幼儿园第二学期班务工作计划

工作计划 时间:2019-10-08 我要投稿
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  一、情况分析

  本学期我班幼儿总人数为30人,分组情况为:大组19人,小组11人。

  幼儿情况:

  小组年龄的幼儿经过上学期的交往、学习,适应能力、自理能力有了明显的提高,但还有个别幼儿安全意识、自律性较差,要特别引导和关注,惯例也要加强。

  大组幼儿他与异龄同伴间的互动、关心也有所提高,但还要加强这方面的引导,要充分发挥他大带小”作用,培养他责任意识。自理能力和独立性较强但同龄间的相互谦让、合作及纪律性欠缺,老师更应用蒙氏的态度继续进行培养。

  保育工作:

  幼儿健康,老师才会快乐。所以我要组织好幼儿的一切活动,做好班级卫生保健,生活惯例工作。幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。将做好以下几方面工作:

  1、做好班级的各项消毒,以防病毒感染。保证幼儿饭前用洗手液洗手,并按时间用消毒灯来消毒幼儿的午睡室和活动室,不能有丝毫的松懈。

  2、培养好幼儿的各种生活习惯,以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生,养成饭后漱口;女孩便后用手纸;不把手指含在嘴里,不把脏东西放进嘴里,不随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。

  3、开展多样的户外活动。

  1、合理安排幼儿户外活动的时间和内容,保证每天2小时的户外活动时间。

  2、活动中要注意幼儿的平安,可根据活动内容来进行分组或集体活动,并注意活动场地的选择。

  3、做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服,活动前注意提醒幼儿喝水,活动时注意给幼儿抹汗等等。

  4、结合幼儿自身的生活经验进行平安、营养的保健教育,并教幼儿一些自我维护的技能。活动时教师要先讲规则,如:跑步时,眼睛要看前面,不要跑的太快等。提幼儿自我维护意识和能力。

  5、定期在家长园地上,宣传卫生保健知识,家园共同做好卫生保健。

  6、个别教育工作

  1、抓住日常生活中,突发事件后的个别随机教育机会,以点带面,加强幼儿平安意识。

  2、解个案幼儿的情况,分析原因,跟踪观察;家园合力给予幼儿正确的引导。

  7、幼儿行为习惯的培养:

  英国作家萨克雷说过,收获行为,收获习惯,收获习惯,收获性格,收获性格,收获命运。道出了培养良好行为习惯的重要性。而良好的行为习惯不是一朝一夕就能形成的事,要培养一个人良好的行为习惯,必需从小抓起,从家长培养孩子良好的习惯开始,从老师用人格的魅力潜移默化影响孩子开始。本学期,将结合班幼儿的欠缺点,进行卫生习惯的培养。

  家园结合:

  1、幼儿卫生情况调查(发放调查表)

  2、家园信箱:及时反馈幼儿在家、园的行为表示

  3、卫生习惯图示收集及张贴

  典范激励:

  1、幼儿行为习惯照片事例展

  2、文学欣赏:故事、儿歌、顺口遛

  3、幼儿卫生习惯案例分析及辩论

  科学引导:定期刊登关于卫生保健的信息;教给幼儿正确的卫生保健知识:洁牙的方法、洗手的方法;漱口的习惯等

  言传身教:卫生习惯从我做起。期末评出讲卫生的家长。

  强化巩固:每周一评选;每日一检查;每月公布“健康卫生宝宝”

  二、本学期教育发展目标及教育重点

  品德教育方面

  加强幼儿的惯例培养。好的行为习惯从小养成,所以好的惯例习惯是一切活动顺利开展的基础。

  充分发挥混龄班大带小的优势,经常发扬幼儿中的好人好事,通过鼓励、表扬等方式形成良好的班级氛围。

  培养幼儿间的互助意识,学会发现他人的优点和长处,能够意识到自己的缺乏,加强心理素质教育。

  三、班级工作总目标:

  1、深入贯彻“纲要”精神,结合园目标,围绕以“胜利教育“健康教育活动”为主线的教育活动。

  2、坚持实施以儿童为本的愉快教学理念,为儿童创造一个宽松、自由的生活空间,并结合本班实际情况,以幼儿兴趣为依托,开展以生成、主题、节日节庆等为主线的各项活动;为幼儿搭建一个展示自己的平台,培养幼儿胜利感。

  3、抓住幼儿兴趣点,满足幼儿的好奇心,锻炼幼儿的小肌肉,发展幼儿手部的基本动作,培养审美情趣,制定能体现本班特色的活动——折纸DIY

  4、重视家长工作,实行优质服务,开展“家长心愿我知道,家长要求我满足”活动,制定“为家长服务的细则”建立牢固的家园共育网。

  四、儿童各项生长分目标及措施

  一)肌体生长

  目标:

  1、鼓励幼儿积极参与体育活动。能手脚协调进行跳跃、掷远、正面、钻、攀爬等体能活动。

  2、能按音乐节奏做简单的器械操,动作规范,有精神。

  3、知道必要的卫生保健知识和建立一定自我维护的观念。

  4、会使用多种运动器械进行锻炼,并能有序收拾运动器具。

  措施:

  1、日常生活活动中逐步引导幼儿探索身体各部分的器官及功用,培养幼儿运动的兴趣及学会如何保护自己的身体。开展“平安抢答赛”——时间:5月份)

  2、开展以“一物多玩”为基点的幼儿体育活动,调整幼儿一日活动的时间。每周安排一节体育活动)

  3、鼓励幼儿积极参与晨间开放式活动。

  4、参与“值日生”和“小小志愿者”活动,为园、班级及社区服务。小小志愿者活动时间:3月份)

  二)智慧生长

  目标:

  1、激发幼儿对周围事物、现象的兴趣,能用多种感官探索周围环境。

  2、能认真地倾听别人的讲话,不随意插嘴;能用较完整的语句表达自己的意思。

  3、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比拟、分类、排序、丈量等方法。

  4、尝试用适当的方式表达自己的探索过程。

  措施:

  1、开展“对你说”主题活动,引领幼儿在与环境、教师、同伴的互动中,掌握表达与交往技能。其中在晨谈活动区中渗透“来说新闻”

  2、将关于“数”概念的活动以蒙氏教学的形式整合进主题教学中。

  3、班内设立语言区、聊天吧,鼓励幼儿特别是胆子小的孩子主动与老师和同伴交流,运用故事阅读、儿歌朗诵、自由谈话、打电话等形式,培养幼儿的语言能力;鼓励幼儿正确发音,口齿清楚地表达愿望,回答问题。

  4、预设、生成主题活动开展的活动中,教幼儿掌握一些收集资料的方法,开启幼儿对事物的好奇心及探索的愿望。

  5、新年心愿”主题活动中,引导幼儿设想新年计划,表述自己的想法。时间:2月份)

  三)审美生长

  目标:

  1、学习用自然的声音大胆的有表情的唱歌(合唱和独唱)喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和游戏。

  2、能发现周围环境中的美,喜欢欣赏美并尝试自己创造美,学会表示物体的基本局部和主要特征,能大胆安排画面。学习集体艺术活动的规则,体验集体艺术活动的乐趣。

  措施:

  1、音乐扮演区,摆放多种乐器,培养幼儿对音乐活动的兴趣,通过唱歌、跳舞来激发幼儿自我表示的欲望。

  2、利用饭前、进餐后区角活动的时间、午睡起床时间,为幼儿创设“巧手宝宝来支招”活动,促进幼儿主动学习,发挥生生互动的作用。特色活动之系列)

  3、通过欣赏各种各样的美术作品,激发幼儿对画画和手工制作的兴趣。重点尝试看图示,使纸“变”过程,培养幼儿求异思维及创造力。美化环境的同时,使之成为班级的一道亮丽特色。特色活动每周一次)

  4、美工区的基础上增设创意小区,让幼儿大胆想象、选择和创造。充分利用幼儿的作品布置活动室环境,激发幼儿大胆表示的能力。

  5、开展“新年心愿”画展。引导幼儿将自己的愿望以作画的形式表达进去。时间:2月份)

  四)情感生长

  目标:

  1、能够正确认识自己和伙伴,尝试控制自己的不良情绪。

  2、喜爱周围的人,学会同情关心与帮助别人。

  3、学习用适当的方式表达,体验情绪:活泼、愉快、安宁。

  4、培养幼儿具有勇敢、坚持性,能学习解决困难的品质。

  措施:

  1、让幼儿学会每天去关注缺勤的幼儿,大胆想象未来园的原因,并委托幼儿致电慰问。

  2、开展节日活动:三八”节、植树节、劳动节、六一儿童节等,让幼儿与教师互动,体验自主活动的乐趣。

  3、为幼儿开设“倾心角”引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通。

  4、每周四设立“快乐一刻”让幼儿将开心、愉悦带给大家。

  五)社会生长:

  目标:

  1、鼓励幼儿参与各种节日庆祝活动,体验节日的快乐,促进幼儿的发展。

  2、理解并遵守与自己相关的行为规则。

  3、引导幼儿与伙伴共同商讨游戏玩法,以及培养幼儿合作性。

  4、愿意接纳他人的意见,养成与人分享、轮流、谦让的习惯。

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