幼儿园室内体育游戏

时间:2022-07-20 12:36:51 亲子游戏 我要投稿

幼儿园室内体育游戏

  亲子游戏是家庭内父母(包括血亲关系的亲生父母与拟血亲关系的继父母与养父母)与孩子之间,以亲子情感为基础而进行的一种活动,是亲子之间交往的重要形式。下面是小编帮大家整理的幼儿园室内体育游戏,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园室内体育游戏

  幼儿园室内体育游戏1

  1.走独木桥

  目的:

  ①练习在椅子上行走,发展平衡能力。

  ②培养勇敢精神。

  准备:

  将椅子一张挨一张地并排摆成一条约2米长的小路。

  玩法:

  幼儿一个跟一个地走过椅子。游戏可以反复进行。

  建议:

  ①可以向前走或侧面横着走。

  ②要注意保护幼儿的安全。

  薛燕京

  2.走小路

  目的:

  ①练习在椅子上走过障碍,提高平衡能力。

  ②培养勇敢精神。

  准备:

  将椅子两两相对摆成一条约2米长的小路,并摆上障碍物(积木块)。每块障碍物间隔半米左右。

  玩法:

  幼儿一个跟一个地在椅子上迈过障碍物(积木块)走。游戏可以反复进行。

  建议:

  ①提醒并指导幼儿避开椅子中间的接缝,以免发生意外。

  ②要注意保护幼儿的安全,并随时调整椅子的间距,避免出现缝隙。

  薛燕京

  3.过障碍

  目的:

  练习走过障碍,提高下肢的灵活性。

  准备:

  间隔均匀地摆放两排椅子,椅子间横栓若干条皮筋。

  玩法:

  指导幼儿自己想办法通过椅子间的皮筋(跳、迈、侧走等)。

  建议:

  椅子间皮筋的高度可以根据幼儿的能力随意调整。

  薛燕京

  4.过山洞

  目的:

  练习钻过障碍物,发展钻爬能力。

  准备:

  将大纸板搭在两排间隔摆放的椅子背上。

  玩法:

  幼儿用蹲着走、爬行等方法通过“山洞”。

  建议:

  ①“山洞”的长度可以根据幼儿的'兴趣或能力随意调整。

  ②可以用其他材料代替纸板充当“山顶”。

  5.送信

  目的:

  练习迈过较高的障碍物走,培养平衡能力。

  准备:

  信箱,信封,将椅子两两一对背对背摆放成一行。每对之间不留间隙。

  玩法:

  幼儿手持信封,在椅子上跨过椅背,将信送到另一端的信箱中。

  建议:

  ①每行的长度可以根据幼儿的兴趣和能力确定,但不宜过长。

  ②可以将椅子间隔摆放,增加难度。

  ③要做好保护工作,确保安全。

  幼儿园室内体育游戏2

  游戏一:挑水

  目的:①练习在椅子上侧走,锻炼协调能力和平衡能力。

  ②引发幼儿对体育游戏的兴趣。

  准备:九把小椅子,小棒,小水桶若干。场地布置如图示。

  玩法:①把九把小椅子摆成左右交错的两排。

  ②幼儿用小棒挑着小水桶,在两排椅子上交错前进,从一端走向另一端。游戏可以反复进行。

  建议:在游戏前,提醒幼儿注意安全;游戏过程中注意做好保护工作。

  游戏二:抬花轿

  目的:练习双人协同抬物走,培养合作意识和能力。

  准备:小轿子,小担架,十把椅子两两相对、间距相等摆好。

  玩法:幼儿两人一组抬着轿子(担架)从椅子的一端走到另一端。注意保持轿子(担架)的'平衡。

  建议:椅子之间的距离可以根据幼儿的能力进行调节。但不宜太远。

  游戏三:运苹果

  目的:练习绕障碍跑,培养障碍跑的能力。

  准备:把苹果卡片装在小塑料筐里,数把椅子纵向间隔摆放。

  玩法:幼儿绕椅子成“S”形跑到终点,从小筐里取出一个苹果卡片,直线跑回来。游戏可以反复进行。

  建议:椅子的间隔可以根据幼儿的实际能力确定。幼儿熟悉游戏的玩法以后,可以增加椅子的数量,提高难度。

  游戏四:小刺猬运水果

  目的:①练习蹲着走,发展下肢肌肉的力量。

  ②培养四肢的协调能力。

  准备:四把椅子,一盒水果图片,自制丝带编织网,刺猬头饰若干。场地布置如图示。

  玩法:用四把椅子支起丝带网,网的一端为起点、一端放一盒水果图片。幼儿带上刺猬头饰,从起点开始,在丝带网下正面蹲着走,去拿水果图片。游戏可以反复进行。

  建议:可以根据幼儿的能力调节丝带网的高度。

  游戏五:小螃蟹

  目的:练习手脚着地爬,发展动作的协调性。

  准备:竹竿,自制丝带编织网,把一些小鱼卡片放在塑料筐里。场地布置如图示。

  玩法:指导幼儿手脚着地侧身爬行,从编织网的一端爬到另一端。手脚不能碰到网线。爬到终点后,在筐里拿一张小鱼卡片,从两侧直线跑回原来的位置。游戏可以反复进行。

  建议:竹竿的高度可以根据幼儿的能力进行调节。

  幼儿园室内体育游戏3

  体育游戏1.手膝爬过障碍

  目的:

  练习在障碍物下手膝着地爬,发展身体的协调性。

  准备:

  桌子若干,垫子若干。

  玩法:

  将桌子一张挨一张地摆成一列,桌子下面辅上垫子,指导幼儿从桌子下手膝着地爬过去。

  建议:

  提醒幼儿要眼睛看前方,不要碰到头。

  赵 晔

  2.过草地

  目的:

  练习在物体上滚动,培养勇敢精神,锻炼身体的协调性。

  准备:

  将五张桌子并在一起。

  玩法:

  幼儿依次从一端爬上桌子,滚动到最后一张桌子上以后,从桌上下来,走回到起点。

  建议:

  注意幼儿之间的间隔距离,前一名幼儿滚过两张桌子后,下一名幼儿再开始滚动,以免发生碰撞。

  刘丽华 徐赛杰

  3.花样过桌

  目的:

  练习多种爬的'技能,发展身体的协调性。

  准备:

  桌子若干,垫子若干。

  玩法:

  将桌子一张挨一张地摆成一列,在桌子下面辅上垫子。让幼儿从桌子下手膝着地爬过通道。也可以从桌子上侧面爬、退爬、滚动等。

  建议:

  将几张桌子腿用绳系上,以防止滑动。在幼儿进行滚动和退爬时,要加强保护。

  赵 晔

  4.打老狼

  目的:

  练习双手定点滚球,发展手眼协调能力。

  准备:

  将四张桌子并在一起,老狼图片,大皮球。

  玩法:

  幼儿双手抱起大皮球,从桌子的一端对准桌子另一端竖起来的老狼图片滚过去,教师或指定的幼儿站在对面,将滚过来的球再从桌子下面传回去。游戏可以反复进行。

  建议:

  根据幼儿的能力,可以准备大小不同的皮球,供他们自由选择。

  幼儿园室内体育游戏4

  一、《摇铃铛》

  游戏目的:

  1、训练幼儿听声音记数,初步培养幼儿的心算能力;2、发展幼儿的听觉系统、记忆力及快速反应能力游戏内容:

  1、在游戏前准备铃铛一个。

  2、家长拍手引起幼儿注意,并问"我拍了几下"引起幼儿游戏兴趣。家长说"好,你注意听,拍完我要问拍几下。" 幼儿回答正确后家长说"我现在敲铃"敲一回,问一回。然后让幼儿敲铃,并说出自己敲了几下。

  游戏指导:

  1、铃声不宜过大,以免影响幼儿的听觉系统。

  2、尽量让幼儿敲铃,边敲边说出敲了几下,提高幼儿的游戏兴趣。

  二、《看谁数得对》

  游戏目的:

  1、使幼儿真正理解1~4的真正涵义;2、训练幼儿的听觉能力、反应能力、培养幼儿学习数学的兴趣。

  游戏内容:

  1、家长准备小猫、小狗、小羊卡片各一张(可自选)。

  2、家长先拿出小猫卡片说:你们是小猫,先叫几下(幼儿会叫"喵、喵")现在我们做游戏。我说小猫叫一声,你就叫"喵",我说小猫叫2声,你就叫"喵、喵",依次说到4声。做完游戏后,家长和幼儿对换角色继续下去。 说完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法继续游戏,直到幼儿熟练掌握。

  游戏指导:

  1、游戏时,幼儿叫声不对,家长可以引导幼儿。不能直接叫所要的声数。

  2、此游戏可以多个小朋友一同进行。

  三、《看谁的记忆里强》

  游戏目的:

  1、训练幼儿数数的能力,强化实物点数的能力;2、锻炼幼儿的记忆力及观察能力和口头表达能力。

  游戏内容:

  1、准备1个苹果,2个皮球、3个梨、4个橘子;报纸若干张(其他幼儿熟悉物品皆可,家长可据情况引申)。

  2、家长将准备好的物品散乱的放在桌子上,让幼儿向后转,等家长用报纸把这些物品覆盖起来布置好之后,再请幼儿转过身来坐好。 游戏时,家长对幼儿说"报纸下面覆盖了许多样小物品,把报纸掀开之后,很快的看几分钟,并要记住这许多物品的名称和个数"说完后,就打开报纸,让幼儿仔细观察约3分钟,然后用报纸遮盖起来。 最后让幼儿把物品一件件的说出来,有几个同类物品要说出同类物的总数。看是否说得多,说得对。

  游戏指导:

  1、家长布置物品时,幼儿不许回头窥看。

  2、物品的体积不要太大,以小物品为宜,而且是幼儿认识并能叫出名字的。

  3、观看的物品根据幼儿的反应能力,可多可少,难度提高。比如:两个苹果、三个梨、三块积木、四只笔。

  4、可以请小朋友来家中一同玩游戏。看谁说得多,看谁说得快。

  四、《小猫钓鱼》

  游戏目的:

  1、训练幼儿点数的能力以及知道在1的基础上添上1是2,再添上1是3,再添上1是4;2、训练幼儿的观察力、注意力以及准确的判断力。

  游戏内容:

  1、家长先要准备好小猫钓鱼的玩具一套。

  2、家长告诉幼儿。"你今天扮演小猫,看看你能钓多少条鱼?"幼儿拿起钓杆开始钓鱼(这种玩具是一直转动的,而且鱼的嘴巴一张一合,可以锻炼幼儿)当幼儿钓到一条时,家长就问"钓到几条?"幼儿会回答"1"条。当幼儿再钓到一条鱼时,家长说"一条与再添上一条鱼是几条?"幼儿回答"2条"。第三条时引导幼儿说出"2条鱼再添上一条鱼是3条鱼" 当幼儿钓到第4条鱼时,家长问幼儿:一共钓了几条鱼?并且让幼儿仔细数钓到鱼的个数,说出总数,"3条鱼加上1条鱼是4条鱼"。

  游戏指导:

  1、幼儿钓鱼时,家长要鼓励幼儿不慌不忙的钓鱼,锻炼耐心。对于钓不到鱼的幼儿,家长可以手把手的帮助。

  2、幼儿在达到游戏目标时,若有兴趣,把鱼放在里面重新进行。

  五、《卡片数字游戏故事》

  游戏目的:

  1、训练幼儿对数字大小的认知能力。

  2、 训练幼儿的语言表达能力。

  游戏内容:

  这个数字游戏故事,可以在睡前也可以在饭后散步时。 可以和宝宝开始讲了:

  小蜜蜂,小蝴蝶,小蜻蜓比赛谁飞得快。

  开始,它们不相上下,分不清谁飞得最快。

  突然,小蝴蝶惊叫一声,摔了下来。 "你怎么了?"小蜜蜂,小蜻蜓连忙停下来,关切地问。

  原来,刚才小蝴蝶不小心撞在一根树枝上,翅膀受伤了。 小蜜蜂,小蜻蜓替小蝴蝶包扎好伤口,让它好好休息。 "都是我不好,害得你们也玩不成了。"小蝴蝶不好意思地说。 "没关系,我们在这里也可以玩的。"小蜻蜓说:"让我们来玩卡片游戏吧。" 小蜻蜓找来四张硬纸,在每张硬纸上分别写上:1,0,5,2,这样便组成了四张卡片。 "我们怎么玩呢?"小蜜蜂,小蝴蝶同时问。小蜻蜓想了想,出的题分别是:

  1)用这几张卡片排出一个最大的数。

  2)用这几张卡片排出一个最小的数。

  3)用这几张卡片可排出多少个不相同的数?

  4)用这几张卡片可排出多少个不相同的数?

  (这题中的数字任选,看宝宝年龄) 宝宝也来和小蜜蜂,小蝴蝶一起来想一想吧,看看你快还是小蜜蜂小蝴蝶快。

  游戏指导:

  关于这个数字卡片游戏,可根据宝宝的年龄来选数字定难易程度。

  六、照相机

  游戏目的:提高幼儿模仿能力和动作协调能力。

  游戏准备:若干张动物卡片。

  游戏过程:

  1.幼儿面向教师站好,集体念儿歌:“我有一架照相机,照出照片真像你。我来给你拍个照,马上把照片送给你。”

  2.教师出示卡片并说:“咔嚓”,然后幼儿就做出卡片里小动物的'动作。

  游戏建议:游戏可反复进行,定期更换卡片。

  七、猜猜我是谁

  游戏目的:让幼儿熟悉自己的同伴,增进友谊。

  游戏准备:小椅子。

  游戏过程:

  1.全班幼儿坐成半圆形,请一名幼儿背对大家坐好,另一名幼儿走到他椅子后面,轻轻敲椅背三下,坐着的幼儿问:“是谁敲我的门呀?”敲门的幼儿回答:“是我,猜猜我是谁?”

  2.如果幼儿猜不出,可再问:“你是什么人?”答:“我是你的好朋友。”

  3.猜对了,就调换下一组幼儿,游戏重新开始。

  游戏建议:可根据实际情况更改问答语句。

  八、看谁记忆力强

  游戏目的:提高幼儿认物能力和反应速度。

  游戏准备:苹果1个,运动包材料——幼儿足球、篮球各1个,梨3个,橘子4个,报纸若干张(其他幼儿熟悉的物品也可以,教师可根据情况延伸)。

  游戏过程:

  1.教师将准备好的物品散乱地放在桌子上,让幼儿向后转,等教师用报纸把这些物品覆盖起来布置好之后,再请幼儿转过身来坐好。

  2.游戏时,教师对幼儿说:“报纸下面覆盖了许多小物品,把报纸掀开之后,快速地看几分钟,记住这些物品的名称和个数。”说完后就打开报纸,让幼儿仔细观察约3分钟,再用报纸将物品遮盖起来。

  3.最后让幼儿将物品一件件说出来,有几个同类物品要说出同类物的总数,看是否说得多、说得对。

  游戏建议:报纸也可以用其他物品,比如桌布替代。

  九、好朋友手拉手

  游戏目的:

  1.在游戏中锻炼幼儿的反应能力。

  2.帮助幼儿感知数量的多少。

  游戏准备:适合游戏的音乐。

  游戏过程:

  1.请几名幼儿上台,手拉手围成一个圆圈,边走边唱“拉个圆圈走走,拉个圆圈走走”,教师说:“两个两个找朋友!”当听到教师说到最后一句时,幼儿就快速地每两名抱在一起。

  2.教师可以变换指令,比如:三个或四个找朋友。

  3.也可以请一名幼儿来发出指令。

  游戏建议:根据幼儿年龄阶段,使用适合的指令。

  十、异口同声

  游戏目的:提高幼儿之间的合作能力。

  游戏准备:若干张水果或动物卡片。

  游戏过程:

  1.每组抽取1张卡片,并选出一名幼儿来猜对方的卡片(4-5名幼儿一组适宜)。

  2.根据卡片的提示,每组要安排每人说哪一个字,一齐说出。比如:苹果,两名幼儿说“苹”,另两名幼儿说“果”,以此类推。

  3.分组进行pk,猜对即为获胜。

  游戏建议:根据幼儿实际情况,选择卡片和游戏形式。

  幼儿园室内体育游戏5

  1.坐传球

  目的:

  ①练习坐着传球,提高上肢的灵活性。

  ②体会合作游戏的快乐。

  准备:将椅子摆成一列,大球一个

  玩法:

  幼儿纵排坐在椅子上,由第一名幼儿开始,双手抱球从头顶向后传。传给最后一名幼儿后,再由后向前传回来。游戏可以反复进行。

  建议:

  ①可以引导幼儿用不同的姿势、从头上或身体两侧等不同部位传球。

  ②椅子的间距不要太大,以免幼儿够不到。(薛燕京)

  2.坐滚球

  目的:练习向后传球,培养幼儿手眼配合的能力,体会合作游戏的快乐。

  准备:将椅子摆成一列,小球一个。

  玩法:幼儿坐在椅子上,由第一名幼儿开始,将小球从椅子下面向后滚。传给最后一名幼儿后,再由后向前将球滚回来。游戏可以反复进行。

  建议:椅子之间的距离可以稍大一些,以方便幼儿滚动小球。(薛燕京)

  3.坐踢球

  目的:练习坐着踢球,提高腿部的灵活性,发展眼和脚的配合能力。

  准备:将椅子摆成一圈,大球一个。

  玩法:幼儿坐在椅子上,用脚相互踢球传接。不能将球滚出圈。游戏可以分组进行。

  建议:

  ①椅子之间的'距离不宜过大,以免把球滚出圈。

  ②参加游戏的幼儿以六至十人为宜。(薛燕京)

  4.肘传球比赛

  目的:

  ①练习用肘部传球,提高身体的灵活性。

  ②培养合作精神。

  准备:椅子,球,球筐。

  玩法:

  面对面将椅子摆成两排,幼儿自由分成两组。听到信号后,每组从排头的幼儿开始用双臂的肘部夹球,向旁边传;下一名幼儿同样用双臂的肘部接球。比一比哪组传得快,先传到队尾的一组获胜。

  幼儿园室内体育游戏6

  一:没有鼻子的"大象"

  目的:通过游戏培养幼儿的幽默感,并在欢笑声中培养幼儿对拍子歌曲的演唱兴趣。

  玩法:

  一半幼儿围成一个圆圈,另一半幼儿扮演小猪站圈内。

  ①—②小节,在圆圈上幼儿边唱边拍手(一拍一下)。扮演小猪的幼儿身体向前倾,两臂屈时,两手按在耳朵上,做大耳朵状,一拍走一步。

  ③—④小节,"小猪"边走边两手在身体两侧下垂成圆弧状,做很胖的样子。圆圈上幼儿动作不变。

  ⑤—⑥小节,"小猪"动作同①—②小节,圈圈上幼儿动作不变。

  ⑦—⑧小节,"小猪"在原地上左手叉腰,右手伸食指在右侧点一下。圆圈上幼儿动作不变。

  ⑨—⑩小节,"小猪"边拍手边走,寻找一个圆圈上的幼儿。

  二:五指歌

  目的:练习手指的灵活性,培养幼儿的节奏感,发挥幼儿的创造性。

  玩法:全班幼儿围成圆圈,请一名幼儿扮演小猎手,随着歌词做动作,其他幼儿双手随歌词节奏,逐一伸屈。

  ⑦——⑧小节,"猎手"做打枪动作,瞄准谁,谁立即做松鼠动作跳出。

  ⑨——⑩小节,幼儿随歌词自由创作表演。

  ⑾—⑿小节,"小猪"和一幼儿互相指着鼻子交换位置,交换角色。

  ⒀小节全体幼儿并腿向上轻跳一下,游戏重新开始。

  三:小鸡吃米

  玩法:在地上画一个圆圈当鸡舍,扮演小鸡的幼儿站在圆圈内。另选一名幼儿扮演饲养员,手拿一些小硬纸片或是小塑料茶塑当米,站在圈外。前奏时做好准备,歌曲开始,"饲养员"边唱边随节奏圈外撒"米",唱到"你也捡,我也拾"时,"小鸡"出圈争拾。音乐结束,拾得多者获胜并当"饲养员".

  四:小鱼追小虾

  玩法:幼儿围成圈圆,请两名幼儿分别扮演小鱼小虾。音乐起,"小鱼"追"小虾"."小虾"向前跳至少三次,"小鱼"必须站住不动。"小虾"跑,"小鱼"才能开始追。音乐停,"小虾"跑到了原来的位置,并且未被"小鱼"逮住者获胜。

  五:顶羊角

  目的:锻炼幼儿的机智灵活性,巩固已学知识。

  准备:写在纸上的算术题若干。

  玩法:将幼儿分成两组,音乐开始,两组的第一名幼儿(背上贴有算术题),随着其他幼儿的`伴唱,模仿小样的动作:低头、弓背、两手下垂。先看到对方背上的题目并算出得数者获胜。音乐再起,第二对幼儿开始游戏。如双方都没有算出得数,其他幼儿就为他们拍手加油并数数。

  规则:要求当观众的幼儿不能"打电话".

  六:夹包跳

  目的:练习跳跃动作

  准备:沙包每人1个。

  玩法:全体幼儿面向圆心站在大圆圈外边5米处,说儿歌:"小沙包,真正好,夹起沙包向上跳,一二三,用力抛,看谁得分真正高!"说完儿歌后,幼儿两脚内侧前部夹住沙包,跳跃前 进,至第二个圆圈线外,用脚夹紧沙包向前抛出。沙包落在中心得3分,每向外一圈少得1分。夹抛3次后算总成绩,得分最高获胜。游戏可反复进行。

  规则:只能两脚夹沙包跳跃前进。

  七:狐狸和兔子

  目的:训练双脚向上跳的能力

  准备:兔子头饰若干,狐狸头饰1个,小椅子若干把。

  玩法:一名幼儿扮狐狸,几名幼儿扮大树站在椅子上,其余幼儿蹲成一个大圆作为森林。游戏开始,教师饰兔妈妈说:"今天天气真正好,咱们到树林里去玩,好吗?"幼儿们头戴兔头饰边说儿歌边双脚跳入圆圈里:"小白兔,耳朵长,树林里边捉迷藏。采蘑菇,喜洋洋,当心狐狸莫上当!"说完儿歌后,"小兔"在"大树"周围跳、跑、蹲下采蘑菇,"树枝"随风自由摆动。当"兔妈妈"说:"狐狸来了!""狐狸"即从家跑出捉"小兔",被捉到的"小兔"自觉到"狐狸"家蹲下。若"小兔"蹲在"大树"旁,表示"小兔"已进洞,"狐狸"则不能去捉洞中的"小兔".捉6~10只"小兔"后,互换角色,游戏重新开始。

  规则:

  (1)"小兔"要边说儿歌边做双脚向上跳的动作。

  (2)当听到"狐狸来了","狐狸"才开始捉"小兔".

  (3)"小兔"蹲在树旁,"狐狸"就不能再抓它。

  八:跳圈运粮

  目的:练习单脚跳。

  准备:沙包若干个(多于参加游戏的幼儿)

  玩法:幼儿站成人数相等的四路纵队,按四个方位站立。教师发令后,每队第一名幼儿单脚跳到中间圆圈里取出一个沙包,换另一只脚单脚跳回并击第二名幼儿的手。依次进行。做得对又快的队获胜。

  规则:只能单脚跳,往返应换脚跳。

  九:竹篓接球

  目的:练习运球走和接球。

  准备:球若干个与参加人数相等,大鼓2个,大篓子2个。

  玩法:幼儿分成2路纵队站在起点线上,第一名幼儿手持球。鼓得后面站一接球的幼儿,手持大篓。听到口令后,第一名幼儿运球走至鼓前,将球在鼓上击一下,鼓后的幼儿迅速用篓接住球,然后放在身后,运球的幼儿和接球的幼儿互换位置后,游戏依次进行。每人接球、运球各一次,游戏爲一遍。游戏时间长短可根据幼儿情绪,教师灵活掌握。

  规则:运球的幼儿必须到鼓前,将球在鼓上击一下,方可离去。

  十:螃蟹赛跑

  目的:提高幼儿动作的协调性及灵敏性。

  准备:80厘米长的绳子若干根。

  玩法:参加游戏的幼儿两人一组,两名幼儿背靠背站立,腰部上系上一根绳子,组成一只螃蟹。选一对为追者,其他都为逃者。幼儿一起说儿歌:"小螃蟹,横着跑,跑来跑去乐淘淘。螃蟹妈妈追来了,螃蟹赶快往家跑!"说完儿歌,即开始追逃。追者一旦拍及逃者,逃者便要出圈。等捉到一部分逃者后,可重新挑选追者,游戏重新开始。游戏结束后,捉螃蟹最多的幼儿获胜。

  规则:逃者不能出圈,否则,即算被捉。

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