中班健康活动：小青蛙捉害虫

健康活动：小青蛙捉害虫(动作技能)

·设计意图：

我班近来正在进行名为《丰富的信息》这一主题活动。在活动中孩子们能积极地吸纳新的知识内容，同时也十分愿意和同伴进行已有经验的分享，因此该主题活动进行地十分顺利，并生成了许多的分支活动。其中最为突出的就是：孩子对“动物为人类发展所作出的贡献”兴趣尤为浓厚!他们通过家园共同收集的相关资料，了解到：“飞禽与飞机”、“蝙蝠与雷达”以及“青蛙与蛙眼”等等，加之近来孩子园举行了运动会，孩子对富有情景的趣味性竞技比赛产生了浓厚的兴趣。经过综合考虑，我将该年龄段孩子体育技能——双脚站立由高20""50cm处往下跳，与游戏活动形式相结合，赋予他们感兴趣的动物角色——“青蛙”，并创设相应的情景，让孩子们在轻松愉悦的氛围下学习该动作技能。

·活动目标：

1、让孩子在体育游戏中获得快乐体验;

2、培养孩子动作的灵敏性、协调性以及勇敢精神;

3、学习双脚站立由高20""50cm处往下跳的技能，发展孩子下肢力量以及平衡能力。

·活动准备：

1、物质材料的准备：适宜的活动场地;高低不一的椅子、平衡木若干;呼啦圈若干;小树若干;相当于孩子人数2倍的小虫卡片;青蛙挂饰若干;音乐以及音响设备。

2、知识经验的准备：孩子已掌握“跳跃”、“跑”、“变换速度走”等动作技能，并有过参与体育游戏的亲身体验。

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·活动过程：

一、开始部分：(2`"5`)

孩子听音乐做准备活动(教师创编)。

二、基本部分：(15`"20`)

1、以情景、角色而导入活动;

教师饰----“青蛙妈妈”;孩子—“小青蛙”。

练习走走、蹦蹦、停停，并引出下一环节的知识技能。

2、学习由高处往下跳的动作技能：

教师示范、讲解动作，重点强调：“前脚掌轻轻落地“。

3、孩子练习，教师巡视指导;

4、教师进行小节性评价，请孩子按规范的动作技能再次练习;

5、角色游戏：“小青蛙捉害虫”。(背景音乐、营造氛围)

三、结束部分：(3`"5`)

1、放松运动：孩子随教师在轻音乐下进行舒缓的放松运动。

2、教师评价此次活动;

3、师生共同收拾游戏器材。