表演游戏小熊请客幼儿园大班区域活动教案

时间:2020-10-10 20:31:16 亲子游戏 我要投稿

表演游戏小熊请客幼儿园大班区域活动教案

  作为一名人民教师,总归要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编收集整理的表演游戏小熊请客幼儿园大班区域活动教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

表演游戏小熊请客幼儿园大班区域活动教案

  情况分析:经过培养,幼儿对表演游戏的兴趣更浓,幼儿已能按意愿选择角色,合作游戏能力逐渐提高,会协商,轮流扮演角色。但幼儿还不能随着故事情节的发展做出相应的表情,

  幼儿乐于参与创编活动,但还只处与初级阶段,都有待于继续培养。

  游戏目的:

  1、通过对文学作品的理解,能完整地进行表演。

  2、在语言、动作、表情等方面能大胆表现角色的性格特征。

  3、学习与同伴协商,轮流扮演角色,合作做游戏。

  4、培养幼儿认真表演的良好习惯。

  游戏准备:

  1、狐狸、小猫、小公鸡、小花狗、小熊的头饰、服饰。

  2、小熊家;小鱼、肉骨头、小虫子各一盘;大树、礼物、石头(用泡沫代替)

  3、初步熟悉故事:小熊请客

  游戏指导:

  第一次指导:

  1、以演示桌面教具引入,让幼儿比较不同角色的性格特征。

  2、让幼儿练习角色的对话、动作。

  3、请幼儿观看一组能力强的幼儿进行示范表演。

  4、组织幼儿讨论场地安排、角色分配、教师提醒幼儿与同伴互相协商,并选择合适的游戏场地。

  5、提出要求:声音响亮、认真表演。

  6、幼儿游戏:

  教师指导幼儿用响亮的声音进行表演 ,重点观察幼儿与同伴合作情况。

  7、评价:“你觉得谁表演得好?为什么?

  活动反思:初次表演主要以小组表演为组,幼儿对几种角色的特征较为清楚,但要表现狐狸那狡猾的性格,对于幼儿来说还是有一定难度,表演是动作比较到位,但语气比较千篇一律。

  第二次指导

  1、通过集体观看木偶剧,教师与幼儿讨论如何形象扮演狡猾的狐狸。

  2、教师帮助幼儿协调各游戏的安排,指导幼儿根据故事的需要布置场景。提出表演要求:运用不同的.语调、表演、动作的角色。

  3、幼儿游戏,教师启发幼儿用不同的动作表现角色的心理特征,同时注意表情、语调的变化。

  4、评价:表扬能较形象表现角色特征活动反思:本次游戏的准备比较充分,有布景有道具,活动的常规较好,活动前特别培养了几个演狐狸的人才,在狐狸角色的带动下,其他的角色也很快投入游戏中。

【表演游戏小熊请客幼儿园大班区域活动教案】相关文章:

1.小熊请客幼儿园大班区域活动教案

2.小熊请客中班游戏表演活动教案

3.表演游戏小熊请客幼儿园教案

4.《小熊请客》幼儿园中班游戏活动教案

5.幼儿园大班语言小熊请客教案

6.表演大班游戏活动教案

7.大班表演游戏活动教案

8.秋天的公园幼儿园大班区域游戏教案