自己吃饭提高宝宝自信(幼教经验)

作者:聚优时间:2017-11-06
在小班刚来园的宝宝中,有的就能自己吃饭,表现出很强的自理能力,同时得到老师的表扬和奖励。结果在以后的吃饭中,宝宝对自己能吃饭有很大的自信心,促进了孩子的食欲和咀嚼能力,促进了孩子的消化和吸收,有利于孩子的健康成长。

相反,有的宝宝自从进园,一直是让老师喂饭,因此他对自己吃饭没有自信,自己不吃,左顾右盼,总是等待和小朋友喂。让老师喂饭的宝宝,他的食欲和咀嚼能力就差多了,影响了消化和吸收,不利于孩子的健康成长。

我班的宝宝赵晏,因为他刚来园,为了让他尽快适应幼儿园的生活,就喂他吃饭,吃饭时,他就要求老师喂,老师也顺应了他。有一次吃饭了,他又提出一样的要求:“老师,你喂我。”我发现他的自理能力行,我试着说:“好孩子自己吃。”果真他自己都吃了,我又及时表扬了他。结果在以后吃饭的时候,他再也没有要求老师喂。

赵晏有了自信:自己吃饭。不再依赖老师。

我班的宝宝杨杨,在家和在园几乎是成人来喂。我记得在喂他的时候,他对于饭菜不充分的咀嚼,就咽下。其实,我们的进食,是食物通过分泌的唾液加以咀嚼后,才有利于消化和吸收。

升入中班了,自己玩弄勺子不吃饭,还是等待着喂。老师和小朋友喂他,他坐在那儿吃得也很好。我意识到了事情的严重性,不是不会吃饭,而是形成了依赖性,对自己独立吃饭缺乏自信。

知道他刚过生日,是提出要求的好机会,鼓励他好好表现自己长大了。因此我决定吃饭的时候,一味地喂他并非好事,让他自己吃。

星期六,中午吃饭了,虾仁炒西葫,我发现他把虾仁全放在勺子内,一口吃下。我马上意识到,他怎么不会吃饭,今天让他自己吃。

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我立刻表扬了他:“杨杨吃得真好,长大了。”“快把西葫都吃光,再给你第二个菜。”我用语言鼓励着他,他很快吃完了第一个菜。“杨杨,自己吃完第二个菜,我就奖给你一朵大红花。”他吃得太快太多,把嘴里塞得满满的,我都有点不忍心了,忙说:“慢点吃,咽下去再吃。”

大红花戴在他的身上,我说:“杨杨,把椅子搬走。”他立即搬起了椅子,看他的样子,表现得很自豪。 他体验到了自己吃饭、成功的快乐,对自己吃饭有了自信心。

孩子的习惯养成,不是一日之功,要不断的坚持锻炼,不能前功尽弃。

正好,我班的宝宝孙子晴,刚来小班时,老师从不好喂到很好喂饭,又到让她能独立吃饭,虽然吃得慢,但不断进步。老师、家长高兴,孩子自己快乐。

可是谁知,她暑假在家呆了两个月归来,让我们难过。自己不会吃饭了,看着同伴吃,自己不知道吃,老师喂她吃都很难,不嚼不咽,有时吐出来。家长、老师、孩子都犯难。

宝宝的自信没有了,能力没有了,仅靠依赖性都很难进食。

我突然意识到,家长和老师对宝宝该放手时就放手吧。该放手时不放手,宝宝的能力和自信都被我们剥夺了。

2008、10、28
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