植物的浇水—区域观察记录

实录：今天早上，吴优很早就来幼儿园了。我就请她去植物角浇水。我们班的植物角有观赏的植物，也有种子的植物。吴优浇水时，她不知道哪些植物浇少水，哪些植物浇水多。而她都浇了挺多水。然后就离开了。

分析:

1. 由于老师没教幼儿认识养殖植物的知识而导致幼儿不知怎么浇水。

2.种子植物的观察记录没放，所以幼儿没有观察种子的变化，达不到植物角的真正意义。

措施：



1. 在晨间谈话时间和幼儿讲讲养殖植物的知识。

2. 在植物角要放观察记录表，让幼儿及时记录，知道种子的生长过程。

3.增添多种种子可以让幼儿自己种植做实验，懂得种子的种植。