【实用】幼儿园个人工作计划三篇

工作计划 时间:2020-02-11 我要投稿
【www.jy135.com - 工作计划】

  不知不觉间时间过去那么久了,又即将迎来新的努力,新的收获,此时需要提前做好计划了。但是工作计划要写什么内容才能正确的呢?下面是关于幼儿园个人工作计划3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园个人工作计划 篇1

  一、班级情况析:

  经过两年的幼儿园生活,在很多经意和不经意之中,小二班的小朋友成为了幼儿园中的大哥哥和大姐姐,满怀自豪、兴奋的心情来到了大二班。当来到新教室时,他们好似感觉到了什么,又升高了一楼,我们是最大的,也是最能干的,还是最乖的……有4位好朋友转学了,又来了3位新朋友,现在一共31位好朋友,我们将在一起生活学习,渡过在幼儿园中的最后一年。为了使幼儿在幼儿园里度过美好而难忘的幼儿生活,班级老师经过讨论并结合本班的实际情况初步制订“台风”、“家用电器”、“我们的食物”、“走进汽车世界”等主题的探究活动,并继续进行“早期阅读”和“体能”的教研研究,为孩子们入小学做好充分的准备。

  二、本学期工作的主要目标:

  健康

  身体锻炼:

  1、培养幼儿体育锻炼的兴趣和积极主动性,增强体质,促进发育

  2、练习走、跑、跳、投、钻爬、平衡、攀登等基本动作,帮助幼儿掌握有关的粗浅知识,使其动作灵敏、协调、姿势正确

  3、能听口令和信号做相应的动作,迅速集合、分散、变化队形

  4、练习助跑跨跳,障碍跳,立定跳远、从高处(40~50cm)往下跳

  5、学习新操,按音乐节奏动作准确的做徒手操、轻器械操

  6、学习跳绳(50~100次)或以上,连续的拍球

  7、培养幼儿自主的选择运动器材,创造性的利用运动器材进行锻炼身体,发展幼儿生活的自主性、创造性和积极性。

  身体保健

  1、保持个人卫生,并能注意生活环境的卫生;进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力。

  2、能熟练的穿、系鞋带和整理床铺,随时整理服饰,注意仪表整洁

  3、指导幼儿使用筷子就餐,进一步培养幼儿独立进餐的习惯;进一步培养幼儿良好的饮食习惯;引导幼儿初步理解不同的食物有不同的营养,我们的身体需要。

  4、让幼儿认识有关安全标志,学习主动遵守交通规则;教育幼儿不玩火、不接触煤气、不触摸电器及其开关,注意防止意外事故的发生;教育幼儿遇到危险时要尽快告诉成人,培养幼儿初步的自我保护能力。

  语言

  (一)谈话活动

  1、养成良好的口语习惯,讲话大胆,声音洪亮,发音正确、清晰,姿势端正

  2、能积极、主动、专注的听别人讲话,迅速掌握别人讲话的主要内容,并从中取得有用的信息,能围绕话题谈话,并能用恰当的语言表达自己的情感,与同伴分享自己的感受

  3、与人交谈时能用清晰、流利的普通话,态度自然大方

  (二)讲述活动

  1、能重点讲述实物、图片和情景,突出讲述的中心内容

  2、在集体和大众面前能大胆自然的发言,按场合需要调节自己的音量和语速,讲述时语言表达流畅,用词用句较为准确

  (三)听说游戏

  1、在游戏中学习正确使用反义词、量词和连词等,并能完整的合成句

  2、不断提高幼儿倾听的准确程度,准确掌握和传递有细微差别的信息

  (四)早期阅读

  1、培养幼儿早期阅读的行

  为,掌握一定的阅读技能,积极学认常见的汉字

  2、进一步了解汉字认读的规律,提高观察模拟的能力,并能注意在生活中运用以获得的书面语言

  3、在日常生活中提倡孩子和家长进行亲子阅读,巩固孩子的阅读习惯。

  (五)文学作品

  1、学习理解文学作品的情节内容,能用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解

  2、在文学作品原有的基础上发挥想象,仿编诗歌、散文或续编故事

  3、初步感知文学作品语言和结构的艺术表现特点,乐意欣赏不同题材、不同风格的文学作品

  4、继续丰富词汇和提高组词造句的能力,学会使用一定数量的装饰词语(形容词、副词等)和成语,能相应的连接词组成因果、条件句,能完整连贯主动的描述图片内容和生活见闻

  科学

  1、帮助幼儿获得有关季节和人类、动植物、环境等关系的感性经验,探索现实生活中常见的现象,获得有关的科学经验

  2、帮助幼儿初步了解各种环境中的动、植物及其与环境的相互关系,介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动。

  3、介绍幼儿能理解的或能看见的现代社会生活中的科学技术产品及其对人类的影响。

  4、使幼儿能主动运用多种感官观察事物,学习观察的方法,发展观察力;能按照自己规定的不同标准对物体进行分类;

  5、培养幼儿关心自然界,爱护、保护动植物和周围环境的积极情感和态度

  6、学习使用正式量具进行测量并学会正确测量的方法

  数学

  1、学习100以内的相邻数。

  2、学习100以内的单双数。

  3、学习100以内2个2个数数。

  4、学习100以内5个5个数数。

  5、学习100以内10个10个数数。

  6、学习10以内的分解组成。

  7、学习整体和部分的关系。

  8、学习加法。

  艺术

  美术

  (一)绘画

  1、引导

  幼儿学习使用多种绘画工具和材料,运用不同的技法表现自己的独特思想,体验创造的乐趣

  2、学习用造型、色彩、构图来表现自己的生活态度和想象

  3、加强合作意识,体验合作画的乐趣

  (二)手工

  1、利用各种废旧材料及装饰材料,运用粘贴、撕、剪、折等方法进行手工作品的创作

  2、会用捏、压、团等方法以及各种辅助材料塑造物体的造型

  ,大班班务工作计划

  3、学会按比列分泥

  (三)欣赏

  欣赏幼儿可理解的绘画、工艺美术以及实用美术作品,能用语言、动作、表情等方式来表达自己的审美感受

  音乐

  (一)唱歌

  1、能根据不同的歌曲内容和性质,富有表情的演唱,能表现出速度、力度的变化

  2、初步学会用连贯的和顿、跳的唱法来表现歌曲的不同意境

  (二)舞蹈和音乐游戏

  1、在音乐的伴奏下,按音乐的性质、节奏、强弱和速度的变化,协调的做出相应的动作

  2、能根据音乐的性质,做即兴表演和创编舞蹈动作

  (三)欣赏

  1、能理解作品内容,领会音乐的性质并产生感情共鸣,能用语言和动作表达自己的体会

  2、欣赏时,学习对歌曲、乐曲的音区、速度、力度、节拍等的性质变化做出直接判断,进一步掌握音乐的结构,能分辨乐段,乐句中明显的重复和变化关系

  (四)打击乐

  学会看指挥,几种乐器配合一起演奏音乐(齐奏、合奏)

  社会

  1、使幼儿初步了解自己的成长和成人为此付出的劳动,激发幼儿爱父母、爱老师及其他长辈的情感。

  2、引导

  幼儿初步学会控制自己的情绪和行为,初步学会在紧急情况下的应变方法。

  3、引导幼儿了解自己所在的幼儿园,初步懂得应为幼儿园做有益的事;培养幼儿初步的集体荣誉感和责任感。

  4、引导幼儿主动、准确地使用礼貌用语,以恰当的方式与他人交往。

  5、引导幼儿主动照顾、关心中班和小班的小朋友。

  6、大班班务工作计划引导幼儿初步了解我国的民族,初步了解我国主要的物产,激发幼儿爱祖国的情感。

  三、具体要求和措施:

  时间

  具体措施

  九月

  1、安定新生情绪,做好新生家访工作。

  2、创设新的教育环境,开展“升班”主题教学。

  3、教师和小朋友、家长一起共同创设植物角,培养幼儿对种植的兴趣。

  4、开展美乐蒂英语教学

  5、编排及学习新操

  6、召开家长委员会会议:了解家长对班里各项工作的意见,请家长针对家长园地、植物角、班内亲子活动以及教育教学活动等提出合理化建议。

  7、制定和开展“早期阅读”、“体能”的教研活动。

  8、结合季节特点进行“台风”的主题探究活动。

  9、结和国庆节,对幼儿进行爱国主义教育。

  10、加强新操的练习,做好早操的观摩活动。

  十月

  1、发挥植物角的教育作用,每周向幼儿介绍一种植物,了解植物的名称和习性。

  2、加强班务的管理,注意做好夏秋交接的疾病预防工作。

  3、创设与主题相呼应的教育环境。

  4、参加英语月训。

  十一月

  1、结合园内教研计划开展教研活动。

  2、组织幼儿进行秋游活动。

  3、继续作好双语教学活动,把双语教学溶入到幼儿的一日生活中去。

  4、开展一个全新的主题教学活动,并作好新主题资料整理册的工作。

  十二月

  1、举行家长开放半日活动,向家长汇报及展示幼儿在园的一日学习及生活情况,进一步加强与家长间的沟通。

  2、进行英语观摩活动。

  3、作好各主题的资料整理活动。

  4、准备“元旦节”的庆祝活动。

幼儿园个人工作计划 篇2

  新的学期开始了,我担任幼儿园大二班的班主任工作,为尽快让幼儿适应幼儿园生活,我很快投入到紧张忙碌的幼儿入园接收工作,为更好地保质保量完成各项工作,促进幼儿身心各方面健康发展,根据幼儿园工作的实际需要,特制定本学期工作计划如下:

  一、工作目标

  本学期我主要担任大二班的班主任工作,同时讲授数学、健康、科学课。我觉得入园的每一个孩子都是我们保育保教的对象,我努力做到让家长放心,让幼儿满意,让家长满意,不断提高自己幼儿教育的业务水平,服从领导,钻研业务,出色地完成本职工作,让孩子在活动、游戏的同时,获得知识,避免小学化的教学模式。

  二、指导思想

  以幼儿园工作计划为指导,服从领导安排着眼于让幼儿身心健康发展。

  三、具体措施

  一、教育教学方面

  大多数幼儿对园内开展的各种活动充满兴趣、乐于表现自己,有明显的求知*,为了使孩子们获得良好的发展,我决心认真备好每一节活动课,钻研学习,力争为孩子们创设发现与探索的环境,精心做好区域材料投放,通过形式多样的活动方式激发幼儿主动地表现,积极的参与提高幼儿的语言等能力,重视幼儿非智力因素的培养,培养幼儿乐观向上,学习合作,健康活泼。

  二、保育工作方面

  1、继续培养幼儿良好的常规,会使用礼貌用语,主动和老师打招呼,学会饭前便后和手脏了时洗手,并学会正确洗手的方法。培养幼儿的良好进餐习惯,做到安静就餐,不挑食、不浪费、不掉饭粒等,保证幼儿的户外活动量,促进幼儿身心健康发展。

  2、积极主动创设健康卫生的班级环境,严格进行玩具,水杯消毒,做好室内通风,做到教室无杂物,休息室整洁干净,透气。

  3、锻炼幼儿穿*物,平时整理,适时锻炼幼儿自己整理床铺。

  三、安全工作方面

  1、认真做好晨检工作:检查幼儿手脸是否干净,指甲是否剪短、精神状况是否良好,有无携带危险品入园,是否有幼儿带药,作好记录。

  2、教给幼儿一些安全知识,强化幼儿的安全意识和自护能力,不吞异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬,不吃陌生人的东西,不跟陌生人走,发生危险时及时呼救。

  3、加强一日活动各个环节的管理,必须做到四勤:眼勤、嘴勤、脚勤、手勤,发现问题及时处理,和*教师做好交待工作,认真填写交接记录。

  四、其他方面

  1、与家长及时沟通幼儿情况,做到“家园共育”。

  2、做好幼儿成长记录工作。

  3、加强与其他教师的教研工作,共同进步。

  总之,在与幼儿的生活中,充实自己,完善自己,总结经验,不断摸索,使自己的业务素质更上一个新台阶。

幼儿园个人工作计划 篇3

  一、指导思想

  根据园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳,以先进的教育理论为指导,以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际,牢固树立以人为本的教育思想,开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动,提高教师的教育技能。加强课题研究,凸现我园的特色教育。

  本学期教研工作主要有以下几点:

  二、教研重点

  1、加强理论学习,提高教师理论水平。

  教师在工作之余,要坚持学习,及时转变观念,以先进的教育理念武装头脑,以科学的教育方式组织学习,以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合,提高教师理论水平。

  (1)积极借阅幼教刊物,学习新的教育理念和新的教学方法,做好理论学习笔记,并且要学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合,同时,积极参与本园观摩活动,努力提高自身教育理论及授课水平。

  (2)进一步学习《幼儿园教育指导纲要》,对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教育。

  2、注重业务培养,提高保教质量。

  每位教师要认真对待教育各个环节,从备课到上课再到活动延伸,努力提高课堂教学质量。

  具体内容有:

  (1)每周由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。各教师认真备课,做到先教案后行课,格式统一,目标明确,层次分明。

  (2)观摩交流,主要观摩本园教师的公开课,借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段,课后组织全体教师进行评,由开课老师就这堂课的有关问题作介绍,然后大家畅所欲言,共同讨论,并从中寻求最佳教育途径。

  (3)开展评比活动,适时开展两操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动,激发教师教育热情,努力营造我园良好的教育氛围。

  (4)实行随机查课。

  3、扎实开展教研活动,真正发挥其辐射作用。

  (1)建立教研活动轮值制。轮流主持,充分创造机会让教师主动积极参与,形成教学互助,让教师既当学员,又当教员。英语、音乐、珠算、美术。

  (2)研讨,是调动教师主动参与培训的重要形式,它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会,让思想和观念在不断交流的过程中得到提升,本学期我们采取的研讨方式有:

  a、分年级组研讨。

  本学期各班对各主题的教学活动要深入开展,对在教学活动中出现的问题要提出来,大家相互讨论,找出解决办法,并适时做好资料积累(备查),避免以后在教学中走弯路,达到事半功倍的效果。

  b、集中研讨。

  本期我园将实施半日开放日活动,每周四由我带领全体教师共同讨论开放日的实施计划、实施方案、实施手段,并组织大家一起共同寻求解决问题的方法,并做好各项记录,切实保证实施质量。

  4、进一步兴起岗位练兵活动,抓好师资队伍建设。

  师资队伍建设是一切工作的根本,不仅关系教师自身的成长,更是关系教育能否顺利开展的重要环节。本学期根据上级指示,针对我园实际情况,我们将进一步兴起岗位练兵活动,有目的有计划做好师资建设工作。

  (1)继续加强教师基本功训练。

  主要是绘画、舞蹈、音乐、手工制作、计算机网络知识学习、课件制作、活动过程的设计等教学基本功的训练。

  (2)不断反思,善于总结。

  反思是教师的一种自我提高的有效形式,在幼儿在一日活动中,教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应,进行分析,并不断调整计划,改进教育行为,最终促进幼儿的学习和发展,做好教育心得笔记。

  (3)开展教师相互结对活动,相互听课每月不少于2节,并做好听课记录。

  (4)每月一篇心得体会、月小节,两月一篇幼儿观察日记。月末认真拟订月计划。

  (每月28日前交)

  5、加强课题研究,凸现我园的特色教育。

  (1)继续加强幼儿的常规管理,养成良好的行为习惯,在此基础上创建班级特色,如绘画、舞蹈、珠算等活动,促进幼儿全面素质的发展。

  (2)为继承和发扬中国优秀历史文化传统,在全园开展古诗背诵、礼仪教育等。

  (每天早上7:40分由两名礼仪宝宝站在幼儿园门口用英语向来园幼儿及家长问好)。

  小班:3首

  大班:4首

  中班:4首

  学前班:4首

  特色班将继续开设幼儿美术、舞蹈、珠算、音乐等特色课程,开发幼儿多元智力。

  6、重视家园共育,解决家长的后顾之忧。

  (1)有计划的组织幼儿参与各类活动,让每个孩子都有机会展示自己的才能。

  (2)通过园内的《家园共育》栏,以丰富而有针对性的内容,吸引家长关心幼儿园的教育任务,使家园达成共识。

  (3)通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。

  优势

  1、上学期全体教师都积极投入环境创设工作,为参与“上海市中青年教师教学评比”做出了尽心的准备,特别是在过程中体现出互助互励的精神,使教师们在实践中对主题环境创设有了更进一步的认识和理解,也使人际关系更为融洽和谐。

  2、网上拓展了教研新思路,教师们可以摆脱传统教研学习时“面对面,难开口”的困境,使学习变得轻松和自由,教师能畅所欲言的发表个人的想法和观点,也能使教研组更好的了解教师实践过程中的真实想法,有针对性地开展研究。

  3、教师的工作质量不断提高,特别是在“迎新系列活动”项目的实施过程,教师们凸现出极强的责任心,力求通过创设整体环境、提供丰富的活动材料以及编排形式多样的幼儿节目来展示我们的教育成果。活动得到了家长高度的肯定和称赞。

  4、教师们正逐渐将所理解的课改理念转化为自身的教育行为,实施过程中有了初步的整合意识,注重做好活动前的各项准备工作。

  (幼儿认知经验、生活经验、多媒体课件、环境创设等)

  不足

  1、对“主题环境的创设”可以进行更为深入的研究,使环境在主题活动中能更好的突显其隐含的教育价值,让幼儿在互动的过程中获得能力的提升。

  2、教师们在组织教学活动时忽视“教具投放位置”“幼儿观看电视的座位安排”等细节问题,缺乏对幼儿进行全面素质培养的意识;忽视对幼儿即时地回应和点拨过于强调预设内容。

  3、“听课—说课—评课—议课”的活动形式,促进教师的自我反思,评课时教师们的是罗列现象或问题,对具体情况的分析还不够深入。

  教研目标:

  1、以理论学习为抓手,促进教师吸纳、反思水平的整体提高。

  2、以教学案例为载体,营造积极互动的探讨氛围。

  3、以家长工作为纽带,推动家园一致的和谐教育。

  教研重点:

  1、提供外出观摩学习、网上信息交流、互动研究等多种形式的专业理论学习,提高教师在“活动设计”和“教学后反思”的能力。

  2、骨干教师×、×两位教师做好每两周一次的教学观摩活动的设计、把关工作,使上课教师能全面领会教学意图和内涵。

  3、组织学习有关“评课”的专题文章,结合教学案例中教师达成共识的具体问题进行“教师提问设计和即时回应策略”专题研究,有针对性的提高教师评课质量。

  4、认真做好教研记录,将讨论的内容及时进行提升和总结,确保每两周一次的教研活动有质量。

  5、为有美术专业特长的教师搭建“主题环境创设”的专题交流平台,在互动中提高教师观察能力、思考能力和借鉴能力。

  6、加大家长资源的开发和利用,进行“家园互动”的多种形式的实践活动。

  (各班至少1——2种形式)

  教研活动安排

  1、(1)布置本学期教研要点。

  (2)各班开学一周工作反馈。

  (3)各班2月24日交“三八”节活动计划。

  (要求:形式上有所拓展,体现一个过程性,让家长能切实感受到。)

  2、邀请教研室肖老师针对“如何评课”开设专题讲座。告知:3月20日开展园小青蛙故事比赛。

  3、每位教师收集一个“评课”的具体案例,选择案例中“教师提问设计和回应”进行分析交流。

  4、(1)结合“三八”妇女节活动,各班进行家园互动的情况反馈。

  (2)谈谈你认为家园互动的优势有哪些,可以怎样开发和利用家长的资源。

  5、针对上学期已经形成的“评课基本要点”进行活动观摩后评析,围绕教学中“教师提问和即时回应”的问题展开讨论。

  6、开展自评活动——教师选择一个教学活动对过程中某个环节“教师的提问和即时回应”情况进行评析。

  7、(1)迎“六一”活动形式和内容征集。

  (要求:家长参与、共同策划)

  (2)关于“环境创设”的专题讲座。

  8、集体研讨:“如何创设与主题相适应的互动的环境”。

  9、针对已经形成的“评课基本要点”进行活动观摩后评析,选择过程中“教师提问和即时回应”的问题展开讨论。

  10、进行学期教研总结工作,鼓励教师提出合理化建议,并讨论下学期教研工作重点。

幼儿教育网 jy135.com 版权所有