大学英语课堂游戏

时间:2022-03-22 11:31:16 娱乐 我要投稿

大学英语课堂游戏大全

  大学生英语课堂动静结合,通过游戏让同学们更好的学习英语,下面就由小编为大家带来大学英语课堂的游戏大全,大家一起去看看吧!

大学英语课堂游戏大全

  大学英语课堂游戏 篇1

  一、猜单词游戏,考脑子的推测能力。

  画几个格子(你想让他们拼的那个单词有几个字母,就画几个) 让大家猜,一个人说出一个字母,无论在哪一个位置,单词里只要有这个字母,就算对,如matter,一个人说了个t则两个t都算对。

  初中生嘛,单词可以难一点,或是某一个类型,如体育比赛类、食品类等等。

  二、扩词游戏,增加对单词的敏感度。

  先写一个单词,由这个单词联想到另外三个单词,再继续联想。在规定时间内,谁联想得多,谁就获胜。

  三、划词游戏,活跃气氛,增加对英语的'兴趣。

  画一个5乘5的正方形,在每一个格子里写上一个单词,可以分类型。然后请一个人报那一类型的单词,报到一个则划掉一个,划掉的能连成一条线(横、竖、斜的都可以)就赶快站起来说“bingo”,谁先说谁就赢。要注意的是25个格子里的单词不能重复。

  四、组词游戏,考对单词的敏感度,反应能力。

  写几个字母(大写,更能考验反应能力),用这几个字母组成单词(不少于3个字母)可以是外国人的名字,可以是像isn't这样的缩写。说的越多越好。

  五、单词接力游戏,培养反应能力。

  说出一个单词,另外一个人以这单词的最后一个字母作为第一个字母说单词(如dog、garden、never、red等等)在规定时间内说不出,就被淘汰,看谁能坚持到最后。

  六、simon say,考反应能力。

  一个人发布命令,如"simon says,thumpup."

  "simon says, touch your head", "simon says, point up." etc.,其他人听到这些simon的指令要跟着做这些动作.如果她不说simon says,只是说"thumpup.而其他人把拇指竖起,那么这个人就出局了.谁能坚持到最后,谁就赢了这个游戏.

  七、猜单词,表演能力,现场的心理素质

  几对人比赛,裁判给个单词,让一个人用肢体语言描述,另外一个人猜出来。哪对人猜得多,哪对就胜利。

  八、可以效仿一个中文游戏--主谓宾,增加气氛。

  把同学分为三组,分别用英语写出主语、谓语、宾语,然后一个人随意抽出组句,经常会抽到些有趣的句子。

  大学英语课堂游戏 篇2

  抢椅子

  目的:熟悉指令"stand up."和"sit down."

  道具:椅子若干

  比参加人数少一个方法:

  1.大家讲椅子摆成圆圈,一边围着椅子转,一边数数。

  2.当老师喊"sit down"时,每个人都尽快抢一把椅子坐下。没有抢到椅子的被淘汰出局。 3.老师再喊"stand up."。同学们都起立,老师拿走一把椅子,重新开始。坚持到最后的一位同学是获胜者。

  百宝箱

  目的:练习"whatthis?""ita ..."体会this的距离感。

  道具:一只大布袋,或一个一面有洞的大箱子,一些与学习有关的手偶、文具等,如铅笔、书、钢笔、书包、玩具猫、狗、鸟。

  方法:

  1.把用于联系单词的各种物品放进布袋或纸箱。

  2.每次请一位学生上来,让他将手伸进布袋或纸箱摸一样东西,注意不要让他看见里面的物品,但可以让其他学生看见,以增加游戏的趣味性。

  3.老师或其他同学一起提问他:whatthis? 伸手摸的同学根据触觉判断,用ita ... 来回答。

  4. 猜对的同学受奖励。

  打板猜图

  目的:体会that的距离感。用whatthat? ita ...提问和回答。

  道具:

  1.所学单词的单词卡若干;每张单词卡上连一根线;沙包方法:把连着单词卡的线头贴在黑板上,这样卡片就可以挂在黑板上,并能够翻开正反面了。在距离黑板两三米的地方设一条界线。

  2. 卡片挂号后,给学生几秒钟时间默记每张图的位置,然后将卡片反过来,背面向外。

  3. 请一位学生上来,站在接线后拿沙包打卡片,然后用问其他同学whatthat? 。同学们或猜或根据自己记忆判断,用ita ...说出来。说对的.同学得到一枚贴纸。然后换另一个学生来扔沙包。

  4. 将猜对的卡片翻开,没有猜对的卡片再翻过去,重复几次后,再交换图片的位置,避免学生都击打看过又翻过去的图片。

  5. 这个游戏可以和whatthis? 的游戏交替进行,让学生体会thi和that之间的距离感。

  生日聚会

  目的:在实际场景中运用happbirthday!hereyour

  present! i..(年龄)等的表达方法。角色:一名过生日的同学;其他同学五至六名道具:请参加游戏的同学都带来一份小礼物(最好是糖果一类的),生日蛋糕有条件可以用真的,在黑板上或纸上画一个也可以。方法:1.挑选一名过生日的同学,可以由本周内过生日的同学来扮演;如果没有或多于一个,就用抽签的方式决定。 2. 过生日的同学选出来后,让其他参加游戏的同学依次将礼物送给过生日的同学。送的时候说:hereyour present! happbirthday!3. 大家一起拍手唱生日歌。在游戏当中,老师可以就一些放在桌子上的物品用whatthis? 提问。并引导学生用ita... 回答。 4.一起数蛋糕上的蜡烛数。如果是真蛋糕,就边插蜡烛边数;如果是画的就边画边数。数完蜡烛,让过生日的同学用im ...说出自己的`年龄。 5.(把准备的小糖果和大家带来的礼物打开,一起开个聚餐会)。

  职业演员

  目的:练习heshe ia doctor driver policeman nurse farmer teacher.

  方法:

  1.学生在座位坐成一圈。

  2.先由老师上前做示范,做一个动作表示某种职业。然后让学生举手猜他表演的是什么。

  3.猜中的同学代替老师的位置上前表演,其余同学猜,每次都由先猜对的同学上前表演。

  4. 注意,下面的同学应用he she ia ...来猜。

  找胳膊

  目的:区分he、she;熟悉身体各部位的表达方法。道具:男孩和女孩的大图片各一张,缩小复印或描画一份作为参考图。把大图身体各个部位剪下,放在一起;胶水或两面胶纸。

  方法:

  1.将缺少身体部位的男孩和女孩的大图贴在黑板上,在他们旁边分别贴上较小的参考图。

  2.请同学上来把男孩女孩身体各部位贴回去。

  3.每次点1、2名同学,用英语find her hiseyes...提示他们从剪下的纸片中找出正确的部位,并贴到图上,边贴边说:these are hiihis her...

  4.可以将同学们分为两组进行。给他们记分,看哪个组贴得又快又准。

  吹气球大赛

  目的:复习反义词big~small 道具:各色气球若干方法:

  1.请两位同学上来,各发一只气球。让他们在规定时间内吹气球。每次的两位同学最好体型相差比较明显,这样吹出的气球也会相应比显。

  2.时间到,停止吹气球。老师比较两个汽球大小,让学生用英文指出哪个大,哪个小。使他们对b和small 有比较感性的认识。

  3.多找几个同学做这个练习。发气球时可以复习颜色的词汇。

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