对于幼儿教师转行等一些问题的看法

在一个帖子中看到有的老师对于各项检查和考核的不满，对于教师压力、工作待遇的不满想转行，我在这里也忍不住想说几句，有的老师说“如果讓我重新選擇專業，我決不會選這一行！！！！”我想说其实现在也可以重新选择，人生本身就是不断地选择，牢骚我也有，每个人都会有，但是更多的是我们需要去面对问题，想办法解决问题，去做出一个自己认为正确得选择。

对于各项考核检查的问题，我以前做老师的时候对此也很有抵触情绪，我记得我刚参加工作时曾经和一位老教师交流过，教学还用写计划总结、写教案吗，还用备课吗，还用写教学小结吗？纯粹的形式主义，我觉得我不用写这些东西也能把工作搞好，老教师只是笑笑对我说，其实不写也可以，有的老师写这些东西都是比着一些资料抄上，有的老师却是根据自己班级的情况、孩子的情况写出不同的计划和教案，然后根据教学时的情况写出哪里不足、如何改进的教学小结，以备下一次注意。人的心态不一样，得到的结果也不一样，有的老师在学校混了一辈子到头来还是那个样子，有的老师对工作兢兢业业，做好每一点工作，成了名师，还有就是这些工作你不去做那是一种对孩子、对家长、对自己极端不负责任的表现，当你面对孩子上课的时候你连教材都不熟悉、孩子也不熟悉，不知道该更好的引导孩子进入活动，不知道自己那些地方不足的时候，你会怎么想？孩子会怎么看你？家长会怎么看待你，邓亚萍说过一句话：一天不练自己知道，二天不练教练知道，三天不练大家都会知道。不做好基本功自己怎么进步？难道每天混日子？你年轻，应该给自己定好位，只有把最基本得工作做好，才能发挥自己的特长优势，形成自己的教学风格、形成自己的一套教学理论。现在我很感激那位老教师，因为如果没有一个扎实的基本功，也就是说如果不把常规性的工作做好，就没有我的今天。

要做好这些常规工作，没有检查评比考核能行吗？难道靠老师的自觉性就能完成吗？我记得我刚到幼儿园的时候，觉得老师们挣钱都不容易，所以一些常规性的工作要求不是很严格，但是结果却恰恰相反，很多老师计划总结写的类似与流水账，备课寥寥数语，教学随笔更是不写了，最终的结果呢？搞的老师们积极性低了，班级上课乱了，教师对孩子也不关注了，孩子学到的知识少了也不扎实了，直接是一种倒退的状态，特别是对年轻教师成长极为不利。那一段时间我一直在自我反省，是我的问题吗？答案明确的就是我错了，从思想上的错误，我太依赖老师们的自觉性了，把工作和个人感情混淆了，工作就是工作，不能有个人感情的，如果有困难我可以帮助你，但是工作必须要按要求做好！

教研活动本身就是依赖于孩子的，把精力放到身上这是对的，可以考虑一下，你们从孩子身上发现了什么？对于不同的孩子你是怎么去发现她优点改正缺点的？把精力放到孩子上我们应该有一个目的或者说要有总结性的东西吧。

这里奉劝给所有做幼儿教师的朋友，既然你选择了，那么就应该努力去做好，如果你觉得你不能做好，或者感觉和你的理想相差甚远，或者工资待遇等等不能够满足你，那么我还是奉劝你改行吧，广阔的天地总会有适合你的位置，千万不要混日子，那样对不起自己，也对不起孩子！可能我的语言有些偏激，如果有说的不恰当的地方，大家一笑了之吧！