中班数学教案:认识梯形

作者:聚优时间:2016-11-28


  【活动目标】
  
  1、在说说、折折中认识梯形,观察感知梯形的特征。
  
  2、能给形状、颜色、大小不同的梯形分类,并能数出每一类有几个。
  
  3、启发幼儿学习按图形特征归类,巩固对几何图形的认识。
  
  【活动准备】
  
  教具:不同形状的梯形若干;三角形、长方形、正方形纸各一张。
  
  学具:幼儿两张大小不同的梯形、三角形、长方形、正方形若干。
  
  【活动过程】
  
  一、通过讲讲、折折认识梯形,观察感知梯形的特征。
  
  二、幼儿通过猜测图形的变化,感知梯形的特征。
  
  三、师出示长方形,引导幼儿仔细观察后,说出梯形特点。
  
  师:“这是什么图形?猜猜我会把它变成什么?”
  
  通过折一个角的形式,教师结合手势,帮助幼儿明确长方形变梯形的方法。
  
  小结梯形的特征:由四条边组成,还有斜边把这两条平行的边连起来。
  
  四、尝试在长方形的纸的基础上折出梯形,进一步感知梯形是有两条平行的边和斜边组成。
  
  交待要求,明确折法。
  
  师:“在我们的桌上,老师也为小朋友们准备了长方形的白纸,请你也用折一折的方法,把他变成梯形。
  
  五、幼儿操作,动手折梯形。教师提示幼儿把折好的梯形及时放入篮中。
  
  六、鼓励幼儿交流介绍折梯形的方法和过程。
  
  师:“你是怎样折梯形的?有没有遇到什么困难?”
  
  在观察、比较多种图形的过程中,进一步感知梯形的形状特征。师:老师这里有许多图形,请你把梯形找出来,说出理由?
  
  七、幼儿操作,能给形状、颜色、大小不同的梯形分类。
  
  幼儿通过抓抓、分分,感知图形可以按形状、颜色、大小分类。
  
  师:请你从篮中抓一把图形,数一数一共抓了多少图形。
  
  八、自定图形特征分类。
  
  师:这些图形形状、颜色、大小都不同,请你帮它们分一分。
  
  九、游戏“跳格子”。根据教师口令选择不同图形,快速分辨梯形。
  
  师:“在圈里有许多大小,颜色不一样的图形,请你听口令跳到相应图形的格子里。”(幼儿教育