大班数学游戏《淘气的小鱼》

时间:2017-12-06 我要投稿


  【活动目标】
  1、喜欢参与数学活动,愿意在集体面前大胆讲述自己的操作结果
  2、在游戏中能边操作边点数5以内的实物,感知数量,并说出总数
  3、能按要求正确取放学具、材料,并体会和小朋友一起游戏的快乐
  重点:在游戏中能手口一致点数5以内的实物(夹子),感知5以内的数量,并说出总数。
  难点:学会按卡片上的点子数目、数字匹配相应数量的夹子。
  
  【活动准备】
  经验准备:
  1、幼儿有4以内实物的点数经验。
  2、幼儿玩耍过夹子,能够用夹子自由的夹东西。
  物质准备:
  粉、黄、蓝各色小鱼造型的夹子及各种水果造型的夹子每人5个,毛线球、小刺猬纸样每人1个,教师使用的大刺猬纸样、数字5及猫妈妈头饰各1个。
  
  【活动过程】
  一、游戏“淘气的小鱼”。找一找、说一说,复习看实物感知4以内的点数。
  1、猫妈妈为幼儿准备各色小鱼若干条,请幼儿每人选4条,看小鱼都能咬住衣服的什么地方?看谁和别人的不一样?
  2、请幼儿说出自己的小鱼咬住哪了?一共有几条小鱼?数数看?
  3、老师与幼儿一起手口一致的点数夹子数量,并说出总数是4。
  
  二、夹一夹、数一数,学习5以内的点数
  1、游戏“好玩的毛线球”,看点卡感知5以内的数
  (1)教师出示带有黑点的毛线球,告诉幼儿鱼食藏在小毛线球里,示范有几个毛线球就喂几条小鱼。
  (2)幼儿每人自选毛线球,练习夹一定数量的夹子。
  (3)请3-4名幼儿点数,看看毛线球上的小鱼食是否都喂到小鱼了。
  2、游戏“给小刺猬夹长刺”,看数字感知5以内的数。
  (1)教师出示有数字5的小刺猬卡片,要求幼儿按照数字的数量夹相应的小鱼。
  (2)幼儿选刺猬,根据数字夹夹子,巩固幼儿对数字5的认识。
  ①引导不会点数5的幼儿,先将5条小鱼找到后,再一个一个的夹上去。
  
  三、游戏“小刺猬扎水果”,有几个长刺就扎几个果子,扎在小刺猬的哪都行。
  要求:
  ①教师引导幼儿会给小刺猬身上的夹子长刺夹相应数量的水果。
  ②幼儿在游戏中巩固练习今天的数学内容。
  
  四、延伸活动
  1、将活动材料投放到益智区供给幼儿继续学习。
  2、针对个别还没有掌握点数的幼儿,教师继续在活动区进行指导。(幼儿教育