幼儿园工作计划

时间:2022-04-26 19:15:15 工作计划 我要投稿

幼儿园工作计划合集九篇

  时间真是转瞬即逝,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,该好好计划一下接下来的工作了!工作计划怎么写才不会流于形式呢?下面是小编收集整理的幼儿园工作计划10篇,欢迎阅读与收藏。

幼儿园工作计划合集九篇

幼儿园工作计划 篇1

  设计意图:

  为了能够有效促进小班幼儿更好的适应幼儿园的环境和生活,根据小班幼儿的年龄和心理特点,我们设计了丰富有趣的亲子半日活动。旨在通过通过亲子活动,帮助幼儿消除对老师的陌生,萌发幼儿与同伴建立快乐的玩伴关系的愿望。同时,也让爸爸妈妈和宝宝们对幼儿园及班级、班级老师有一个初步的了解与认识,感受幼儿园的美妙,渐渐消除对幼儿园的抗拒和抵触心理。

  活动时间:20xx年9月3日(上午)

  参加对象:小二班幼儿及家长。

  活动目标:

  1.通过活动,帮助幼儿熟悉幼儿园及班级环境,喜欢上幼儿园;

  2.消除对老师的陌生,增进幼儿与教师间的感情;

  3.让家长有效了解幼儿在园生活的环节,增进家园间的联系。

  活动过程:

  一、晨间接待(8:00—8:50)

  活动准备:娃娃家玩具、桌面建构材料、各种积木玩具

  指导要求:

  ● 教师热情接待幼儿与家长;分发姓名挂牌

  ● 幼儿自主选择桌面玩具、娃娃家、积木进行自主游戏;教师巡回指导;

  ● 游戏结束后,提醒幼儿将玩具送回家。

  正式活动前讲话:各位家长,各位宝宝,大家好!欢迎大家来到南瓯幼儿园这个大家庭,我是黄老师,这位是董老师。在宝宝们入园第一天要开展亲子活动是为了让宝贝们更快的熟悉环境,熟悉老师,适应新的集体生活;让孩子们感受到集体活动的乐趣;亲子还能加强家园沟通,增进我们老师和你们家长之间的感情。下面我们的亲子活动就要开始了,为了使活动开展的有趣而有质量,请家长朋友们做到以下几点:

  1.带好自己的宝宝,让宝宝安心的站在自己的身边参加活动,不随便乱跑;

  2.认真倾听每个活动的玩法和规则,配合老师给予宝宝适当的指导;

  3.鼓励宝宝大胆参与活动。4.请家长朋友们把手机调到静音状态,确保活动有序的进行,以保持良好的'文明形象。

  二、参观时光(8:50—9:00)

  1.家长与幼儿手拉手排成一队,在老师的带领和介绍下参观幼儿园

  2.排队顺序依次为:苹果组、西瓜组、葡萄组、桃子组

  三、亲子时光之开学典礼(9:00—9:30)

  1.幼儿排成4队按水果种类分别排成4队,家长排在孩子队伍后面

  四、盥洗保育(9:30—9:45)

  老师组织幼儿入厕,幼儿尝试自己洗手、脱拉裤子上厕所(如能力较差阿姨可以适当帮助)

  五、问候时光:自我介绍

  目标:愿意站立说出自己的名字或小名。

  过程:

  1. 教师:“宝宝们,这是什么?这是皮球。今天,皮球要来找朋友,如果皮球找到你,

  你就站起来介绍一下自己,再把球还给老师。”

  2. 教师边拍球边说:“大皮球,找朋友,咕噜咕噜,找到了你。”然后将球递给宝宝,宝宝接到球后站立,边招手:“大家好,我是某某。”大家一起拍手说:“某某,欢迎你!”

  3.请家长鼓励宝宝大胆介绍自己,直到每个宝宝都起来介绍自己。

  六、巧手时光:亲子制作动物遮阳帽

  活动目标:

  1.通过和爸爸妈妈的互动,锻炼宝宝动手制作的能力,同时增进亲子彼此之间的情感;

  一、导入

  1.说说遮阳帽的作用

  这是什么?那谁来说说帽子有什么用呢?你们喜欢吗?

  二、亲子创作

  1.教师展示范例,介绍材料和制作方法

  幼儿自己挑选一张喜欢的“帽形”,和爸爸妈妈决定好制作什么动物,用装饰材料在“帽子”上画上或贴上自己喜欢的动物图案

  2.幼儿和家长进行制作

  3.展示作品

  七、展示时光:

  1.欣赏我的作品遮阳帽(可拍照留念)

  2.幼儿和家长随音乐依次上前亲子走秀—

  结束语

  时间过的真快呀!老师要和宝宝们说再见了!(唱:宝宝们再见!再见!再见!)宝宝,来跟老师抱一抱吧!谢谢宝宝!欢迎宝宝明天再来玩游戏!

幼儿园工作计划 篇2

  一、情况分析:

  去年我园全体教师积极主动有效地开展好我园的0——3岁婴幼儿早期教育指导活动。通过一年的早教工作,我们加强了与镇妇联和镇计生委的联系,达成通力合作的共识。在早教方式上,我们也力求多样化,培训、讲座、发放小报等形式的,提升了家长的早教意识和指导能力。

  在取得成绩的.同时,也存在着不足之处:0——3岁早教方面的管理机制比较薄弱,缺少相应的管理、激励、培训措施。新教师的家教指导能力尚需进一步提升,特别是在指导活动、撰写方案和案例方面,还需要通过培训,探讨,有待提高。

  二、指导思想:

  认真学习领会和贯彻《上海市0-3岁婴幼儿教养方案》的精神,以“提高婴幼儿家长的受教育率”为突破口,积极探索0-3婴幼儿早期教养工作途径和方法,满足社区家庭开展早期教育的多元化需求,提高教师指导社区家长、婴幼儿的能力,提升家长的教育理念,共促婴幼儿发展,全面提高我园早教点0-3岁儿童其家长或看护人员的受指导率及指导质量。

  三、具体工作与措施:

  (一)加强管理,注重积累,争创合格指导站

  1、创建0—3婴幼儿专用活动室,借鉴姐妹园合格指导站好的做法,取长补短,积极创建“合格指导站”。

  2、建立0—3管理机制,激发教师参与热情,不断提升指导质量。

  3、注重园本培训,发动各位教师共同收集、共同整理,筹备构建园本0—3课程。

  (二)依托社区资源,拓展特色指导

  1、加强与外界资源的联系,继续积极主动与街道妇联负责人沟通,商议本社区0-3岁散居婴幼儿家教指导工作,互通信息,互惠共赢。

  2、将各村的妇女主任吸收到志愿者队伍中来,确保每个点上的早教活动切实有效地开展。

  3、关注、挖掘家长队伍中的资源,开展早教特色活动,同时拓展早教活动形式,激发家长参与的积极性。

  4、继续积极参加区早教中心召开的辅导员会议,密切配合区早教中心的工作项目。

  (三)运用新教育理念,提供早教服务内容

  1、通过相互观摩指导活动,共同研讨、学习,帮助新教师分析指导行为,积累指导经验,提高指导能力。

  2、积极探索有效的科学指导散居婴幼儿家庭的方法,在实践后反思、讨论并积累成功经验,留下宝贵资料。

  3、鼓励新教师在撰写早教案例、教养心得的基础上,进行03的课题研究。

  四、具体安排:

  九月份:

  1、制定早教计划,做好指导活动时间及人员的安排。

  2、召开早教教研活动:交流修改早教计划,布置本学期工作。

  3、向村妇女主任发放招生通知,统计人数,建立婴幼儿早教档案。

  4、发放家长问卷.。

  十月份:

  1、第一次早教活动。

  2、资料整理、归档。

  十一月份:

  1、第二次向辖区内0-3岁婴幼儿免费开放早教活动。

  2、发放早教宣传资料、小报。

  十二、一月份:

  1、邀请专家、儿童营养专家等专业人士开展咨询活动,与家长进行面对面地交流,为家长排忧解难。

  2、学习其它幼儿园的早教工作经验和方法,充实到本园的早教工作中。

  3、早教案例征集。

  4、撰写总结、资料收集归档。

幼儿园工作计划 篇3

  又是一年秋季教学工作开始了,欢迎学前班孩子们这一张张新面孔,孩子们由幼儿园的生活学习方式已经渐渐向小学生转化了。在这学期五个月左右的时间里,我作为学前班副班将努力抓好学生的安全工作、生活工作、学习工作,努力提高幼儿自理能力,努力培养良好的学习习惯,为下学期更好地学习和生活铺垫良好基础。

  一、班级基本情况

  本班现有学前班儿童26人,男孩14人,女孩12人。这些孩子都是从各个幼儿园转过来的,所以班级孩子情况比较复杂,学习能力,生活能力都参差不齐。但我将努力做好工作,让家长放心。

  二、班级工作重点

  (一)、培养幼儿的各项习惯

  学习本学期重点加强对孩子们的常规教育,培养孩子们养成良好的生活、卫生学习习惯,加强生活自理能力。加强培养幼儿知识、技能、态度、情感等各方面的能力。

  1、学习习惯:

  (1)在日常生活中配合好主班老师,加强对幼儿活动的常规要求和检查,做到坐姿端正、安静听讲。

  (2)要求幼儿上活动课时不插嘴、活动时不打闹,做到老师提出的要求。

  (3)培养幼儿良好的倾听习惯和积极举手的好习惯。

  (4)要求幼儿在一日活动中,做到友好相处,不争斗、不打闹,学习自我保护的技能。及时表扬那些敢于在集体面前表现自己的幼儿,创造各种机会让幼儿有自己展示的空间,对有进步的幼儿及时表扬,引导鼓励班上不主动、各项能力差的幼儿,和家长在教育上达到共识。

  (5)积极认真完成老师布置的各科要求作业。

  2、卫生习惯:

  (1)让幼儿养成不撕纸、不扔纸、主动捡地上拉圾的好习惯。在平时日常生活中要天天强调,并在班级中比一比哪个孩子平时做得最好。

  (2)好习惯从我开始!轮流安排孩子擦桌椅、收玩具,倒垃圾,清洗杯子等让幼儿从小养成讲卫生、爱劳动的好习惯。

  3、行为习惯:

  A·主动向人问好。

  B·上下楼梯不拥挤。

  C·文明用餐不浪费。

  D·按时午休不讲话。

  E·按时上学不早退。

  F·玩具分享不争抢。

  G·爱护图书不损坏。

  H·洗手上厕所有序排队

  (二)、家长工作

  配合主班老师协助主班老师每天在小黑板上、微信组里告知家长当天所学内容以及当日作业,以便家长在家对孩子进行辅导。每日在早晨和放学的时间与家长沟通。给孩子一个客观评价。有个别孩子的突出行为,要与家长进行深入沟通。做好保育工作,认真上课,让家长放心。

  三、工作措施

  1、经常联系幼儿家长,密切结合社会、家庭对学校进行三结合教育;

  2、注重幼儿在校文化教育,积极配合班主任及各科任老师的工作,形成良好的教育体系。

  3、做好班级及睡房卫生工作,为幼儿提供一个舒适的学习和休息生活环境。

  4、对幼儿进行安全教育,掌握一些基本的.安全常识,避免出现安全事故。

  总之,做为副班老师不仅要协助好主班老师及各科老师工作,还要公正的对待每一个孩子,对于每次每项活动认真做好教育工作,及时反思,了解每一个孩子的发展现状,给予他们不同的指导和帮助,促进他们在不同水平上的发展。以孩子的身心健康发展为着眼点,力争教好孩子,关心爱护他们。本学期再接再励,把班级中的各项工作做好,为取得更大进步更好成绩而努力!

幼儿园工作计划 篇4

  一、指导思想

  坚持以《幼儿园教育指导纲要》市、区教研工作精神为指导,细化、规范教育教学常规管理,重点抓好户外体育游戏的开展和有效实施,围绕重点开展好户外体育游戏活动的专题教研,努力创设轻松、愉快的教研氛围,在分享、合作、交流中助推教师的专业成长。

  二、主要目标:

  1.细化、规范教育教学常规管理,各项工作规范操作,完善落实常规听课机制。

  2.构建分层次、梯队式的教研组团体,分层、分责,有计划地开展教研活动,建立合作、融合、互动、开放的教研氛围,,每次活动有重点、有过程、有目标,有思考,切实提高教研的实效性。

  3.重视户外体育游戏的开展,结合园情,有计划地实施,确保幼儿有一定的户外体育游戏时间,并能有针对性地进行专题研讨,逐步提高户外体育游戏活动的质量。

  4.做好“十二五课题”的中期评估工作。

  三、措施

  1.加强师德建设,提升教师的师德修养。

  结合“第五个师德建设月”活动,围绕师德建设,组织教师学习全国十大教书育人楷模的先进事迹,以此唤醒教师的专业成长意识与职业理想,并在此基础上开展怎样做个好老师的大讨论活动,通过演讲身边人平凡的故事,感受体验脚踏实地、甘于奉献的良好师德师风,增强教师团队的凝聚力、倡导和谐、团结、协作的良好园风精神。

  2.加强常态下的随堂听课,完善并落实常态听课机制.

  园长、教研组长、年级组长深入班级一线进行随堂听课,每周至少听课1-2节,听课形式以推门听课与预约听课相结合,对1-2年的新教师实施跟踪听课,并进行现场的交流与反馈,促使青年教师能够进一步提高常态课的质量,同时建立师徒结对机制,通过传帮带来促动教师快速成长。我们将组织全体教师认真学习《常州市幼儿园保教质量评估体系》以及《常州市幼儿园评价标准体系》,对照文件要求,我们将逐步规范一日活动的有效组织,让全体教师树立规范意思、标准意识,责任意识,领会文件精神。

  3.完善教研制度,提高教研的实效性。

  园本教研是教师成长的快车道,教师的成长离不开教研这块土壤,而园本教研是基于问题的行动研究,我们将逐步规范教研活动的流程,细化教研组长的职责,要求教研组长能够抓住重点,关注教师的教研需求,善于发现教育教学中存在的共性问题,开展基于问题的针对性教研活动,重视对每次教研活动的策划,精心设计教研流程,尽量杜绝无效的教研,重视教研工作的记录和思考,引导教师在教研中进行思维的'碰撞,切实提高教研活动的质量。

  4.关注青年教师的成长。

  为青年教师搭建成长的平台,通过师徒结对,互助合作,开展形式多样的课堂教学研课活动,通过骨干教师的传帮带以及名师课的仿、磨、研活动,提高新教师的课堂教学的执教能力,同时通过风采展示活动,技能展示活动,促进新教师的快速成长。

幼儿园工作计划 篇5

  一、指导思想:

  以《幼儿园教育指导纲要》为工作指南,实施家园合作。重视与家长的合作教育,双方积极主动地相互了解、相互支持、相互配合,共同促进幼儿的身心发展。综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件,努力提高办园声誉,办好家长满意的幼儿教育。

  二、工作目标:

  1.坚持做好家长的常规工作,密切家园联系。

  2.结合本园的实际,丰富活动内容与参与方式,找准切入点,发动家长资源,提高家长对幼儿活动的参与度。

  3.注重教师的自我提高,增强服务意识,热情接待家长,提高服务水平。

  三、具体工作要求与措施:

  1.发挥家委会、伙委会的作用,明确了权利和义务,使家委会参与幼儿园的管理。在幼儿园管理、教育、家长工作、后勤等方面的目标、措施等各项工作献计献策。

  2.利用多种途径家长园地、家长开放日、qq群、班级网页等提高教育之间的`合作能力。加强家园之间的沟通交流,倡导“共同成长”的教育理念。请家委会、家长助教、家长评委参与活动等形式,使活动更加丰富多彩,公平、公正,提高家园之间的合力。

  3.家庭教育与幼儿园特色文化活动相结合。开展丰富多彩的活动,寓教于乐,提高家长对家庭教育知识的兴趣和学习的积极性。

  4.通过《服务效果回执单》、《家园联系表》等多种渠道听取家长的意见和建议,不断改进工作方法。

  5.继续加强《不输在家庭教育上》宣讲、读书交流活动及“家长开放日”活动,互相交流,共同研究家园如何进行教育。开展丰富多彩的家庭教育指导工作(沙龙、讲座、交流等形式),不断拓展家庭教育指导的范畴,更新教育观念,提高家庭教育的水平。

  5.完善家长学校、家长开放日、家长会、家长助教、等家园合作形式,探索家委会等新的互动平台。

  6.整合社区与幼儿园教育资源,构建互动教育模式,发挥社区资源,为教育教学活

  动提供更多的生活空间和学习空间。

  四、具体工作安排

  三月份:

  1.开展“庆祝三八节”小中大班家长开放日活动,主题教学活动,加强家园之间的互动。

  2. 召开新学期全园家长会及各班召开班级家长会、家长学校。

  3.召开新学期家委会、伙委会。

  4.征订《不输在家庭教育上》第二十一卷书;家长学校制定家庭教育指导菜单及作业。

  四月份:

  1.开展“家长开放日”活动。

  2. 家长学校制定家庭教育指导菜单及作业。

  3.组织举办家长读书交流会。

  4.发放服务效果回执单,听取家长的意见和建议。

  五月份:

  1.开展园本课程家长助教活动(家长开放日)。

  2.召开学期中家委会、伙委会。

  3.家长学校制定家庭教育指导菜单及作业。

  4.开展迎“六。一”筹备会等

  六月份:

  1.开展“庆六。一”活动。

  2.组织幼小衔接家长座谈会。

  3.家长开放日活动及发放服务效果回执单,

  4.做好家长工作的总结。 克拉玛依区**幼儿园 20xx年2月21日

幼儿园工作计划 篇6

  一、指导思想:

  幼儿园大班升入小学、小学六年级升入初中是教育过渡的关键时期,具有承上起下的作用。衔接过渡的成功与否对义务教育质量影响很大,但又是被不少学校所忽视的一个薄弱环节。因此,从理论和实践两方面对幼小学段的衔接教育进行研究探索,提高认识,摸清情况,掌握规律,是学生进入新的学习阶段后尽快适应不同阶段教育、高标准实施九年制义务教育、大面积提高教育质量的现实要求。

  二、工作目标

  1.重视衔接工作,建立形成一套相应的制度,并将此项工作作为学校的常规工作,列入每学期的工作计划。

  2.每学期都能开展相应的实践探索和理论研究活动。

  3.通过活动,使各学段教师了解其它学段学生的行为习、心理特点和学校的教育目标、要求、方法、风格等,从而使处于衔接年级的教师能有意识地使自己的教育教学和管理风格接近相邻学段、主动适应学生特点,为学生尽快适应新学段的学习生活打好基础。

  4.通过活动,使学生能顺利过渡,从生活、活动、学习、心理等方面较好地适应新的学习环境,减少小学一年级和初中一年级的学困生和后进生的比例。

  5.以课题形式开展研究,积累材料,丰富理论,形成报告、论文等研究成果。

  三、具体的幼小衔接工作计划如下:

  (一)期初召开家长会,向家长宣传和教育幼小衔接工作的重要性,使家长们能够主动配合幼儿园,并能积极的参与到此项工作中来。

  (二)利用家园共育栏目,向家长们宣传和沟通本班在幼小衔接方面所开展的每一项工作,并向家长们提出一些相应的要求,如要求家长配合幼儿园在家督促自己的孩子能在指定的时间内完成某项具体的任务,这样做的目的,一可以培养幼儿做事的效率性,为入小学的学习提供在时间上的保证;二可以培养幼儿责任性,使幼儿进入小学的学习能够坚持有始有终,以防出现在学习上的虎头蛇尾。

  (三)加强教师之间的沟通和相互间的联系。这种沟通和联系,除了要加强本园大班老师之间的,同是还要加强与小学一年级老师之间的以及与家长

  之间的相互沟通和联系。这样做的目的旨在能够及时的探讨在具体操作上所遇到的一些困惑和问题,尤其是对教学大纲内容上的衔接进行探讨和研究。

  (四)改变以往的一些习惯做法,带幼儿多次去小学观摩,从单一的观摩小学的教学活动,可以涵盖到观摩小学的各种活动、环境布置、校舍面貌等,从而进一步的激发幼儿向往对小学的`学习生活,更进一步的培养幼儿入小学的兴趣。

  (五)建立家长活动小组。让家长自行或幼儿园帮助,与已进入一年级学习的本园毕业生联系,并结成相应的对子,加强家长们之间的互相交流和沟通,从而让大班的家长们能够初步了解并充分意识到自己的孩子在入小学前的各种准备工作,除了物质上的,更重要的是身体和心理方面的各种准备,并能够让这些家长有针对性的为自己的孩子进行各种有目的性的训练和培养。

  (六)请已上一年级的本园毕业生来园,向大班幼儿讲述小学生的各种生活,以自己的亲身体会和感觉,为大班的孩子上一课,因为同年龄孩子之间的沟通是非常之必要的。

  (七)组织大班幼儿进行小学生生活自理能力的表演赛,并注意对大班幼儿在书写,阅读等方面的良好习惯的培养。

  (八)适时调整大班幼儿的生活作息时间表,使幼儿能够逐步适应小学学习与生活的节奏。

  (九)向大班幼儿家长进一步宣传和教育,如何做好孩子的幼小衔接工作——开办大班年龄段家长学校。

  (十)利用家访、家长来园接送幼儿、电话交谈等形式,与家长及时沟通和交流,使家长们能够及时了解和掌握自己的孩子在幼小衔接方面所存在的问题,准确把握自己的孩子当前的发展水平和状况,并对其进行专门的教育和训练,使家园能更进一步的配合,相互理解和支持,使每一个孩子都能顺利的从幼儿园过渡到小学的学习与生活。

  (十一)认真做好幼小衔接各项工作的资料收集、整理、归档工作。

  四、具休活动

  20xx年10月幼小衔接讲座

  20xx年4月问卷调查

  20xx年5月小学幼儿园联合教研活动

  20xx年6月幼儿入学体验

幼儿园工作计划 篇7

  转眼间孩子们在幼儿园的时光就剩下这最后的一个学期了。在这最后的学期里,我将结合本班幼儿的实际情况,制定教育目标,计划好各科目的教学。为了使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自如地适应小学生活和学习,本学期班级工作主要从以下几方面开展:

  (一)、班级管理

  孩子们这学期是在幼儿园生活中的最后阶段,学前班是一个很关键的阶段。为了让幼儿顺利地进入且适应小学的生活,必须培养幼儿的各方面习惯以及能力是非常重要的。让幼儿学会自理能力,自主学习能力做为主要培养。

  1、第一周没有正式上课,专门训练养成习惯与常规。

  2、课余时间多让孩子阅读各类书籍(比如:饭后,阅读活动课等),让孩子养成读书的好习惯。

  3、课间时间多与孩子沟通,了解孩子的想法、增加师生间的感情。

  4、一周安排两次看故事片或动画片,培养幼儿的倾听能力与模范故事中有感情的朗读。

  5、训练幼儿礼貌用语,做个文明礼貌的好孩子。

  6、对行队列的训练及健身操的加强。

  7、午休时间的作息要严格遵守,养成午睡的良好习惯。

  (二)、卫生保育管理

  1、做好消毒工作,确保教室及宿舍的通风对流,让幼儿在舒适的环境下健康地成长。

  2、做好每天的晨检检查,做好预防工作。

  3、随时注意幼儿的玩具用品,检查看有无携带不安全物品或有无玩具用品损坏导致不安全的情况。

  4、培养幼儿的卫生习惯:能自己穿衣服、穿鞋子、叠被子。能当老师的小帮手做一些简单的劳动,比如:擦桌子,洗毛巾及扫地。要求幼儿每周回去帮家人做自己力所能及的事,周一向老师汇报。

  5、用餐能够安静且保持桌面及地板干净。

  6、让幼儿学会自我保护的意识,比如:不乱玩火、不触摸电、不搞危险动作等。

  7、体育活动多让孩子锻炼身体或散步晒晒太阳。

  (三)、教学目标与要求

  数学:

  1、《数与计算》这节加以巩固复习十以内的加减法,外扩长新知识。如:二十以内的连加连减,二十以内的竖式加法等。

  2、《认识立体图形》认识长方体、正方体、圆柱体、球体及空间位置。复习长方形、正方形、圆形、三角形、梯形加于巩固。

  3、《认识几时半》在认识正点钟的基础上加强增进新的知识点。

  4、《趣题》与孩子们一起分享趣味题的`乐趣。

  科学常识:

  1、认识海洋世界,自己动手描画出一幅海洋世界图画,了解一些在海洋生存的动物。

  2、进入动物世界了解它们的特征与生活。

  3、了解人体一些器官的用途与特点。

  4、学习简单的电路,让孩子们认识与了解一些简单的线路。

  美工操作:

  1、让幼儿利用平时对人物的影响,自己动手对人物、动物、景物的动静态进行绘画。

  2、让幼儿动手玩玩、画画折动物、植物手工。

  社会情感:

  以幼儿身边的事进行教学活动,加入现实中的事让孩子们在这科目中学习及联系现实生活中的事进行实践活动。

  (四)、家园沟通工作

  随着社会的进步,少生优生的观念也越来越强。独生子女居多,娇生惯养。其实家庭的教育很重要,可现在的孩子父母都特别溺爱,饭来张口衣来伸手的,舍不的严也舍不得打。这对幼儿的成长无形之中让的养成一些很不良的习惯与行为,使之父母希望把这重任交于老师,那么教师必须要做好家园沟通的工作,多与家长沟通了解孩子在家的情况。

  1、家园沟通是双向的,电话与面聊经常沟通,结合每个孩子的不同与需要与家长交流,让家长了解幼儿在幼儿园的表现及教师需了解幼儿在家的情况进行双方面结合教育。

  2、让家长了解我们的教学目标及教育工作。

  3、父母是孩子最好的榜样,应以身作则,让孩子有样学样。

  

幼儿园工作计划 篇8

  总指导思想:以解放思想、转变观念、外树形象、内抓质量为重点;以贯彻落实两个《纲要》为核心,加强幼儿园管理,全面实施素质教育;将20xx年确定为“保教质量提高年”。

  一. 本学期工作目标:

  围绕一个主题:求质量,突特色。

  树立两种理念:“以人为本、促进发展”的办园理念,“服务于教师、幼儿、家长”的理念。

  构建三高目标:思想觉悟高、业务水平高、教育质量高。

  坚持四个到位:敬业爱岗、严谨治学、尊重幼儿、优质服务。

  做好五项工作:

  *幼小衔接课题和十五规划课题的研究工作

  *做好0-3岁与幼儿教育的衔接研究工作

  *0-3岁婴幼儿早期教育探究与课程建构的实施完善

  *加强课程管理,提高实践反思(观察记录研究)

  *继续探索课程评价与幼儿发展评价方法

  二. 加强内部管理,提高办园质量。

  1.完善幼儿园的量化考核评估细则

  在上学期改革的基础上再细化,将量化评估细则调整得更加便于操作,通过量化评估,真正达到提高教师工作积极性为目的。此项工作在学期初期完成。

  2、加强班级工作的管理力度。本学期各个班级对常规管理常抓不懈。幼儿园出台班主任管理职责,对管理规范的班主任实施奖励,强化班长的管理意识,提高班长的管理水平、决策水平以及协调水平,以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念,出色完成各项工作任务。

  3.努力办出特色,推动办园创新。幼儿园将组织家委会和伙委会议,听取家长的建议,努力改进工作,扩大幼儿园各方面的影响力。幼儿园将按照分类标准进行自查,找出差距,调整不足,全园围绕工作重心调整目标方向,达到分类标准的要求。

  4.发挥省示范园的辐射带动作用。本学期,与新的合作伙伴继续开展手拉手活动,争取带动一到两所幼儿园逐步发展。

  5.加强安全管理,完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度,幼儿园结合安全月加强安全防范措施,从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患,完善安全制度。重点是全园卫生安全要求和食堂管理,其次,各班教师把安全工作纳入日事议程,利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。

  三.抓队伍建设,促发展成长。

  1. 加强师德修养,树立良好形象。

  结合师德月,幼儿园要求各班教师利用宣传栏向家长、幼儿服务承诺,使教师的工作受到家长严格的监督,以良好的师德形象服务于家长、幼儿,以良好的榜样做出表率,办出家长满意的放心园。

  2. 抓队伍,促发展。

  (1)利用互动式培训模式组织教师开展各类活动,采用“以人为本、促进发展”的理念进行参与式互动,切实提高培训质量。

  (2)扎实开展“三个一”(阅读一本好书、树立一种理念、尝试一种方法)读书学习活动。

  (3)营造良好的研究氛围。班级、班与班、级部之间、全园之间的一种相互合作、交流、反思、进取,形成研究合力。

  3、强化培训,加快发展。

  ① 加强园本培训,提高业务素质。

  本学期结合教科研需要,将组织教师加强科研方法培训,掌握运用科研方法进行课题研究。此外,每月有教研组长组织教师对课程进行分析与调整,每周有班主任组织班上教师进行讨论,每个主题有教师进行及时评估,不断提高教师驾驭教材的能力。

  ②鼓励教师积极参加自学和学历达标,自我加压、自我完善,使学历达标,并为骨干教师提供外出学习的机会和发展空间。

  四、加强教育教学管理,促进保教质量提高。

  重点工作:继续贯彻两个《纲要》,加强对幼小衔接课题进行调研,促进小学与幼儿园的研究双边活动;调整园本课程方案,完善课程评价体系;重视环境资源的创设、开发与利用;开展0-3岁早期教育研究活动,注重与幼儿教育的衔接和托幼一体化的早期教育研究,全面提高教师素质。

  1、课程评价。开展实质性评价,引导教师注重过程性评价,做好平日工作记录与反思,将全体教师共同研究的评价表格用于实践中不断得到检验,以达到适宜于幼儿的发展需要。

  2、开展园本培训,调整教研机制。本学期幼儿园尝试建立有活力的学习型小组,在实际开展的各种教研活动的同时,各班成立研究小组,每位教师随时随地积极参与课题研究,促进教师专业化的发展。本学期将进一步完善教研成果制度,创造性的研究教育管理的新机制,以适应课程改革发展的需要。继续实施教研活动目标考核评估,学期末评出优秀教研组,并对开展教研活动好的级部和班级小组进行奖励。

  3、在科研方面,进一步做好幼小衔接科研课题的实践与研究,完善幼小衔接园本课程。

  (1)开展《幼小衔接课程方案》实施阶段性小结的研究,进一步突出办园特色,体现创造性活动课程,探讨园本课程的改革。

  (2)将与小学联合进行课题的研究,如:环境创设的衔接、任务意识的培养、艺术教育、英语教育的研究等,双方形成“手拉手班级”,不断增加交流与互动,扎实的开展研究性工作,使幼小衔接卓有成效。

  (3)认真做好“十五”规划课题《意大利瑞吉欧幼儿教育体系中国化研究暨<幼儿园教育指导纲要>的理论与实践研究》,严格按照省课题组的要求完成研究任务。

  4.加强0—3岁婴幼儿早期教育与幼儿教育衔接的研究,研究创设环境,继续开展快乐亲子苑活动,积极配合区成立早期教育研究小组,研究0—3岁婴幼儿教育模式及课程方案,探讨制订题例与游戏。

  五、家园社区工作。

  1、加大宣传力度,塑造良好形象。

  积极开展社区教育实验,树立“服务到家”意识,定期为社区散居家庭提供教育服务上门的帮助,推动学习型家庭的研究与延伸。如:到家中宣传科学,指导家长怎样为幼儿布置房间等,扩大幼儿园在社区中的影响力,提高全园教师“服务幼儿、服务家长、服务社区”的`意识,以争取家园社区资源的有效利用。

  2、开展形式多样的家长学校活动。

  为了帮助幼儿家长了解幼儿园的教育特点,本学期,将开展形式多样的家长学校活动。如:请家长参加亲子游园,幼儿生日会,召开家长育儿经验交流会,组织家长参加家庭教育知识竞赛等,以更好的实现幼儿园与家庭教育的同步。

  3、幼儿园在元旦期间,家园共创新年环境,召开家园同乐会,各班编排文艺节目准备演出。

  4.幼儿园在十一月初将举办家长半日活动开放,病情家长参与幼儿园课程评价。

  5.幼儿园各班教师要充分挖掘、利用社区环境、文化和教育资源,做到有目的、有计划,并体现在教育课程方案和教师组织的各项活动中。可与小学老师、学生产生互动,加强衔接,园内、园外开展大带小活动,完成研究性任务。

  六、卫生保健。

  1.不断提高幼儿饮食质量,在饮食的营养、花样品种和搭配方面多下功夫。

  ☆学习儿童膳食知识,针对2—6岁幼儿每天所需的营养制定食谱。

  ☆定期组织伙房师傅走出去,到兄弟园所参观学习,提高幼儿饮食质量。

  ☆开展伙房师傅烹饪技能评比活动,集思广益不断增加花色品种,争取每周推出一道新的菜品或面点。

  2.不断提高幼儿保育质量。

  保育工作是幼儿园工作的重要环节,本学期,我园将充分挖掘老教师在保育工作中的闪光点,例如能够深入到幼儿生活中等,大家多交流多学习,使幼儿保育工作更上一层楼。

  3.预防疾病,卫生最重要。

  我园将认真作好园内外的环境卫生,并且作好活动室及幼儿睡眠室的通风换气,保持室内空气流通。

  4. 幼儿健康教育。

  培养幼儿良好的生活卫生习惯,除了作好日常生活中的养成教育外,我园还将有计划有主题的开展健康教育活动,如保护视力、保护牙齿、消防安全模拟演练……

  5.建立健康快车网站。

  充分发挥幼儿园网络资源,建立“健康快车”网站,定期为社区家长们提供育儿咨询服务。

  六.每月重点安排:

  八月:

  1、制定各类计划

  2、全园环境创设

  3、各级部编排早操并进行师训

  4、园本培训

  九月:

  1、各班加强常规训练、优化幼儿一日活动。

  2、大班教师深入小学做好问卷调查工作。

  3、举行幼儿园早操比赛

  4、活动区环境创设观摩评比

  十月:

  1、加强学习,举办家长学校讲座

  2、优质教育活动观摩研究

  3、继续完善课程评价体系,教师边实践边总结经验

  4、科研课题阶段性观摩与小结

  十一月:

  1、开展家长半日活动开放

  2、进行亲子苑研究活动小结交流

  3、 各专题教研小组自行安排说课、上课活动

  4、主题探究活动环境创设评比

  十二月:

  1、活动区观摩评比

  2、家长学校讲座

  3、幼小衔接课题阶段性小结

  4.各班迎元旦环境创设观摩

  下年1月:

  1、教研成果汇报交流

  2、做好终结性幼儿评估发展工作。

  3、教师做好年终总结。

幼儿园工作计划 篇9

  一、指导思想

  深入学习《幼儿园教育指导纲要》,深刻把握《纲要》精髓,强化服务意识,规范各项管理,加强理论学习与实践研究。遵循幼儿身心发展规律和学习特点,自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育;通过课程实施和课题研究提升教学效益,促使幼儿、教师、幼儿园的持续发展。牢固树立以人为本的管理观念,将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节,做到四个新:教育观念不断更新、现实生活不断创新、思想观念不断立新、与时俱进不断求新。

  二、工作目标

  (一)深入学习《幼儿园教育指导纲要》,围绕课程目标的建构与落实,加强研讨,强化幼儿一日活动管理,提高幼儿来园活动质量。

  (二)加强师资队伍建设,引领全体教师敬业爱岗,勤奋工作,提高他们职业道德水平,树立我园教师的良好形象。加强教师业务素质的培训、培养,促进教师内涵的发展,使教师的专业水平有明显地提高。

  (三)以保教并重为前提,在丰富幼儿一日活动内容,强化幼儿日常行为规范,科学规范的开展好区域活动。

  (四)广泛听取家长建议,努力探索家教指导的途径与方法,不断提高家长工作的质量,办好家长学校,争创优秀家长学校。

  (五)有计划地改进园舍设施,为幼儿创设良好的学习、生活条件,逐步提高幼儿园硬件设施的质量,努力争创市级示范幼儿园。

  (六)树立正确的健康观念,加强健康教育,保证幼儿安全。

  (七)在园内开展各项竞赛活动,积极争取参加市区级各类竞赛。

  三、主要工作

  (一)加强师德建设,全面提高教师素质

  1、利用每周一的政治学习和业务学习,加强师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育,当好幼儿的镜子,用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿,真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样,以关怀、尊重的态度与幼儿交往,全身心地投入幼教工作,有效的将新观念转化为教育行为。

  2、鼓励教师利用业余时间进修提高学历,给自己充电。建议教师经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育研究》等幼儿杂志,加强对园本课程的研究。鼓励教师经常上教育网,不断吸收新信息。

  (二)加强教学常规管理工作,创园本特色教学

  1、加强园内一日活动管理,培养幼儿生活、学习、户外活动好常规。根据常规目标研讨常规训练的措施与方法,班级开展常规竞赛评比。

  2、严格教学常规管理,每月进行一次教学常规检查,对教师的备、教、辅、改、评、家园联系等各个环节进行细致检查,确保教学常规的落实。

  3、立足幼儿园实际开展园本教研,不断摸索与研发具有本园特色的课程。针对教师在特色教学实践中的问题,邀请专家来园进行指导、引领,不断提升教师教育水平。

  4、科学规范的开展区域活动。

  5、开展教师专业能力竞赛活动。(弹、唱、跳、画、讲)

  (三)加强教科研工作,积极构建园本课程

  1、教科研是教育的`先导,是提高保教质量的关键,也是幼儿园持续发展的根本的保证。本学期将扎扎实实抓课题教研,在“研“字上下功夫,实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题。

  2、继续进行幼儿园课程改革,积极构建体现园本特色并能促进幼儿发展的园本课程,要求教师人人参加教改,积极开展课堂教学观摩研讨活动,定期交流教改经验,解决教师日常教学中存在实际问题。

  3、教研活动要有实效性,要紧紧围绕问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等,在内容上要形成专题化、系列化;在形式上要推动全员参与和全员轮流主讲制。每两周进行一次,每次有一个主题,展开讨论。争取机会组织教师参观先进幼儿园,扩大教师的视野,抓住到外地及本市各园的听课机会,加强学习,逐步提高教师的教育教学水平。

  4、积极参加省、市、区幼儿园教师优质课、优秀教育活动案例等评比活动。平时班与班之间进行互相听课评课活动,并与家长开放日活动紧密结合起来,促进教师的专业发展。

  (三)加强卫生保健工作,要求班班创建平安班级,保证幼儿在园的安全。

  1、期初,做好新生和插班生的体检工作及《预防接种证》的验印上收工作。做好感冒的预防工作,幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒,保持园内整洁,室内经常通风,通过《家长园地》向家长宣传预防传染病的常识,做好晨间检查和幼儿服药等各种相关表册记录。

  2、组织教师重温《幼儿教师职责》、《保育员职责》、《幼儿园安全制度》、《幼儿园教师工作条例》等制度,强化教工的工作责任心,严格做到上岗到位

  ,发现问题及时报告和处理,认真做好早、晚班的护导工作,巡视幼儿安全,确保幼儿在园和接送的安全。

  3、严格按照幼教机构卫生保健工作的要求,规范各项卫生保健工作,健全完善卫生保健制度、迎接市妇幼保健所对我园卫生保健检查验收。

  4、制订科学合理、营养丰富的幼儿食谱,督促炊事人员遵章办事,严把食品卫生关。根据上级部门的要求,继续做好午餐24小时留样工作,严防餐饮事故的发生。

  (四)树立全心全意为家长服务的意识,切切实实做好家长工作。

  1、新《纲要》明确指出:“家庭是幼儿园的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持与主动参与。”在工作中教师应以平等的态度唤醒家长的主人翁意识,激发家长主动参与、积极合作的热情,为幼儿园献计献策,使幼儿园与家庭融为一体。

  2、开学初,根据本班幼儿的实际情况,及时召开家长会。十月份向家长开放半日活动及区角活动,展示幼儿在园活动情况。各班设立“家长信箱”,积极采纳家长的好建议。以电话联系、家访等多种形式继续开展好家访活动。

  3、每周据实填写《家园联系本》,办好“家长园地”,及时跟家长沟通,让家长了解幼儿园的教学进度及活动安排,了解幼儿在园表现,做到家园共育。

  四、具体安排

  八月份

  1、整理幼儿园内外环境,各班重新布置幼儿室内活动环境。

  2、完成园务工作计划,班级、部门工作计划及各班教育教学阶段计划。

  3、组织全体教职工学习《幼儿园指导纲要》、《幼儿园教师专业标准(试行)》、《三——六岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园考核制度》等相关法律法规。

  4、报名工作。

  九月份

  1、热情接待幼儿,稳定幼儿情绪,帮助新生尽快适应幼儿园生活,教师严格执行《幼儿一日活动作息时间表》,强化常规训练,逐步培养幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。

  2、建好幼儿的个人档案袋。

  3、召开新学期家长会,重组家长委员会。

  4、组织教师、幼儿学习新操。

  十月份

  1、开展“我爱祖国”主题系列教育活动。

  2、各班进行区角环境布置的更新,创设良好的教学辅助学习环境。

  3、半日活动开放周暨区域活动展示活动活动。

  4、幼儿园秋季体检。

  十一月

  1、秋季亲子趣味运动会。

  2、开展家长学校学习科学育儿交流会。

  3、组织教师围绕“园本课程的主题”进行讨论探索。

  十二月

  1、“迎新年”亲子游艺活动

  2、教师专业能力竞赛(弹、唱、跳、画、讲)

  3、幼儿学期末体检。

  20xx年元月

  1、期末教学展示活动。

  2、进行教师“教育工作反思”笔记交流会。

  3、检查班级幼儿“个人档案”的记录和整理工作。

  4、做好期末各项结束工作。

  5.做好教师工作量化考核事宜。

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