幼儿园安全教育活动的个案研究

幼儿园安全教育活动的个案研究

　　幼儿安全教育受重视程度与日俱增，幼儿安全事件突发，幼儿年龄特点使得他们对危险事件判断力不够，需要国家、幼儿园、教师、家长对其进行教育。因此，本文对S幼儿园的安全教育活动进行研究，重点分析中班的安全教育活动。

　　探寻过程中在用观察、访谈、文本分析、个案研究四种方法基础上，收集、记录S幼儿园中班安全教育活动的教案及周计划等文件资料以获取一线资料并对资料进行整理，有针对性的对S幼儿园中班安全教育活动进行分析，访谈中班教师获悉最有说服力的案例。本文力求对S幼儿园中班的安全教育活动详实描述，思考存在的问题等。

　　依据本文的调查结果可知，S幼儿园中班安全教育活动有效性：模拟演习，益于幼儿自保；态度温和，益于幼儿接受；联系栏、多媒体网络，益于家园合作；教育方式直观，益于幼儿掌握。S幼儿园中班安全教育活动存在的问题有：教师对幼儿的危险行为缺乏及时合理的制止和教育；安全教育活动时间不足；安全教育活动方式单一；安全教育活动内容比例低；安全教育活动效果不理想；忽视了环境创设中的安全教育活动。成因有：幼儿园管理者；幼儿园教师；安全教育活动资源。

　　对S幼儿园中班安全教育活动的思考有：管理者有效管理，建立和谐幼儿园；教师加强学习，树立责任意识；丰富S幼儿园安全教育活动资源；创设自然的安全教育活动环境；国家要加大经费投入，加强监管。

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