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家庭亲子阅读简单指导策略有哪些
阅读的目的是为了理解书中的内容，并让孩子保持对阅读的兴趣。阅读有八种策略：预测、连接、提问、图像化、推论、统整、找出重点、监控理解。如何在阅读过程中适当运用，让孩子越发爱上阅读。以下是小编帮大家整理的家庭亲子阅读简单指导策略，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
倾听、感受家长的阅读
孩子最初的阅读主要是依赖父母的朗读，他们是在用自己的耳朵“阅读”，倾听、讲述是孩子的主要阅读方式。家长每天应当安排一个固定的时间为孩子朗读，不仅增进亲子关系，还可以培养孩子良好的阅读习惯。
帮助孩子观察、理解故事内容
家长在与孩子一起看书时，不仅要求孩子认真阅读，还应要求孩子认真去理解，通过每帮助孩子理解故事内容，培养孩子的观察能力，也可提出一些观察性的问题，如乌鸦喝水的问题。
启发思考，假设想象
阅读不是为了读书，而是为了发展孩子的思维。在引导孩子阅读的过程中家长要创设各种情景，启发孩子思考，拓展孩子的思维空间。比如，可以让孩子续编故事的结尾，来培养孩子的想象力和理解力，如猴子捞月亮的故事。
加强阅读后的交流
家长在在陪孩子阅读完毕后，应当和孩子进行有目的的交谈，以此了解孩子的理解程度和思想动态。比如和孩子一起阅读唐李峤的《风》(解落三秋叶，吹开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜)一诗时，知道这是首对仗十分工整的诗，如三、二、千、万的对仗，解落、吹开、过江、入竿的对仗，三秋叶、二月花、千尺浪、万竿斜之间的对仗，从而在让孩子理解诗歌的同时，增长孩子对古诗词的认知。
阅读一本好书，不但可以增长孩子的知识，更能净化孩子的心灵，作为一名家长，我们要积极为孩子创造良好的阅读环境，让孩子在读中学、读中长，从而汲取书中的营养。
作为长辈，你应该如何给孩子们创造一个讲究科学和惬意阅读环境——适宜场所、充裕时间、合理方法都能影响甚至改变孩子的阅读习惯。
场所求合适
英国当代著名青少年文学大师艾登·钱伯斯说：“阅读总是需要场所的。”而说起对于阅读场所的要求便是见仁见智的问题了。
儿童阅读的场所，只要是适合自己的就是好的。往往，家长在选择阅读孩子的阅读地点时总是不拘一格，有床、沙发、地毯、书桌等。尽管地点各不相同，但都能为孩子创设一个自由的、不受干扰的空间。
在这个空间里，摆放着丰富的、孩子喜欢的读物，可以让儿童重温享受阅读中的自在和快乐。值得一提的是，调查显示，91.5%的孩子拥有存放自己书籍的小书柜，90%的家长和孩子在家庭中有专门的阅读场所。可见一方书柜也是营造一个良好阅读场所的不错选择。好的阅读场所能够让儿童对阅读的兴趣更持久、阅读时变得更专注。
时间需保证
小王子说，每个大人都曾经是个孩子。时常有家长会问，现在的孩子每天到底读书多长时间。调查显示，有14%的家庭每天的亲子共读时间在1小时以上，65%保持在半小时左右，17%只有15分钟左右，4%的家长很少陪孩子读书。然而，保证一定的阅读时间却是十分重要的，它是培养孩子阅读兴趣和阅读能力的基础和前提。
家长需要有一定的耐心，用各种方法让孩子体会到阅读的乐趣，然后再慢慢地拉长阅读的时间。另外，不同的孩子花在阅读上的时间长短是不同的。7岁左右的孩子可以一次大约15分钟，一天安排两次；而9岁左右的孩子一次可以保持30分钟。
方法要注重
培养孩子良好的阅读习惯，父母需要注重对孩子的阅读指导。首先，除了儿童读物的数量，还要关注孩子读的书的质量，选择适合其心理年龄段的儿童读物是孩子阅读的黄金定律，这样孩子才能收到最佳的阅读效果。其次，家长还需指导孩子解决遇到的阅读障碍。
调查显示，45%的孩子在阅读中存在字词理解的障碍，23%的孩子会被句子难住，其余的阅读障碍还包括不理解的情节、混淆复杂的人物关系等等。对此，家长各得其法。有的和孩子一起讨论故事或图画内容；有的引导孩子提出问题，启发孩子思考；有的指导孩子复述、推测或假设故事的结果等。
家长还可以采取和孩子一起通过角色扮演的方式创编、讲述自己的故事、帮助孩子把故事内容记录下来、制作自己的故事书等多种方式，帮助孩子克服障碍，体验阅读的乐趣，引导孩子成为主动的阅读者，增加他们的阅读乐趣，提高阅读的能力。>>摇篮论坛：亲子阅读，晒晒我家的书单
小编总结：不同年龄段的孩子，亲子阅读的方法不同。1岁以前，从宝宝出生起就开始给他大声朗读报纸、杂志、小说、诗歌或童话故事的某些片断。妈妈读的内容对婴儿而言并不重要，重要的是妈妈的声音以及你们一起度过的亲子时光。2岁时期，妈妈先和宝宝一起看图片，而不看文字。让宝宝描述他所看到的，可以提高他的语言技能。当他学会如何倾听时，再开始给他讲故事。3岁时期，固定阅读时间。最好定在宝宝入睡前或白天的某个时候，选一个舒适安静的地点，在那里你们可以共同阅读、讨论一本书。记住每天都要这样做！
专家支招：我家孩子老撕书，怎么办呢？
特聘专家张小沫：1岁宝宝爱撕书，说明宝宝食指和拇指比较灵活，想得到更多的训练，宝宝喜欢撕书，就给宝宝准备废旧的纸张（除了报纸），让宝宝作练习。在撕的同时，还可以同宝宝进行“拔河”练习，增强趣味性。在准备书本方面，家长就暂时不要给宝宝软纸类书籍。可以为宝宝选硬纸壳类，洗澡书或布书。阅读习惯需要长时间的培养，并且需要家长耐心陪伴。
首先，亲子阅读的第一步是要选择合适的书。
绘本、知识百科等等都可以尝试阅读。书本要选择孩子感兴趣的内容和类型，尽量满足孩子的需求。
阅读是一种求知行为，也是一种享受。只有孩子有了阅读的兴趣，学习的接受度才更高一些，并逐渐在阅读过程中形成自己的兴趣爱好。
亲子阅读的最大的特点就是孩子和家长在阅读过程中的交流互动和沟通。
在开始亲子阅读之前，家长应该要事先把阅读的内容先准备一下，用有趣的语言表达将书本知识内容展示给孩子。
这个年龄段的孩子正是认识和了解这个世界的时候，他们会对一切新鲜的东西充满好奇心。在亲子阅读的时候，孩子一般都会提出很多问题，此时家长千万要有耐心，不要因为孩子不停地提问就表现出烦躁生气的情绪。
要知道孩子的追问就说明他们在思考阅读的内容，他们在慢慢消化所学到的知识。
有的家长对孩子的要求比较高，在阅读时希望孩子能够学习认字。
认字可以在阅读中自然而然的进行，家长千万不要强迫孩子去做，否则，孩子会对阅读产生不好的印象，影响阅读的积极性。
亲子阅读是一件轻松愉悦的事情，相信孩子在阅读过程中自然会有学习的欲望。
亲子阅读帮助孩子和家长在娱乐休闲的时间里，轻松有趣地学习知识和训练思考的能力。
小编建议家长把亲子阅读作为一项固定的家庭活动，每天抽一定的时间和孩子一起读书，让阅读从小就成为孩子的一个习惯。
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