幼儿园中班小鸡快跑健康教育活动设计

启蒙教育 时间:2019-09-09 我要投稿
【www.jy135.com - 启蒙教育】

  设计意图:

  是孩子们喜闻乐见的小动物形象。孩子们对于小鸡的故事知道很多。如小鸡找妈妈、小鸡出壳了等等。现在我们利用这一可爱形象,来练习动作的发展。

  活动目标:

  1.培养孩子练习信号助跑跨越,绕过障碍。

  2.培养幼儿的合作能力,体验鸡妈妈对消极的关爱之情。

  活动准备:

  儿歌《小鸡学本领》;在场地四周布置小树林(可乐瓶)、栅栏(用橡皮筋拉在椅子上);鸡妈妈头饰一个,小鸡头饰人手一个,老鹰头饰四个。

  活动过程:

  1.边念儿歌《小鸡学本领》边做准备运动。附儿歌:

  小鸡学本领:一二三四五六七,一群小鸡做游戏。叽叽叽,叽叽叽,跑来跑去真喜欢;东灼灼西啄啄,小虫吃到嘴里去,了的心里甜如蜜。小鸡、小鸡真快乐,拍拍拍翅膀,弯弯腰,扭扭脖子,踢踢脚,快快乐乐心情好。

  老师戴母鸡头饰,幼儿带小鸡头饰,根据儿歌四散走走、跑跑,蹲下捉虫等动作。

  2.通过游戏,练习助跑跨跳,绕过障碍。

  教师以游戏的口吻告诉幼儿:小鸡们都长大了,要学到更难得本领了。今天要跟妈妈去很远的地方去捉虫,路上要跨过栅栏,绕过小树林,一定要小心,不要碰倒栅栏也不要碰倒小树。

  教师适当示范,幼儿四散练习。

  3.利用游戏,练习听信号助跑跨跳,绕过障碍。

  告诉幼儿有几只老鹰要从这里飞过,当妈妈发出“老鹰来了”的信号时,要赶快跨过栅栏,绕过树林躲起来,不要让老鹰捉住。

  请四名幼儿饰老鹰。鸡妈妈根据老鹰的行动不断地发出信号,小鸡们根据信号做散步或越过障碍躲藏的动作。

  当老鹰提到2——3名小鸡时,小鸡与老鹰对换角色。

  4.放松活动

  表扬幼儿做的真好,提醒小鸡们该回家休息了,幼儿排成一队边说儿歌《小鸡学本领

  边做小鸡走的动作离开场地。

幼儿教育网 jy135.com 版权所有