简笔画培训总结范文

简笔画 时间:2019-07-05 我要投稿
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  5月20号,我们新教师一起在区进校参加了小学英语简笔画培训,这次培训给了我不少启发,也给我以后的英语教学提供了新的思路。简笔画是指简练、概括的线条勾画出物象形态与特征的图画。它是一种传递信息的形象化手段,省时、省力、省料。寥寥数笔就能表达出丰富的语言信息或概念。它形象直观,生动活泼,不仅有助于学生直接理解所学内容,而且视听结合易于学生加深印象,强化记忆,有助于激发学生的学习热情和兴趣。

  在现今的小学英语教学中学生需要掌握大量的词汇、句型和对话,作为一种语言教学教师需要想方设法的创设情景,从而提供更多的实际操练的机会,而简笔画操作简便,有着极大的灵活性和创造性,是英语教学中一有效的手段。应用简笔画辅助小学英语教学,不仅能使师生适当“离开”课本,把语言的知识性和交际性相结合,而且还能创造生动活跃的课堂气氛,激发学生学习语言的兴趣,给英语课堂增添无限的魅力。此外通过简笔画教学还能培养审美情趣,提高手的灵活性,使学生的综合素质都得到相应的发展,这才是我们当今教育改革所真正追求的目标。

  给我们上课的李老师首先向我们展示了很多简笔画作品,其中有人物、有动物、还有风景等。我们都觉得简笔画很神奇,简单的几笔就能够把事物描绘得如此形象生动。同时我们也产生了畏难情绪,觉得简笔画很难,我们难以学会,这时李老师鼓励我们说会教我们一些方法和技巧,只要我们认真学就行。

  于是,李老师开始从人物简笔画教起,其中还有“立七、坐五、盘三半”,“头一、肩二、身三头”,“臂三、腿四、足一头”等口诀,原来画人物简笔画还有这么多学问和窍门呢。随后,李老师让我们临摹了一些人物简笔画,找找感觉。我觉得简笔画临摹起来简单,但是独立去画就比较难了,真希望哪一天我能自己画出这样的作品来。

  在临摹时,李老师给我们强调了“骨法用笔”的技巧,我也是在实践中不断去体会这样的技巧。之后,我们还临摹了一些动物简笔画,也很有意思。最后,李老师出示了几张扫雪了照片,让我们“应物象形”,自己画出几张简笔画来,这就比较有难度了,我觉得自己画得不太好,以后还要继续练。

  下个星期,还有一次简笔画培训,我很珍惜这样的学习机会,争取能尽快提高自己的简笔画技能,为今后的教育教学增添亮色。

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