怎么样让小鱼的数量和小猫的一样多?去掉一只小鱼。
  师:4只小猫,4只小鱼,现在他们的数量一样多了吗?一样多了。
  师:我们再来看看小狗为小兔们准备了什么美味的食物。(出示胡萝卜两根)
  师:这是什么呢?有几根呢?两根胡萝卜。
  师:那小兔有几只呢?三只小兔。
  师:他们一样多吗?谁多谁少呢?不一样。小兔多,胡萝卜少。
  师:胡萝卜少了几根呢?一根。
  师:一只小兔要吃一根胡萝卜,这边才两根,还有一只小兔没有胡萝卜。那小朋友再帮小狗想想办法,要怎么样才能让每只小兔子都吃上一根胡萝卜?加上一根胡萝卜。
  师:现在他们一样多了吗?一样多了。
  
  4、幼儿参与活动,巩固用加1或去1的方法使两组物品数量相等。
  出示两组不相等数量实物图三张,请幼儿上前操作,对操作结果进行点评。
  
  5、小结:当两组数量不相等的物品,他们之间多一个或者少一个的时候,我们可以用什么方法让他们变成一样多呢?加上一个或者去掉一个的方法可以让他们变成一样多。
  师:我们这个活动就叫“使两组数量相等”。
  
  活动延伸:
  指导幼儿完成幼儿用书第12页练习。巩固用加1或者去1的方法让两组数量相等。(幼儿教育