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如何合理安排暑假时间
暑假是适用于全世界在校学生和教师的一个较长的夏季假期。学生们要珍惜自己的暑假时光，下面是小编收集整理的如何合理安排暑假时间，希望对你有帮助。
暑假工
找一份暑假工不但可以提练自己，而且也能给父母减少一些负担（指贫困家庭），对于一名学生来说，工作不在乎职位的高低，应以多多接触社会为目的。不仅培养了自己，而且也能增广了不同见识，又可以提前体验社会。其实每个行业都有它的特点，主要在于您怎么去理解与观察（建议初中至大学生都可以考虑，初中生建议在父母的确定下，小心被骗，尽量相隔不要太远）
报培训班
有特长的同学，可以报一些培训班，让自己的暑假不至于那么单调。（比如：音乐，唱歌，舞蹈，乐器，画画，手艺，语言等兴趣培训班）
参加夏令营活动
经济条件不错的家庭可以让孩子参加一些夏令营活动，让孩子们多多体验生活自主，培养孩子们团结协作的精神，提高身心的发展。
下乡体验
现在的社会生活水平不断的提高，而城市的发展也越来越快，很多孩子们都不能体会生存的艰辛，不少人都是衣来伸手，饭来张口的，生活自理性很差，有时候父母可以让孩子们趁着暑假，让他们去体验乡下生活，看看大自然的生态，了解穷困家庭的生活。激发他们内心的真性情，从而更能珍惜机会，珍惜学习。其实这个时期正是乡下收割的时候
结伴旅游
暑假里，人们想到的最多的应该就是旅游，趁着这个时间，好好的放松放松，体验各地的风土人情，建议多去一些山水地方，很多人喜欢去海边，其实天气那么火热，而且海边人也特别的多，小编认为不是一种好选择。同时不要往大城市人多的地方挤，一没看头，二人多，三空气差，四温度高（城里的温度会比山间的更高）。
父母相聚
现在很多在家的留守儿童，父母因为工作，长年不在家照顾，但一到暑假就会选择去父母身边呆两个月。不管父母是做什么的，他们都会兴高采烈的奔向父母身边去。建议父母在这个时候多留点时间与孩子们在一起，同时多带他们到不同的地方游玩与见识。
在家陪父母
如果您的暑假没有选择其它，只是在家呆着，建议您多陪陪父母，因为你平时要上学，长时间不在家里，指不定以后又去外出工作，更没时间。趁这个机会多陪陪他们，与他们谈谈心，平时也多动手帮帮他们。（比如说做饭，洗衣服，打扫等家务事），其实现在城里大部分孩子都不用干家务活的，父母全包，做为子女的你，是否看得下去呢？
拓展：暑假作息时间安排
06:30-07:00 起床、跑步
07:00-08:00 早餐、晨读
08:00-08:50 单词背诵和测试
08:50-09:00 休息
09:00-11:30 轮流看数学和英语
11:30-14:00 午休
14:00-17:00 轮流看英语和数学
17:00-19:00晚餐、晚读
19:00-22:00专业课
22:00-23:00整理当日复习情况，制定次日计划
23:00-06:30 就寝
每周一到周六可以这样安排复习，周日一天可以作休息调整，做做自己喜欢的事情，比如运动、听音乐等，要做好取舍。
一、英语
关于英语学科的复习，建议首先要保证每天记忆一定数量的单词，比如50个左右，可采用联想法，词缀法等，也可将单词背诵和经典范文的背诵相结合，在语境中记忆单词。然后拿真题或模拟题测测单词的掌握情况，也可以看看长难句，训练下语法。现在小伙伴们可以适当的看下写作，该部分必须予以高度重视，因为这是最容易拿分的部分。
刚开始的阶段，可以隔几天练习写一篇。不需要全部写出，只列出提纲，有自己的思路，然后和范文作比较，这样有利于形成自己的思维，到了考场上则更容易文思如泉涌。等自己的思路比较清晰时，可以进行大作文和小作文的写作，但要严格控制时间，建议小作文15-20分钟，大作文40-45分钟。
二、数学
数学本阶段考研数学备考真谛是将重、难、疑知识点清晰化。
1、注重基础，找出联系，强化细节。考生应当深刻理解考试大纲、深刻了解自己的基础情况。且不能仅想通过一些"解题技巧"成功，要清楚任何知识的积累都是长期努力的结果。同时，大家在数学复习中一定要重视基础知识，要复习所有的公式、定理、定义，多做一些基础题来帮助巩固基本知识，在复习基础知识的时候也要学会找出各知识点的内在联系。
2、学会做题、总结，善于归纳。对于数学复习本阶段最明显的作用是强化技巧，发现自己的薄弱环节。数学能力的提高，是建立在一定的题量上的，所以一定要做习题。另外，大家要学会使知识系统化。善于总结也是需要十分强调的一点。
3、重视真题复习步步为营。考生重视历年真题。做真题可分两步，第一步一套套地做，这样一是可以检验复习水平，发现不足的地方，还可以为合理安排考场上答题时间积累经验。另外，大家要通过对考研的试题类型、特点、思路进行系统的归纳总结，提高解题速度和准确性。
三、语文
1.画段儿
在读一篇课文前，先用笔在课文每个自然段前用数字写出序号。认清一篇文章由几个自然段组成，对这篇文章就先有了大概的认识。
2.画圈儿
看看课文生字表中要求“学会”的生字，在课文中把生字圈出来。这样，在读课文时就会明确哪是要求“学会”的，就会对自己画出的需“学会”的字有所重视，印象也比较深刻。
3.画需认字
就是画完要求“学会”的生字后，再对照课后要求“会认”的生字，用“▲”在课文中画出，以区别要求“学会”的字。这样更明确了“会认”的要求，以便按要求去做。
4.画疑难处
在完成上面的画法之后，再读读课文，有不明白的地方就用“?”在上面标出。读完课文后对疑难问题或查字典，或问同学老师，或交流讨论解决。长此以往，真正养成“一边读一边想”的好习惯。
5.画好词句
弄清课文的疑难问题后，再认真读一遍文章。把文中的妙词佳句用 “~~~~~~”画出来。在读书时也要注意重点理解、记忆这些句子，增强我们的理解能力和写作能力。
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