幼儿智力开发的黄金期是怎样的

时间:2022-06-01 02:00:50 智力开发 我要投稿
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幼儿智力开发的黄金期是怎样的

  智力开发是指培养人的智力以提高劳动者素质的活动。基本内容是提高人的观察力、记忆力、想像力和思维能力。主要途径是通过教育。智力开发离不开必要的智力投资。那么你知道的的智力开发是什么样的呢?下面是小编精心整理的幼儿智力开发的黄金期是怎样的,欢迎阅读与收藏。

幼儿智力开发的黄金期是怎样的

  塑造、培养良好的性格

  幼儿期随意动作、口语及感知觉迅速发展,开始了最初的游戏活动,并出现最简单的想象,记忆思维也较婴儿期增强,这为智力开发提供了有利的条件,开发幼儿智力建议可从下面几方面进行。

  为幼儿创造合适的游戏运动环境

  从游戏中促进幼儿动作和技能的发展。

  培养幼儿的言语表达能力

  2~3岁是口头语言发展的最佳年龄,应鼓励孩子大胆说话,引导他用语言表达自己的愿望、要求和感觉。多教孩子说歌谣、唱儿歌,这不仅可以训练幼儿的语言能力,还能训练他的音乐节奏感,培养艺术意识。

  让幼儿多看、多听、多动手

  智力开发总是离不开知识的掌握,而要获得知识,必须通过看、听、摸等感知活动。应让幼儿多接触自然和社会环境,多动手以亲身感知事物,促进智力发育。2~3岁的幼儿听故事时会听得津津有味,家长应抓住孩子好奇、求知的这一心理经常给孩子讲些有趣易懂的故事,这样可增长幼儿的知识。

  启发幼儿多提问、多思考

  好奇多问是儿童的天性,有些孩子喜欢提问,这是思维活跃的表现,家长要耐心地用通俗易懂的语言回答,而不能敷衍了事;有些孩子提不出什么问题,家长应设法启发他们让他们自己提问,并站在孩子的角度,多提一些问题让孩子思考回答。

  鼓励幼儿的创造精神

  孩子在做游戏、搭积木时,应鼓励孩子的创造精神,引导孩子不重复别人做过的东西等,而帮助孩子自己想象着做,孩子拆弄玩具时,不要求全责备,因在 "顽皮"的举动中,往往可能是创造力的表现。幼儿创造的欲望仅仅开始萌芽,需要家长、教师去发现、去引导,如完全按大人要求的模式做,则会抑制孩子的创造精神。

  培养孩子要从小做起,培养他们的身心全面健康发展才是家长应该做的,不要只注重智力培养,良好的心理培养更加重要。