幼儿园中班小猴真淘气歌唱游戏设计

亲子游戏 时间:2020-02-05 我要投稿
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  一、游戏玩法建议

  师幼围坐成圆,领头人手带小猴的手偶,边唱边有节奏的轻拍圈上的朋友,当歌曲唱“小猴是谁呀?”的最后一个字“呀”时,就找到了扔西瓜皮的小猴。这只小猴就要站在圆心中间,随着音乐的快慢做滑来滑去的样子,最后音乐停止,小猴摔到在地。游戏一遍之后,这只小猴就是新的领头人,继续游戏。

  二、教学活动建议

  【活动准备】

  1、经验准备:有音乐游戏“小熊是谁呀?”的游戏经验、有音乐结束就要倒下的游戏经验。

  2、物质准备:小猴手偶2个、钢琴伴奏

  【活动目标】

  1、理解歌词内容、用自然的声音学唱歌曲。

  2、在游戏“找小猴”、“小猴滑倒”的情境下,尝试有节奏的点同伴;在歌曲结束时,创编小猴滑倒的不同痛苦造型。

  3、在游戏情境中,通过不断的体验,知道养成不乱扔东西的好习惯。

  【活动过程】

  1、了解歌曲内容,完整欣赏歌曲。

  (1)故事导入,完整倾听。

  (2)提问歌曲内容。

  (3)再次倾听歌曲,教师找出手偶小猴。

  2、教师边唱边示范游戏“找小猴”的玩法。

  (1)手偶小猴做在圈上,教师边唱边示范“找小猴”

  (2)提问怎么找到小猴的?

  (3)教师示范再次找小猴。

  (4)集体练习找小猴的本领:边唱边有节奏的摸。

  3、教师、幼儿带上手偶绁续边唱边找小猴。

  4、在玩游戏“找小猴”的`基础上,累加“小猴滑倒”的游戏。

  (1)累加故事内容。

  (2)幼儿创编摔倒的不同动作。

  (3)完整“找小猴”“小猴滑倒”的游戏(1-2遍)。

  (4)累加转的不同(快、慢)速度,完整游戏。(1遍)

  5、自我评价

  师:现在你们都学会这首了吗?哪里不清楚?

  6、小结:小猴自己被滑倒之后,后悔不已,听听它是怎么改正的。(教师清唱歌曲结尾)

  三、友情提示

  l、在边唱边玩游戏环节,幼儿很容易只关注游戏,而忘记歌唱,所以每次游戏开始之前教师都要给幼儿一个歌唱的理由,激发幼JL快乐歌唱的兴趣。

  2、因为每玩一次才会出现1—2个领头人,所以教师要及时关注开始的点数的位置,尽其所能让每个幼儿都能有机会做领头人。

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