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孩子学好数学的技巧
数学对有些孩子来说，学起来很头疼，题没少做，却收获甚微，有的家长聊起来可能还会抱怨，学那么多年数学，花了大把的时间和金钱，就是为了考试，过日子能算个帐就行了，都是应试闹的。其实并不是这个道理，孩子学习数学，绝不仅仅是应试的问题， 而是要在数学学习的过程中，发展孩子的思维，提高孩子的数学素养，用数学思考去分析、解决实际问题。
鼓励孩子进行讲解。俗话说，做十道，不如讲清一道。讲解的过程对孩子的思维训练大有帮助。做完家庭作业后，家长不妨鼓励孩子开口讲解一下数学作业中的难题，也可以鼓励去想一想说一说，孩子也会比较有成就感。小学数学，重在思维的训练，思维训练活了，升到初高中，数学都不会差到哪去。家长要加强孩子“说”题的训练，让孩子把智慧说出来。
培养孩子勇于提出质疑。
在家庭教育中，家长要经常引导孩子主动提问，学会质疑、反思，并逐步养成习惯。贵在质疑，多问几个为什么，知其然，也要知其所以然。
举一反三，学会变通。
有的家长经常说，平时学习勤奋，请家教、上补习班，花了很多精力夯实基础知识，可考试时还是感觉反应慢、思路窄，只能就题论题，做不到举一反三，对于一些灵活性强的题目往往就束手无策。
那么，在数学的训练中，就要给孩子进行举一反三训练，一道题看似理解了，但他的思维可能比较直线，不如多做几道举一反三的题，把这个题型彻底吃透。
使用错题本。
把出错的题目记下来，抽时间弄明白，防止被同一块石头绊倒。
成为孩子探讨的伙伴。
家长是孩子的第一任老师，也是影响最大的老师，要多表扬、多鼓励，与孩子成为问题探讨的伙伴，而不是孩子的教导者和管理者。
父母和孩子争辩解题思路，能促使孩子通过自由争辩，加深对问题的理解，拓宽思路，促使思维更灵活。这对突破固有的思维束缚、培养思维能力和品质有很大的帮助。
学以致用，在实践中进步。
低年级家长在购物中可以训练孩子的运算能力。家长在和孩子游戏(搭积木、七巧板、下棋、摆小棒等)的同时，引导孩子用数学思考的方法去发现问题，解决游戏中的问题，提升游戏的技能与技巧。
另外，在旅游或家庭进行投资时，都可以让孩子参与进来，进行旅游预算，运用数学思维合理安排旅游，使同样的钱发挥最大的经济效益。
思维可以分直线和曲线，是可以通过训练来提高和改善的，学好数学，也绝不是应试的问题，而是以后生活中解决实际问题的一种能力，有句老话说，学好数理化，走遍天下都不怕!
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