幼儿园室内体育游戏

亲子游戏 时间:2020-02-24 我要投稿
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  1.走独木桥

  目的:

  ①练习在椅子上行走,发展平衡能力。

  ②培养勇敢精神。

  准备:

  将椅子一张挨一张地并排摆成一条约2米长的小路。

  玩法:

  幼儿一个跟一个地走过椅子。游戏可以反复进行。

  建议:

  ①可以向前走或侧面横着走。

  ②要注意保护幼儿的安全。

  薛燕京

  2.走小路

  目的:

  ①练习在椅子上走过障碍,提高平衡能力。

  ②培养勇敢精神。

  准备:

  将椅子两两相对摆成一条约2米长的小路,并摆上障碍物(积木块)。每块障碍物间隔半米左右。

  玩法:

  幼儿一个跟一个地在椅子上迈过障碍物(积木块)走。游戏可以反复进行。

  建议:

  ①提醒并指导幼儿避开椅子中间的接缝,以免发生意外。

  ②要注意保护幼儿的安全,并随时调整椅子的间距,避免出现缝隙。

  薛燕京

  3.过障碍

  目的:

  练习走过障碍,提高下肢的灵活性。

  准备:

  间隔均匀地摆放两排椅子,椅子间横栓若干条皮筋。

  玩法:

  指导幼儿自己想办法通过椅子间的皮筋(跳、迈、侧走等)。

  建议:

  椅子间皮筋的高度可以根据幼儿的能力随意调整。

  薛燕京

  4.过山洞

  目的:

  练习钻过障碍物,发展钻爬能力。

  准备:

  将大纸板搭在两排间隔摆放的椅子背上。

  玩法:

  幼儿用蹲着走、爬行等方法通过“山洞”。

  建议:

  ①“山洞”的长度可以根据幼儿的兴趣或能力随意调整。

  ②可以用其他材料代替纸板充当“山顶”。

  5.送信

  目的:

  练习迈过较高的障碍物走,培养平衡能力。

  准备:

  信箱,信封,将椅子两两一对背对背摆放成一行。每对之间不留间隙。

  玩法:

  幼儿手持信封,在椅子上跨过椅背,将信送到另一端的信箱中。

  建议:

  ①每行的长度可以根据幼儿的兴趣和能力确定,但不宜过长。

  ②可以将椅子间隔摆放,增加难度。

  ③要做好保护工作,确保安全。

  幼儿室内体育游戏(一)

  游戏一:挑水

  目的:①练习在椅子上侧走,锻炼协调能力和平衡能力。

  ②引发幼儿对体育游戏的兴趣。

  准备:九把小椅子,小棒,小水桶若干。场地布置如图示。

  玩法:①把九把小椅子摆成左右交错的两排。

  ②幼儿用小棒挑着小水桶,在两排椅子上交错前进,从一端走向另一端。游戏可以反复进行。

  建议:在游戏前,提醒幼儿注意安全;游戏过程中注意做好保护工作。

  游戏二:抬花轿

  目的:练习双人协同抬物走,培养合作意识和能力。

  准备:小轿子,小担架,十把椅子两两相对、间距相等摆好。

  玩法:幼儿两人一组抬着轿子(担架)从椅子的一端走到另一端。注意保持轿子(担架)的平衡。

  建议:椅子之间的距离可以根据幼儿的能力进行调节。但不宜太远。

  游戏三:运苹果

  目的:练习绕障碍跑,培养障碍跑的能力。

  准备:把苹果卡片装在小塑料筐里,数把椅子纵向间隔摆放。

  玩法:幼儿绕椅子成“S”形跑到终点,从小筐里取出一个苹果卡片,直线跑回来。游戏可以反复进行。

  建议:椅子的间隔可以根据幼儿的实际能力确定。幼儿熟悉游戏的玩法以后,可以增加椅子的数量,提高难度。

  游戏四:小刺猬运水果

  目的:①练习蹲着走,发展下肢肌肉的力量。

  ②培养四肢的协调能力。

  准备:四把椅子,一盒水果图片,自制丝带编织网,刺猬头饰若干。场地布置如图示。

  玩法:用四把椅子支起丝带网,网的一端为起点、一端放一盒水果图片。幼儿带上刺猬头饰,从起点开始,在丝带网下正面蹲着走,去拿水果图片。游戏可以反复进行。

  建议:可以根据幼儿的能力调节丝带网的高度。

  游戏五:小螃蟹

  目的:练习手脚着地爬,发展动作的协调性。

  准备:竹竿,自制丝带编织网,把一些小鱼卡片放在塑料筐里。场地布置如图示。

  玩法:指导幼儿手脚着地侧身爬行,从编织网的一端爬到另一端。手脚不能碰到网线。爬到终点后,在筐里拿一张小鱼卡片,从两侧直线跑回原来的位置。游戏可以反复进行。

  建议:竹竿的高度可以根据幼儿的能力进行调节。

  游戏(一):运子弹

  目的:练习在低矮的障碍物下匍匐爬,发展身体的协调性。

  准备:投掷板,竹竿,自制丝带编织网,沙包。将竹竿搭在椅子的中间位 置。

  玩法:指导幼儿手拿子弹(沙包),从网下匍匐向前爬。身体不能碰到丝网。爬过网后,蹲在圆圈里,将子弹投到对面投掷板的圆孔中。要尽量瞄准投中。投完后,沿直线走回原处,游戏重新开始。

  建议:①鼓励幼儿选择不同的爬法,如,面朝下或面朝上爬。

  ②投掷的距离、板上圆孔的大小可以根据幼儿的能力确定。

  徐赛杰 刘丽华

  游戏二:传绣球

  目的:练习用双脚传物,发展幼儿腹部肌肉的力量,培养合作意识和能力。

  准备:大海绵包,小椅子。

  玩法:把椅子摆成一个圆圈,幼儿坐在椅子上,用双脚夹住大海绵包,传给下一名幼儿。要求尽量不让大海绵包掉在地上。

  建议:游戏可以脱掉鞋子进行。幼儿熟练掌握了游戏的玩法以后,可以组织分组比赛。

  刘丽华 徐赛杰

  游戏三:摘水果

  目的:①练习助跑跨跳,培养弹跳能力。

  ②发展平衡能力。

  准备:椅子,水果图片,自制果树,皮筋。场地布置如图示。

  玩法:幼儿助跑跳过用椅子和皮筋搭成的“小河”,再走过有间隔的椅子――“小桥”,到“果树”上摘下水果,沿直线跑回原处。游戏可以反复进行。

  建议:皮筋的高度与椅子的间隔可以依据幼儿的能力自由调节。

  吴

  幼儿园室内体育游戏(六)

  体育游戏1.手膝爬过障碍

  目的:

  练习在障碍物下手膝着地爬,发展身体的协调性。

  准备:

  桌子若干,垫子若干。

  玩法:

  将桌子一张挨一张地摆成一列,桌子下面辅上垫子,指导幼儿从桌子下手膝着地爬过去。

  建议:

  提醒幼儿要眼睛看前方,不要碰到头。

  赵 晔

  2.过草地

  目的:

  练习在物体上滚动,培养勇敢精神,锻炼身体的协调性。

  准备:

  将五张桌子并在一起。

  玩法:

  幼儿依次从一端爬上桌子,滚动到最后一张桌子上以后,从桌上下来,走回到起点。

  建议:

  注意幼儿之间的间隔距离,前一名幼儿滚过两张桌子后,下一名幼儿再开始滚动,以免发生碰撞。

  刘丽华 徐赛杰

  3.花样过桌

  目的:

  练习多种爬的技能,发展身体的协调性。

  准备:

  桌子若干,垫子若干。

  玩法:

  将桌子一张挨一张地摆成一列,在桌子下面辅上垫子。让幼儿从桌子下手膝着地爬过通道。也可以从桌子上侧面爬、退爬、滚动等。

  建议:

  将几张桌子腿用绳系上,以防止滑动。在幼儿进行滚动和退爬时,要加强保护。

  赵 晔

  4.打老狼

  目的:

  练习双手定点滚球,发展手眼协调能力。

  准备:

  将四张桌子并在一起,老狼图片,大皮球。

  玩法:

  幼儿双手抱起大皮球,从桌子的'一端对准桌子另一端竖起来的老狼图片滚过去,教师或指定的幼儿站在对面,将滚过来的球再从桌子下面传回去。游戏可以反复进行。

  建议:

  根据幼儿的能力,可以准备大小不同的皮球,供他们自由选择。

  体育游戏

  活动目标:

  1、引导幼儿在自由游戏中体验快乐。

  2、培养幼儿听信号变速行走的能力。

  活动准备:

  1、在场地的四角放四张凳子,凳子上分别插上柳条、桃花、迎春花和小草。

  2、幼儿分别戴小鸟、蝴蝶、小鸡、小兔的头饰。

  3、游戏前,让幼儿认识各种植物。

  活动过程:

  1、教师用头饰和谈话的方式引起幼儿的兴趣。

  2、教师带领幼儿做准备活动。

  3、教师示范游戏的玩法,并讲述玩法

  玩法:游戏开始时,老师说:“春天来了,小动物们一起到外面去玩吧!”幼儿四散在场地上玩(可模仿小动物飞、走、跳等等)。当听到老师说:“春天到了,柳树发芽了,小鸟快快飞到柳树上去向柳树问好吧”时,扮小鸟的幼儿快速学小鸟“飞“到柳树旁边向柳条说:“柳条你好。”当听到老师说“春天到了,桃花开了,小蝴蝶轻轻飞到桃树上去闻闻桃花的香味吧”时,扮小蝴蝶的幼儿学小蝴蝶慢慢“飞”到桃花旁闻桃花的香味。当听到老师说:“春天到了,迎春花开了,大公鸡们轻轻地去去看看迎春花是什么颜色的。”

  扮大公鸡的小朋友们轻轻的去看看迎春花是什么颜色的。当听到老师说:“春天来了,小草绿了,小兔子们快蹦蹦跳跳的去草地上吃草吧”时,扮小兔子的小朋友们蹦蹦跳跳的到草地上吃草。

  规则:

  1、请幼儿记住自己所扮的角色,游戏可重复进行。重新游戏时,小动物们可交换头饰,并更换植物的位置。

  2、幼儿要听老师的口令快速或慢速走。

  3、游戏结束,教师带领幼儿做放松活动。回活动室。

  中班体育活动――体育游戏《蛇脱皮》(石晓燕)

  活动目标:

  1、练习套钻的动作,发展幼儿的柔韧性和灵敏素质。

  2、培养幼儿身体的协调性,灵活性。

  活动准备:准备直径为50厘米的套圈12个,小红旗四面。

  活动过程:

  1、游戏前带领幼儿做全身的准备活动。

  2、向幼儿交待游戏玩法。游戏开始,排头幼儿从起点出发向前跑,跑到圈处,将圈拿起,从头部经躯干套到脚下脱出,表示蛇脱皮,然后将圈放回原处。用同样的方法套完其余两个圈,绕过小旗,跑回本队排二名幼儿的手后排至队尾。第二人。游戏方法同第一人,依此类推进行下去,以先完成的队卫胜。

  3、教师讲解示范套圈的动作,再请几名幼儿做套圈动作,教师给与指导。

  4、带领幼儿站到起点先后,讲清游戏方法和规则。游戏可进行两遍,每轮比赛完教师要宣布胜负。

  总结分享:请幼儿说说套圈时的感受。

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