幼儿园大班数学游戏活动教案《4的分解组成》

时间:2022-04-06 17:56:58 亲子游戏 我要投稿
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幼儿园大班数学游戏活动教案《4的分解组成》

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编为大家收集的幼儿园大班数学游戏活动教案《4的分解组成》,希望对大家有所帮助。

幼儿园大班数学游戏活动教案《4的分解组成》

  活动目标:

  1、能够根据小姑娘的不同特点将4位小姑娘分为两组。

  2、知道4能够分成1和3、2和2、3和1。

  3、尝试发现数字排列的规律,感受活动带来的乐趣。

  4、引导幼儿对数字产生兴趣。

  5、体会数学的生活化,体验数学游戏的乐趣。

  活动准备:

  经验准备:理解了3的分解组成

  物质准备:活动课件、小姑娘照片及幼儿记录表

  活动重点难点:

  1、重点:能够发现小姑娘的不同之处并按照多种方式进行分组。

  2、难点:在分类时能够分出数量不等的两组。

  活动过程:

  一、导入

  1、分别出示4位小姑娘的照片,请幼儿观察每一位小姑娘的外形特点。

  2、请幼儿观察4位小姑娘并进行横向比较,发现其共同点与不同点。

  二、理解4的分解组成

  1、请幼儿观察4位教师并按照共同点将4位教师分在两个家中。

  预想策略:教师准备大小相同和大小不同的两组房子,请幼儿对教师进行分组。

  2、教师将幼儿的不同分法记录在纸上。

  3、幼儿操作材料,对4位小姑娘进行分类并记录分解方法。

  4、请幼儿说一说自己是怎样分的,分成了几和几。

  5、教师请幼儿观察数字排列的顺序并尝试发现其中的规律。

  6、请幼儿总结出4可以分成1和3、2和2、3和1。

  7、引导幼儿发现1和3、2和2、3和1合起来都是4。

  三、游戏

  1、教师请4位听课教师参与活动,请幼儿对4位教师按照共同点进行分组,并说一说4分成了几和几。

  四、延伸

  请幼儿自由结伴,尝试多种方法的分类并能说出4分成了几和

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