中班数学教案《海底探险》

作者:聚优时间:2016-12-14


  【活动目标】
  1、学习不受物体大小、排列方式、颜色的影响,比较物体的多少。
  2、培养良好的操作习惯。
  3、培养良好的操作习惯。
  【活动准备】
  课件、图片、习作本。
  【活动过程】
  1、复习故事《海底探险》,发展幼儿的思维和语言表达能力。
  师:小朋友,上堂课麦克老师给我们讲一个《海底探险》事,还记得吗?故事里有谁?它们被什么东西吸进去了,珍宝宝要让他们回答几个问题,最后他们答对了吗?今天珍珠宝也要请我们小朋友来答题,答对了还有奖励呢!
  2、出示图片,引导幼儿比较物体的多少。
  教师引导,用观察点数的方法来比较物体的多少。
  教师小结:物体数量的多少和物体的大小,排列颜色没有关系。
  3、引导幼儿看课件,师幼一起讲解习作题。
  (1)师:珍珠宝宝还有一些小游戏邀请我们小朋友一起参加呢,你们愿意?
  (2)请个别幼儿上来操作,答对了奖励一个五角星。
  4、幼儿自己完成习作本。
  (1)师:下面请小朋友自己动手来做,你们会吗?
  (2)幼儿自己操作,教师指导。
  5、集体验证作业
  6、游戏“马兰花”(幼儿教育