婴幼儿教育文章:教石头认字

时间:2022-05-09 07:02:42 启蒙教育 我要投稿
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婴幼儿教育文章:教石头认字

  看过一本书,名字叫《两岁读书不是梦》,是日本公文教室编写的,举了翔实的例子说明孩子早认字,对智力的发展有着重要的作用。即中国的俗语“早读书早开蒙”。

婴幼儿教育文章:教石头认字

  石头两个月的时候,我就写了识字卡片,大约十几个字,有爸/马/奶/手/大/小等几个字,经常给他念,三/四个月的时候,石头就可以在两个字中找出一个字,但三个字就有时会出错,只因后来必须由奶奶带,奶奶不识字,中间停了六个月,第十个月时,由姑姑带,整个夏天基本上在室外度过,看别人下象棋时,能够分清“马/炮”两个棋子,认得“大”字。第十五个月时,我买了几张挂图,有识字的(共七十二字),有学数学的,有唐诗的,统统粘在阳台墙上,每天教他念几遍,念对了及时给他鼓掌,念错了就用手指着,再给他念三遍,对于“太阳”这个图,写的字却是“日”,稍微给他做一个详细的讲解即可。

  同时,看石头的情绪,教他背唐诗,略作讲解,并指着文章一字一句的念,遇到孩子认识的字,让孩子念,当大人忙时,他就自己用手一点一点地读唐诗,象是认得所有的字一样,特别好玩!大概两个星期左右,七十二个字的位置他已能找到,(此时我正好看到《两岁读书不是梦》)我拿出了石头两个月时写的卡片,念了几遍,再让石头找,除了“妈/鸡”两字略有混淆,其余的认得出奇的快,看来,早教是有效果的。在第十八个月时,买了有图和无图的识字卡,看图认物,用卡片认字,开始认挂图上出现过的字,能很快认出,而一些他没接触过的,记住较难,这跟书上说的”只念字不要组词,因为孩子的记忆只是机械记忆”不同。

  可能研究的结果是针对不会说话的小孩子,而石头已经会说话了吧?针对石头的特点,我在生活中随时教他识字,比如吃饼,我就拿一张卡片写一个“饼”字,石头穿拖鞋,就写两个卡片“拖”“鞋”,可以找一个鞋字,让孩子拿拖字拼词,或者,在孩子问“这是什么?”时,及时用卡片回答比如冰箱/袜子。带他去玩雪,回来就写一个“凉”字,很容易记下,再怎么问都不会错,情景教育对石头很好用,一天教十个八个字,加上及时复习,石头能认200-250个字。

  目前,石头二十个月,会背二十几首儿歌和三十首左右的唐诗,有一次,我微低头,石头说:“妈妈,低头思故乡”,令我吃惊不已,还有一次,我给他缝扣子,石头说:“慈母手中线,游子身上衣”这些进步,让我更坚定了早期教育的决心。

  看到早教信箱里,妈妈们对英语学习的讨论最多,我也按妈妈们的指点,买了《GOGO》给石头看,他经常在无聊时要求看《GOGO》,他感兴趣的是看图像,看到“回答了”那个大嘴,他就喊“牙/牙”,看到Jeeby他就喊“狼/狼/狼”,只是近一个礼拜,才跟着学,“MY NAME IS GOGO。”石头会说“HOW DO YOU DO?你好!”每当他拿到一本全是字的书或一张纸,他就会说“HOW DO YOU DO?你好。”真能蒙人!《GOGO》的动画绘画水平真是十分有限,有的东西连大人都确定不了是什么,听了念法才知道,让小孩子怎能把英语和实物对应起来呢?现在。利用石头大便的时间,我教他英文歌,教他手/脚/脸/等身边的单词,利用带他上楼梯的机会学“ONE/TWO/THREE/FOUR……”只是有时孩子问,“眉毛是什么?”等我查过字典,再教他,他已心不在焉。

  有一本书,《THE BEST CHILDREN’S ENGLISH SONGS》是由美国人编的,配两盘磁带,都是声情并茂的儿童歌曲,配音也很好,语音也很纯正,在石头玩耍时放给他听,他比较有兴趣,有一些单词能跟着读,(虽然他并不知道意思)我给他听这些歌儿,只是为了增加他对英语的感觉,等将来真正接触英语时,有很好的语感,这一点,我追随《哈佛女孩》的观点。

  现在,石头对数的概念还不是很准,问他,妈妈有几条眉毛,他会在我的眉毛上左点右点,一二三四五六七八九十,数十个数,基本上都是十个,everything。哪位妈妈有教孩子识数的方法,请不吝赐教,也许应该运用“爸爸力量”?在我的观念里,男孩子数学不好,总像脑子不够用似的。

  石头将来可能不会出类拔萃,但我想我现在的努力,为的是将来他能以书为友,将读书作为生活的乐趣,以广博的胸怀迎接生活。

  现在石头最好的玩具是识字卡片,只是玩具,并不是玩的负担,当春天来的时候,大自然可能是最好的玩具,那时,也许我们会数着路边的小树学算数,或对着海边的贝壳学认字。

  春天,春天,快来吧!

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