科学活动:神气的热涨冷缩

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科学活动:神气的热涨冷缩

发布时间：2008-01-29 　 收藏本页

科学活动:神气的热涨冷缩

——科学活动中的师幼互动
活动教案
活动内容：神奇的热胀冷缩
活动目标：
通过科学小实验观察物体热胀冷缩这一科学现象，对科学活动感兴趣。
活动重点：观察物体热胀冷缩这一科学现象。
活动难点：对科学活动感兴趣。
活动准备：实验材料：透明容器、温度计；瘪可乐瓶，开水
温度计每组一支

活动过程：
一、乒乓球变圆了。
教师演示将踩瘪的可乐瓶放在开水中，请幼儿观察瘪的部位发生变化的神奇现象。
师：小朋友你们看到了什么？
想一想，可乐瓶会发生什么的变化？
为什么可乐瓶会鼓出来？

二、温度计的变化。
1、教师操作，幼儿观察温度计液面高度，并记录数值。
提问：未插入前温度计的度数是多少？
温度计插入热水中有什么变化？
温度计插入冷水中有什么变化？

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