幼儿园中班教案:动物的新家

作者:聚优时间:2016-12-09


  活动目标:
  
  1、结合不同动物的局部特征及其习性,尝试创造性地建造不同的动物房屋。
  
  2、体验共建动物新家,帮助小动物的快乐。
  
  活动准备:动物图片若干、森林背景图、老虎的家、纸,勾线笔、蜡笔。
  
  活动过程:
  
  一、参观动物新家
  
  ——观察、交流动物新家的特征森林里的动物朋友们准备造新房了,有一个动物已经造好了房子,出示老虎新家的图片
  
  ●请你们猜猜这可能是哪个动物的新家呢?(老虎)你是怎么看出来的?(房子上面有王字)
  
  小结:老虎把自己头上的王字、斑纹变成了房子上的装饰,我们一眼就能认出这是老虎的家了。
  
  【设计意图:这一环节以情景导入,激发兴趣,通过出示老虎新家的图片,幼儿观察猜测,了解到动物新家的某一部分是从动物身上的某一特征演变而来的。】
  
  二、给动物造新房——利用不同的动物局部特征及其习性,创造性的设计不同动物的房屋出示各类动物的图片
  
  过渡语:老虎有了自己的新家,其他的动物朋友们也要造新房,邀请我们帮它们设计新家;
  
  ●你想帮哪位动物朋友设计新家,怎么设计呢?(幼儿思考并讨论)(幼儿说到的动物可以逐一出示动物图片,给幼儿一些借鉴)
  
  小结:原来动物身上的花纹、身体的部位、喜欢吃的食物都可以成为新家的设计,这样动物朋友不会搞错自己的家了,真特别的房子呀!
  
  幼儿创造,教师巡回指导
  
  1、观察幼儿能否根据不同动物的局部特征以及动物的习性进行设计。
  
  2、观察幼儿能否结合动物的局部特征创造性的装饰房屋。
  
  【设计意图:这个环节,是活动的重点,讨论交流给哪个动物设计房子,怎么设计,这些是建立在幼儿对于各类动物了解的基础上的;幼儿再结合对于一些动物的局部特征及习性进行创造性的设计。】
  
  三、动物的新家——分享交流、体验成功
  
  ●动物的新家造好了,猜猜看这些都是哪些动物的新家呢?为什么?
  
  小结:今天动物朋友们都住进了你们设计的新家了,它们的房子可都不一样哦,新家漂亮又宽敞,住在里面可舒服啦!
  
  【设计意图:通过交流分享,幼儿能够了解更多创造的好方法,成功的体验更加深刻,同时强化其后续的创作愿望。】(幼儿教育