大班科学教案:植物的弯曲运动

作者:聚优时间:2016-12-09


  【教材分析】
  
  本活动来自主题《弯弯绕绕》,弯绕既是许多物体的自然形态,又凝聚着人们的刻意创造。这种形态不仅体现了物体的美感,也在很大程度上提高了物体的实用性。而对于植物的弯曲运动对于孩子来说说近不近,说远不远,活动中需要老师引导孩子观察各种植物的弯曲现象,并对一些弯曲了解他们的作用,体验发现的乐趣。
  
  【活动目标】
  
  1、对植物的盘曲弯绕现象产生兴趣,认识几种攀缘植物。
  
  2、更主动地关注各种特定的形状,体验发现的乐趣。
  
  【活动准备】
  
  1、挂图第25号。
  
  2、事先在幼儿园附近寻找有弯绕植物的场所。
  
  3、记录纸和笔。
  
  【活动过程】
  
  (一)植物为什么会弯绕
  
  1.出示挂图。你看到了什么?你知道它们的名称吗?这些植物长得怎样?
  
  2.爬山虎长得怎样?为什么会爬得这么高呢?(引导幼儿说出爬山虎是依靠弯弯绕绕的藤蔓及叶片上的“脚”,向上攀缘的)
  
  3.牵牛花是怎样生长的呢?(引导幼儿观察牵牛花茎的攀附缠绕现象,即卷须及茎附着在别的东西上蔓延生长)
  
  4.西瓜长在地里时有一根长长的藤,这根藤又是怎样的呢?(帮助幼儿理解瓜藤都是弯弯绕绕的)
  
  5.这些植物的生长、开花、结果,都离不开弯弯绕绕的藤蔓。
  
  (二)找找弯弯绕绕的植物
  
  1.弯弯绕绕的植物还有许多,让我们去找找看吧。
  
  2.幼儿结伴去户外寻找攀缘植物并记录。绘画记录不必强调画面的逼真,只要能表现植物的盘曲弯绕现象即可。
  
  3.你找到的是什么植物?它的藤蔓(茎、须)是怎样长的?(幼儿教育