幼儿识字的特点

幼儿识字的特点

　　认识字不一定理解，而理解也不一定就认识字。小编今天为大家带来幼儿识字的特点，一起来看看吧！

　　汉字的特点：

　　1、汉字与拼音文字不同，汉字本身是由各种线条构成图形，在幼儿的认知观念里，识汉字就象是识图。

　　2、汉字的难易之分：一是意义理解有难易之分；二笔画繁简有难易之分。

　　幼儿识字的特点：

　　1、图形摄入，直接认记图形，无难易之分。

　　2、眼、耳和脑的配合能力强，有音形记忆的能力。

　　评价识字的标准：

　　评价认识一个字标准应该是能够将音形对照即可，而不是还要做到会写、能理解。

　　写字难

　　1、汉字笔画有繁简之分。

　　2、认和读是眼、口、脑的活动，写是手和脑的活动。幼儿手和脑的配合能力还比较差。

　　3、三、五岁的幼儿手指小，肌肉末梢神经还很不发达，还没有控制笔的能力，要求幼儿写是困难的。写字和画画不同，汉字的笔画复杂，微细区别多。幼儿的知觉 常常表现出笼统的、不准确的分析的特点，对事物的主要特征和各部分之间的联系不容易辨别清楚。在写字时往往因观察不细致，常会发生增减笔画或笔画错误或结 构颠倒等现象。

　　理解难

　　1、理解是一个没有深度的概念，对一个字的理解不同知识层次的人，不同社会阅历的人都会有所不同，如果在较短的时间内让人对一个字真正理解本身是不科学的。就是对意义非常简单的字做到理解，短期内也只能是片面的。

　　2、多数汉字在不同的运用环境，会有多种意义，要做到意义的全理解，只能通过长期的阅读、不断积累才可实现。

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