《配对对》幼儿园小班数学教案

少儿数学 时间:2019-10-15 我要投稿
【www.jy135.com - 少儿数学】

  活动目的:

  1、将相同形状的物品配对。

  2、初步感知立体图形。

  3、喜欢堆砌,发展创造力。

  活动形式:小组

  活动准备:积木、布袋。

  活动过程:

  1、出示不同立体图形的积木,请幼儿摸摸看看,让幼儿数一数有几个面,并尝试堆出不同的组合。

  2、让幼儿自由组成三人一组,一起玩配对对游戏。老师先在布袋中放入三至四个积木,然后给每组幼儿分发布袋,请幼儿收到布袋后先取出积木细心观察,然后再到活动室辨认相同形状的物品,放进布袋中。

  3、请各组幼儿拿出收集回来的物品,与积木比较,看看形状对不对。然后运用那些物品进行创作堆砌。

  4、请每组幼儿介绍自己的作品名称和内容。

  5、请幼儿将布袋内的物品对应着放回原来的位置。

  总结分享:

  请幼儿说说是在哪里找到那些物品的。

  活动评价:

  1、能给相同形状的物品配对。

  2、能运用不同物品进行堆砌创作。

  活动建议:

  1、教师要根据本班幼儿的实际发展水平,适当调整本活动的难度。如布袋内的积木要特征比较明显,便于幼儿配对。当幼儿对配对游戏相当熟悉后,再逐渐增加难度,如可让幼儿寻找颜色、大小不一样,而形状相同的多件物品。

  2、“立体图形”这一概念,相当小班幼儿来说,还有一定难度,教师可以通过“正方体”和“正方形”的比较,让其知道它们有所不同即可。

  3、在日常生活中引导幼儿玩各种配对游戏,如用连线的方式找一找挂图中相同的图案等。

幼儿教育网 jy135.com 版权所有