一、课外部分：
给孩子三天的时间（也可以利用周末的时间）去完成以下两个工作：
1.让孩子去公园采集大小不一、形态各异的叶片，可以利用落叶或修剪花木时遗弃的叶子，不能影响花木的正常生长。并对采集的叶片做简单介绍，完成下表：
植物名称 | 叶片形状特点 | 生长环境 | 与人们生 活的关系 | 我还知道 |
2.对采集的叶片进行压制。
注意放平，夹在吸水性强的书本里1—2天。每两片间隔几页书，如叶子过大、过厚，间隔的书页也要增多。放好后上面压上重物，压平，放在透风良好的环境中。
二、课内部分：
（一）激趣导入
利用课件展示一些叶画作品，让学生欣赏。
边欣赏边思考：你喜欢它们吗？你知道他们是怎样做成的吗？
小结：植物的叶子可以做成各种好看的图形，我们把用植物的叶拼成的画叫叶画。（板书课题）
（二）讲解制作方法
1.你知道做叶画需要哪些材料吗?
压制好的植物叶片、双面胶、剪刀、彩笔。
2.检查材料准备
（1）学生展示采集的叶片，并汇报有关植物的知识，以扩大学生的知识面。
（2）学生展示自己整理和压制的叶片，同学之间互相评价一下谁压制的好？并说一说他是怎样压的？教师乘机出示课件，讲解压制的方法，目的是规范整理和压制的方法。为学生以后制作叶画打下基础。
3.通过课件，展示制作叶画的方法，使学生更形象地看到制作叶画的过程，增强做好叶画的自信心。展示完毕后，让学生总结制作步骤。
制作步骤：
①构思：展开丰富的想象为自己构思一幅美丽的图画，可以用铅笔在纸上勾出轮廓。
②选叶：根据构思选择叶片，先在我们构思的图画上试放，教育学生不要局限于我们画的轮廓，要大胆地根据叶片的形状进行调整，使我们的设计更完美。
③裁剪：根据需要对叶片进行裁剪，一定要注意尽量保持原来的形态特点。
④贴制：要按一定顺序贴。
⑤后期处理：贴制完后，还要进行一些修饰，如给叶画装饰花边，可以用彩笔画，也可用叶片贴，最后在画的右侧写上画名和自己的名字。为了使叶画长久保持鲜艳，还可以密封在玻璃框中或塑封。
（四）学生自主制作。
学生以小组为单位制作叶画，教师巡视指导。
鼓励学生大胆想象，先创设情景图，让叶画具有生命力。让然后分工、合作制作一幅美丽的叶画。
（五）展示优秀作品
此过程主要让学生体验大胆想象、动手操作给自己带来的喜悦感、成就感。
教师出示学生作品，让学生欣赏。各小组选出评委进行评比、打分，选出有创意的优秀作品，颁发“最佳创意奖”。
（六）研究保存方法
小组讨论：叶子很容易枯萎，我们创作的叶画怎样才能保持长久鲜艳呢？
结论:密封或塑封。
（七）小结
这节课同学们掌握了制作叶画的方法，并能小组合作制作出一幅幅美丽的叶画。回家后，我们自己动手再制作一幅叶画，并进行密封挂在自己房间当装饰品，好吗？
【活动总结】
很多漂亮的树叶不能永远生存，到了秋天就要落下。而我们可以自己动手做成美丽的叶画，让它永久保存下来。通过这一节课，孩子们基本掌握了制作叶画的基本方法，并能自己动手、小组合作制作出一幅幅五颜六色、形态各异的叶画作品。
【板书设计】
多姿多彩的叶画
构思
选叶
裁剪
贴制
后期处理
