幼儿中班工作计划

时间:2020-03-22 12:00:04 工作计划 我要投稿

幼儿中班工作计划

幼儿中班工作计划1

  (一)目标计划:

幼儿中班工作计划

  1、不怕生,愿意与教师、同伴接触。

  2、学会自己进餐,餐后会漱口、擦嘴,并放好餐具和椅子。

  3、在游戏活动中,学习、遵守简单的游戏规则。

  4、愿意接触周围的人。学习问早、问好、说再见等礼貌用语。

  5、理解故事的主要内容,学习简单的儿歌。

  6、用普通话说出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。

  7、喜欢和老师一起看图书。

  (二)保教工作

  1、鼓励幼儿结合自己国庆期间的见闻,大胆讲述。

  2、两位教师共同配合,使幼儿尽快形成遵守规则及使用礼貌用语。

  (三)家长工作

  1、请家长帮忙收集有关秋天花卉及图片,利用周末及长假时间带孩子到户外感受大自然的变化。

  2、完善“接送卡”的使用制度

幼儿中班工作计划2

  告别了激情四射的五月,我们迎来了快乐的六月。六月是童年的摇篮,是童年的梦乡。带着六月的鲜花,披着六月的阳光,我们蜜桃班的孩子将与老师一起,开始一段快乐之旅。

  一、集体活动:

  1、《快乐六一》:通过布置教室、节目表演、各种娱乐活动,体验“六一”的欢快气氛,知道“六一”是全世界小朋友的节日,所有的人都在关心小朋友的成长,感受家长和老师对小朋友的关爱。

  2、《愉快的夏天》会用适当的词语描述夏季的特征及人们在夏季的活动,加深对夏天的认识;了解一些夏季卫生知识,学习自我保护的方法。

  3、《我要升大班啦》:通过参观、谈话等活动,了解大班哥哥姐姐的学习和生活活动,感受到大班哥哥姐姐本领大,知道自己要做大班小朋友了,在各方面都要积极向上。

  二、日常生活

  1、请每一位孩子都准备一个有特色的节目,在六一儿童节那天表演给大家看。在边吃边观看的活动中,带领孩子进入一个快乐的节日氛围中。

  2、天气转热,教育幼儿合理饮食,少吃冷饮,早餐要吃好。

  3、和幼儿一起商量如何布置有关“六一”节日气氛的教室环境。

  4、让幼儿在出汗的情况下自己擦汗,保持自身的清爽干净。

  5、在平时的教学活动中引导孩子多多与他人分享,体验升大班的快乐。

  三、家长工作:

  1、请每位家长赠送给孩子一件有意义的礼物,同孩子一起度过一个欢乐且有意义的六一节。

  2、多积极引导幼儿学习他人之长,补己之短。

  3、合理安排幼儿的夏季生活。

  4、继续做好自然角植物的观察、记录活动,并请宝宝在家中也选择一种植物进行养护、持续观察。

  四、特色活动

  在六月一号举行“庆六一·才艺表演”活动。

幼儿中班工作计划3

  一、本月工作重点:

  1、做好幼儿开学报名缴费工作,建立正常的教育教学秩序。

  2、各班严格按照幼儿园一日活动组织规范认真组织幼儿开展一日活动,加强一日活动各环节的常规管理,养成幼儿良好学习、生活、卫生习惯。组织幼儿学会新操。

  3、更新《家长园地》版面与美术作品栏,调整游戏室并进行游戏室环境布置及游戏玩具的制作。

  4、做好期初幼儿身高体重的测量工作,配合园部做好麻疹疫苗强化接种宣传及各类疫苗接种摸底登记工作。

  5、进行班级环境创设,做好主题墙饰布置。

  二、本月开展以下主题:

  主题活动:《我长大了》

  主题目标:

  1、引领幼儿正确地“认识自我、肯定自我”。

  2、发现自己长大的生理特征和动作变化。

  3、培养良好的生活习惯和自理能力。

  4、关注周围环境,建立良好的人际关系,学会与人分享。

  三、家长工作:

  1、放手让孩子独立做些力所能及的事情,培养孩子做事的主动性与自信心。

  2、帮助孩子一同收纳整理儿时衣服用口、玩具和照片,引导他们发现自己的外在变化,培养孩子良好的生活习惯和自理能力。

  3、鼓励孩子与同龄人交往,在与人交往的过程中,引导他们体验与人相处的.快乐,学习调节控制自己的言行,懂得站在他们的立场上思考问题,逐步平衡与同围环境的关系。

  4、及时发现孩子的进步,肯定和赞美孩子,鼓励其一步一个台阶持续迈进,树立孩子的自信心。

幼儿中班工作计划4

  一、班级情况分析:

  本学期新生有两名,男生16人,女生15人,全班幼儿总人数31人,班级相当稳定。

  二、加强日常教学工作,做到真正的有序。

  配合年级组长的管理,发挥班长的工作积极性,带动班级工作共同进步。加强日常工作,特别是细节工作的督导,做到及时发现问题及时解决。

  (一)围绕四个有序深入开展园本课程的研究

  1、环境有序:从环境入手,充分利用好教室的每个地方,注重空间的运用,丰富各区域活动材料的提供(包括孩子和教师自制的玩教具和区域活动材料)。根据幼儿丰富的生活经验,将本班原“娃娃家”改为“宝宝超市”,充分发挥利用家长资源,丰富区域自制的活动材料。

  2、学习有序:半日活动开展除了以“计划——工做——整理——回忆”途径实施以外,加强学科教学和小组活动的研究。将音乐和英语活动渗透于幼儿的一日生活中。

  3、生活有序:教师组织各生活环节的过度自然、合理,减少孩子不必要的等待时间。提高幼儿自我服务、为集体服务及自我保护的意识,减少意外伤害。

  4、观察有序:加强个人档案的整理和创新,做到能及时整理和分析观察记录,体现本班特色。

  (二)特色教育开展贯穿一日生活

  1、全语文教育:教师有意识、有计划地让幼儿认识主题活动中渗透的文字和网络中的文字,并作为主题检核的内容,增加阅读活动内容的时间和内容。

  2、数学教育:丰富数学活动在日常生活中的渗透的途径与方法,在操作区增加数学操作材料,为幼儿提供丰富的数学活动操作材料,并加强数学活动的指导。

  3、双语教育:加强日常英语活动的开展,提高自己的英语水平和配班能力。

  4、音乐教育:日常音乐活动有计划性,重点加强对唱歌教学和舞蹈教学的研究。

  (三)本学期继续以班为单位开展“主题探究活动”,并做到及时展示、及时调整、及时整理。

  三、加强自身的修炼,提高自身修养。

  利用中午时间和其它时间进行园本课程的理论学习。工作和学习是不可分割的两个因素,身为老教师在学习上毫不放松,给年轻教师做楷模。

  加强英语的学习,和孩子一起学习。在上课时,教师除了要配合英语老师上课以外,自己也能从中学到新的东西。在有外教课的时候,我们抓紧时间和机会与外教老师用英语交流,做到了边学边用。

  四、卫生保健不放松。

  加强日常清洁和消毒工作,在工作中要严格的按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。给幼儿提供一介清洁舒适的活动环境,坚决杜绝传染病的流行,保证班级幼儿的出勤律,提高工作质量。与此同时,坚持每天两次的户外活动后为幼儿更换衣服,并做到随换随洗,加强对幼儿的照顾。争取在上学期“卫生保健二等奖”的基础上再上一个新台阶。

  加强保育老师的配班能力、读书能力和观察幼儿的能力。

  五、家长工作:

  在本学期的家长工作,我班继续以“尊重家长”为原则,提高教师的“服务意识”,加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作:

  (一)召开家长会,了解每位家长的需求,是否愿意参加班上的活动。向家长征求班级管理方面的意见。

  (二)邀请家长参与幼儿园的教育教学活动,丰富幼儿的关键经验,使主题探究活动实施得更加完善。

  (三)做好家访工作,加强与家长之间的沟通。主要采取约访、电话访问和家庭访问的方式与家长沟通。

  (四)按时更换家长园地,不断向家长提供新的幼教信息。

  五、全力以赴,迎接省一级幼儿园的评估验收和建园十周年庆典。

  1、做好自己应该做的事,带好班,以“一切以幼儿利益优先”为原则;

  2、集体利益大于个人利益,时刻准备在需要我们时加班加点;

  3、努力做好园庆节目的排练活动。

幼儿中班工作计划5

  随着本班幼儿知识面的不断拓展,各项能力都有了较大提高,培养起了浓厚的学习兴趣和良好的学习习惯。新学期开始,教师根据幼儿特点,将从以下几大领域全方位的为幼儿提供所需知识。

  一、艺术

  1、初步发现和感受生活中的美,能通过语言、绘画、舞蹈等形式表达对美的感受。

  2、用自然的声音有表情的表现歌曲。有较强的节奏感。

  3、学习撕、剪、拼接、印染、绘画等多种美术形式。

  二、语言

  1、能自觉倾听别人讲话,有良好的倾听习惯。

  2、能够主动、有礼貌的与同伴和老师交流。

  3、学习欣赏文学作品,用适当的语言表达对文学作品的理解。

  4、喜欢看书,形成爱护图书的习惯。

  5、对识字感兴趣完成幼儿园的古诗词诵读工程。

  三、数学

  1、认读1—20的数字并学习点数、倒数;学习1—50的唱数。

  2、认识1—10的序数、10以内的相邻数;学习书写数字6—10。

  3、了解常见的数、量、形,学习进行多重分类。

  4、学习模式排序。

  5、认识人及物体的正面、侧面、背面。

  6、学习2—5数的组成,认识分合号;认识星期,知道一周有七天及排列顺序,并与今天、明天、昨天时间概念建立。

  7、围绕园本教材,结合一些适合儿童心里特征,使用启智教具,使幼儿养成良好的学习习惯。

  四、音乐

  教孩子学习用自然的声音较有表情地演唱歌曲,并喜欢尝试为熟悉的歌曲、乐曲创编简单的动作,愿意与同伴合作进行艺术活动,敢于表达自己的意愿,并从中体验艺术活动带来的乐趣。提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想象,尊重每个幼儿用不同形式大胆地表达自己的情感、理解和想象。

  五、识字

  紧紧围绕园本教材,结合一些适合儿童心理特征,符合儿童心智发展的游戏,教授孩子。让孩子在玩游戏的过程中轻而易举的达到识记汉字的目的。并在每节课后做好复习巩固,分阶段地对孩子进行考察,让孩子在其过程中,体验到成功的快乐,进而对识字产生浓厚的兴趣,并且能学以致用。学期结束,全班幼儿均具有初步的阅读水平。

  以上为本学期教育教学计划。教师在实施计划过程中将更为全面的完善计划,争取达到更为理想的教育目的。

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