绳子的游戏幼儿园教学活动

亲子游戏 时间:2020-02-06 我要投稿
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  活动背景

  绳子是孩子们生活中常见的东西,但往往被我们忽视。因此,我们要引导幼儿注意观察生活中的一些事物以及它们的作用。大班幼儿对周围事物都感到好奇并喜欢探索,于是我以绳子为切入点,设计了这堂课,让幼儿通过《绳子的游戏》,尽情地发挥想象,激发他们的创造性思维。

  活动目标

  1. 了解绳子在生活中的功用。

  2. 尝试用绳子进行创意游戏。

  3. 幼儿乐于参加活动并得到快乐。

  活动准备

  1. 各种类型的绳子:塑胶绳、麻绳、跳绳、毛线绳等

  2. PPT课件

  活动过程

  一、导入:猜一猜

  将各种绳子摆放在桌上,用一块布盖住。

  师:今天老师给你们带来了一样东西,它长长的,可以弯可以直,我们在生活中常常用到它,在我们的活动中也会用到。

  幼:绳子。

  师:是绳子吗?我们一起数一。二。三 ,请它出来。

  师幼:1.2.3,(揭开布)

  二、看一看,说一说

  (1)师:每种绳子都有自己的名称,你知道它们的名称吗?

  幼:麻绳。跳绳。毛线绳……

  (2)师:这些绳子有什么区别?

  幼:长短。粗细。颜色

  (3)师:这些绳子都能干些什么?

  幼:绑东西。织毛衣。。。。。。

  (4)师:我们都可以用这些绳子做什么游戏?

  幼:拔河。跳绳。。。。。。

  三、绳子游戏

  1.单人进行游戏

  (1)幼儿尝试单人玩绳子的游戏方法。

  (2)教师巡视并对遇到困难的孩子进行指导。

  (3)教师总结幼儿玩绳子的方法。

  2.多人合作游戏

  (1)两人或三人一组自由组合,尝试不同的游戏。

  (2)请个别幼儿分享自己小组想出的创意游戏。

  四、造型游戏

  1.教师示范用绳子做造型游戏。

  2.请幼儿介绍自己用绳子做得造型。

  五、活动结束,师幼共同观看PPT课件

  1.画面有什么呢?

  2.他们在做什么呢?

  3.他们用了什么工具

  六、延伸活动

  让幼儿到户外继续探索绳子的各种玩法。

  活动反思

  本次活动的目的`是为了让幼儿了解绳子在生活中的功用,尝试用绳子进行创意游戏,并在玩中感受快乐。《纲要》指出:幼儿对周围事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲,运用各种感官,动手动脑,探索问题。本次教学中,我打破了传统的教育模式,让孩子在活动中自由探索、主动的学习。

  在本次活动中我让幼儿运用已有的知识经验,去发挥想象,自主创新,充分调动了孩子的积极性,激发他们的创造性思维。《纲要》指出:幼儿能用适当的方式,表达、交流探索的过程和结果。于是我让幼儿探索出结果后,及时地为幼儿提供了交流的平台,让他们来说一说她自己探索出的成果,并学会倾听,从中找到自己的不足,然后再实践,再讨论。

  在整个过程中,教师只是一个引导者,充分突出了以幼儿为主体的地位。活动最后,我同幼儿观看了课件,进一步拓展他们的思维,开拓他们的知识面。

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