幼儿工作计划

时间:2022-06-04 09:56:32 工作计划 我要投稿

有关幼儿工作计划模板合集8篇

  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,又将迎来新的工作,新的挑战,一定有不少可以计划的东西吧。相信许多人会觉得工作计划很难写吧,以下是小编整理的幼儿工作计划8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

有关幼儿工作计划模板合集8篇

幼儿工作计划 篇1

  上学期,游戏教研组刚刚起步,我们立足了根本和教育实践的第一线,组织研讨。组员们进行了创造性游戏教育理论方面的学习、游戏实践活动的观摩、游戏活动的反思与研讨,幼儿游戏教育环境创设的讲座与教研的总结。大家在相互观摩、互相研讨、相互交流中,都感到有比较大的收获。同时又为自己园、自己班的游戏实践提供了良好的经验借鉴。

  在本学期中,游戏组将进行了以下方面的教研:

  一、学习有关幼儿园游戏的相关理论

  学习理论:幼儿游戏中教师的观察与指导方面。

  针对创造性游戏的教师组织与指导,学习相关的前沿信息,提升教师的意识与指导能力。

  二、开展游戏现场观摩活动,对于各个年龄阶段幼儿游戏的基本组织与指导进行研讨

  本学期的重点:探讨创造性游戏中教师的'指导

  现场观摩包括:创造性游戏环境的创设,游戏可行性目标的制定,

  现场幼儿游戏的活动组织与指导等

  反思与评析包括:创造性游戏的计划制定,

  游戏执教老师的反思,研讨教师的集体评析

  交流与总结:组员个人进行游戏计划制定的交流

  游戏中对于幼儿行为的观察记录

  关于教师在创造性游戏中初步的指导思考

  主题角色游戏的材料提供与环境创设成果菜单

  三、通过专题研讨,提升教师关于幼儿园游戏工作开展的水平

  四、组织专家讲座,帮助教师在理论与实践中得到提高

  具体教研活动安排:

  活动日期

  活动时间

  活动地点

  活动内容

  9月16日

  第三周

  14:30

  一幼奥体

  (网络)

  理论学习

  (关于幼儿游戏指导的理论学习)

  教研计划交流

  确定游戏观摩的地点

  时间待通知

  8:30

  一幼奥体

  专家讲座:

  《研究性游戏的材料提供与环境创设》

  10月14日

  第七周

  8:30

  育英幼儿园

  游戏现场观摩

  (游戏的环境创设与材料提供)

  10月28日

  第九周

  8:30

  一幼奥体

  准备游戏组区开放活动观摩

  (游戏的计划与目标制定)

  11月4日

  第十周

  8:30

  一幼奥体

  建邺区开放周

  游戏组开放观摩

  11月25日

  第十三周

  8:30

  幼儿园

  关于游戏指导方面的讲座:

  《幼儿游戏中的观察与指导》

  12月9日

  第十五周

  8:30

  幼儿园

  游戏现场观摩

  (幼儿游戏的教师观察)

  12月23日

  第十七周

  14:30

  幼儿园

  游戏现场观摩

  (幼儿游戏的观察与指导)

  1月6日

  第十九周

  14:30

  一幼奥体

  研讨总结

  注:

  1、请各位组员关注活动时间,准时参加。如有变动,另行通知。

  2、活动中的游戏现场观摩,由各家幼儿园申报,欢迎积极申请。

幼儿工作计划 篇2

  一、指导思想

  继续以科技发展观为指导,坚持以幼儿发展为本的宗旨,根据园务计划全面实施素质教育和思想品质教育,注重幼儿的个性差异,以创新精神和实践能力为重点,打好基础,开拓创新,促进幼儿的全面发展,拓展现代幼儿科技教育研究,贯彻以幼儿为本的教学思想,将保教相结合的工作作为班级工作的重点之一来进行,从为孩子全面、和谐、身心健康的发展打下扎实的基础。

  二、具体工作及措施

  (一)共同生活

  目标1:在老师的帮助下,愉快参加各类活动。

  措施:

  (1)组织幼儿参加各种活动,在活动中教师指导幼儿玩的方法,体验活动的快乐。

  (2)保证每天的`户外活动时间,为幼儿提供各种活动器具,引导幼儿会玩,爱玩。

  (3)通过做操、律动、体育游戏、发展幼儿的各种动作和身体的协调能力。

  目标2:能自然地走、跑、跳、爬、搭积木、扣纽扣等,发展幼儿的小肌肉群,逐步增强身体的适应能力。

  措施:

  (1)过各种体育游戏和幼儿学习模仿操来发展走、跑、跳、爬等一些基本技能,并能在宽25CM高5CM的积木上走,身体保持平衡。

  (2)在日常活动中,通过各种游戏对幼儿进行搭积木的训练,以发展幼儿的小肌肉动作。

  (3)人手一份活动器械做到室内室外都适用。

  (4)通过各种体育活动和游戏,增强幼儿身体的适应能力和抵抗能力。

  (5)在一日活动中,老师指导幼儿学习扶着楼梯一步一级地上、下楼梯。

  (6)能单手连拍球三个到四个。

  目标3:在活动中注意安全,不做危险的动作。

  措施:

  (1)通过故事、讨论、情景表演等形式知道玩的时候不能奔跑,不能推挤别人。

  (2)活动中提醒幼儿排队走路、玩滑梯。

  目标4:巩固盥洗、入厕常规、能根据需要及时入厕。

  措施:

  (1)通过平时的生活活动,让幼儿进一步熟悉自己的毛巾、茶杯标签,能用自己的毛巾擦手擦脸,用自己的茶杯喝水。、

  (2)通过故事、谈话、儿歌等形式,巩固正确的洗手、擦脸的方法。并培养幼儿手脏时养成即时独立地洗干净双手的良好卫生习惯。(手心手背用肥皂洗一洗,用清水洗干净再甩三下,会打开毛巾把手心、手背、手腕都擦干净。

  (3)利用生活活动时间通过各种形式,让幼儿知道想要小便就要去,小好便后要自己拉上裤子再请老师帮忙塞衣服。

  目标5:愉快的进餐,基本上能独立吃完自己一份饭菜,保持桌面、地面、身上的整洁。

幼儿工作计划 篇3

  一、学期目标:

  1、继续实施区级课题《以美育童心,开展幼儿园创美活动的实践与研究》,完成结题汇报工作,整理相关经验,汇编成册。

  2、继续落实市级重点课题《以儿童音乐剧为载体,开展幼儿园综合艺术活动的实践与研究》的开展,明确研究目标,提升教师行动研究的能力。

  3、继续深入开展市级课题《营造家庭美育环境,培养幼儿爱美的习惯》,实践与经验相结合,明确研究重点,积累研究资料。

  4、做好区级一般课题《电子白板在幼儿园教学活动中适宜性运用的实践研究》的开题工作,明确人员分工与具体研究内容,在研究中不断修正研究方向

  二、内容与措施:

  1、做好常规管理。继续通过每月1次的科研小组活动,及时发现教师课题实施过程中的困惑与难点,通过集体讨论、非正式教研、专家引领等,适时解惑,提升教师的.课题实施能力。

  2、编制好每两个月1期的《朵幼科研简报》。单期以科研组活动简讯为主,双期以科研知识普及为主。

  3、抓实各级课题研究实施。完成新课题的开题工作,积累区级重点课题开展相关资料,鼓励教师撰写经验与案例,及时汇编,为结题做好准备。

  4、组织好新一轮园级课题立项。出台园课题申报指南,期末做好20xx年度园级课题立项工作,明确各课题相关人员分工与研究阶段时间结点。

  5、加大科研奖励力度。继续加大教科研考核奖励力度,对于课题立项以及论文发表、评比获奖等,纳入加分项目,与期末考核密切挂钩,激发教师对于科研的主动性和积极性。

  6、邀请专家为教师进行相关科研培训,提升教师发现问题,用科研解决问题的能力,提高教师论文撰写水平。

幼儿工作计划 篇4

  9月:

  配合教师进行招生工作,组织保育员清扫卫生,清理药品柜,购置新药。

  结合本园实际情况,计划将上学期的简易手写食谱规划为橱窗内电脑打印食谱。

  同时,根据20xx年上半年市考察团来园检查,计划有针对性的改进工作如下:

  1、膳食委员会每月定期开,深入讨论,留有记录。

  2、伙食每餐留样24小时,厨房有专人负责,并有包括签名记录,每日一次。

  3、消Du留有记录,有负责人及监督签名。

  10月:

  配合防疫站为小朋友口服轮状病Du及注射流感疫苗。

  11月:

  全园组织秋游,积极配合各班及时处理意外事故发生。

  12月:

  迎接区妇幼保健院来园检查工作。

  本学期为幼儿测身高、体重2次。

  1月:

  整理一学期卫生保健资、存档。

  学期末组织保育员进行环境清扫,保育员进行环境清扫,准备放寒假。

幼儿工作计划 篇5

  根据上级有关文件精神及工作计划,结合我院工作实际,以提高我镇儿童生存质量,促进儿童身心健康发展为目地,加强儿童保健工作管理,特制定如下工作计划:

  一、工作目标

  免费向0-36个月儿童提供基本保健服务,逐步提供儿童将抗水平,降低7岁以下儿童死亡率。定期对承担基本公共卫生服务的村卫生室人员进行培训指导。

  二、主要任务

  1、新生儿健康管理:由专职人员和妇产科医生承担新生儿家庭访视工作。

  2、婴幼儿健康管理:满月后的随访服务均在公民中心卫生院公共卫生办公室进行。随访时间分别在42天、3个月、6个月、8个月、12个月、18个月、24个月、30个月、36个月时,共9次。随访服务内容包括上次随访到本次之间的儿童喂养、患病等情况,为儿童进行体格检查、生长发育和心里行为发育评估。在儿童6-8、18、30个月时分别免费进行一次血常规监测,对发现有轻度贫血儿童的'家长进行健康指导。

  3、为满足生长发育监测的需要,定时进行体重、身长的测量,并将结果记录在儿童保健卡上。

  4、根据低出生体重、早产、双多胎或有出生缺陷的新生儿实际情况增加访视次数,根据婴幼儿的生长发育状况和健康状况增加随访次数。对低体重、消瘦、发育迟缓、中重度贫血等发育异常儿童分析原因,及时治疗,对治疗效果不佳的患儿及时上转上级医疗保健机构。

  xx公民中心卫生院

  20xx-1-5

幼儿工作计划 篇6

  一、情况分析:

  新的学期,新的思路;新的学期,新的希望。中班一学年在园领导的积极指引下,各班严格遵守园里的各项规章制度,认真执行各种计划与要求,以高度的责任心与职业道德,扎扎实实地做好各项工作。对年级组的各项活动,大家都能积极主动地参加,主人翁精神很强。

  二、指导思想:

  本学期在全面领会园务计划和教研计划精神的基础上,以抓常规教学为基点,以研究园本课程为主、以关注师幼发展为核心,开展扎实有效的年级组活动,并努力使年级组活动呈现内容、形式、质量、层次上的进一步提升。

  三、重点工作:

  1。增强年级组内教师的业务学习,提高教学质量,不断学习摸索新课程,提高教师的自觉性和积极性,同时使年级组的常规管理工作更上一层台阶;

  2。巩固幼儿良好的游戏行为习惯,学会正确解决角色游戏中的困难,并能学会评价自己和他人的游戏。同时提高年级组内教师的游戏组织、观察、指导、评价的综合能力;

  3。提高安全责任感,安全警钟长鸣;

  四、目标措施:

  (一)规范一日活动环节,细化大班一日活动组织

  1。遵守大班一日生活作息时间表,学会从一日生活的细微环节入手,明确一日活动各环节的要求、指导要点,并且做到持之以衡;

  2。重视两位老师与保育员的配合,确保孩子在户外活动、集体教学活动、生活活动中的安全;

  3。认真组织区角活动,结合主题活动丰富区角活动的材料,并且根据大班孩子的年龄特点,全面、有序地增添相关材料,加强指导和评价;

  (二)提高师幼安全责任,努力做到安全警钟长鸣

  1。“两教一保”密切配合,把保育工作紧密的与一日教学活动相结合,各个环节衔接好,贯彻保教工作规范;

  2。 年级组强调安全教育,督促加强教师、幼儿的安全意识,减少并避免各类意外事故的.发生;

  (三)家园联系密切配合,家长工作细密、精密

  1。利用电话、接送等机会与家长多联系,交换情况,进一步做好上门家访、约谈工作,加强家园联系、沟通;

  2。召开家长会,听取家长意见和建议,进一步完善教育教学工作。继续挖掘家长中的教育资源和社会资源,使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中,与孩子一同分享成长的快乐,使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛;

  3。充分调动家委会成员,使他们清楚自己的职责,发挥他们的作用,及时地反馈其他家长的意见,向老师提供教育资源,帮助老师实施各项活动;

幼儿工作计划 篇7

  一、概况:

  本组共有组员5名,一人本科在读,4人大专或大专在读。其中多媒体专职教师一名,其余均为参与一线带班的教师。

  二、特点:

  优势

  1、对课改新理念有了进一步的认识和理解,说课、评析能力有所提高。

  2、积累了“促进幼儿社会性发展”的相关知识和开展实践活动的经验。

  3、从主动参与转向主动研讨,科研意识逐步增强。

  薄弱环节

  1、教育理念尚未有效地转化到实际的教育行为。

  2、对“社会性”概念界定、内涵有待进一步研究。

  3、对教师预设和幼儿生成的有效结合存有困惑。

  在园和中心组的指导下,继续学习、贯彻课改精神。树立“教师是活动的主人”、“以教师为主体”的发展观,促使教师主动地学习、实践、思考、研究,使教研更好地为教师和教育服务。

  1、从问题入手,及时捕捉具有普遍意义和典型意义的问题。通过组员间的互动来解除困惑,更好地将理念转化为行为。

  2、开展对“促进幼儿社会性发展”的进一步深入研究,就主题游戏中大班幼儿的社会性发展对其探索能力的影响进行初步研讨,完成《大班幼儿任务意识及完成任务能力的调查研究》。

  3、学习、分析《探索型主题活动的“主题”》中的案例,正确认识、理解、把握教师预设和幼儿生成之间的关系。

  4、开展主题型家长活动,增进家园联系,做好幼小衔接工作。

  大班教研组计划

  各月工作重点提示

  调整与实施

  2月

  1、学习园务计划,在此基础上结合本组实际情况确定本学期教研组特色及研究重点。

  2、实践活动——斜坡与球及评析研讨。

  3、进行混班主题游戏内容的商讨并做好相关的准备。

  3月

  1、策划、组织植树节幼儿社会实践活动。

  2、交流各班探索型主题活动的开展情况,研讨主题的`选择和确立。

  3、开展大班幼儿幼小衔接的家长讲座。

  4月

  1、实践活动——主题游戏中对幼儿的社会性发展和探索行为进行观察、评析。

  2、收集、交流有关幼儿社会性发展的活动或游戏内容。

  5月

  1、就主题游戏中大班幼儿的社会性发展对其探索能力的影响进行初步研讨。

  2、参观小学,做好幼小衔接工作。

  3、进行《大班幼儿任务意识及完成任务能力的调查研究》的结题工作。

  6月

  1、计划、组织幼儿“毕业活动月”的活动。

  2、邀请小学老师、一年级学生及家长到园座谈。

  3、幼儿社会性活动或游戏案例的收集、汇总。

  4、针对教研计划以及实施情况进行学期小结,对下学期的教研活动提出建议。

幼儿工作计划 篇8

  指导思想:

  本学期继续认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神,加强学习《3-6岁儿童学习与发展指南》,深入把握《纲要》精髓,更新教育理念,遵循幼儿身心发展规律和学习特点,进一步优化保教质量。在不断学习和教育实践中提高自身素质,提高各教师参与教研的积极性,以教研促进教师和幼儿的共同成长和进步。

  具体工作:

  一、加强学习,更新教育理念。

  1、继续深入学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》,采取集体学习和个人学习相结合的方式,进一步了解把握大班各领域的目标和指导要求。鼓励教师继续有针对性的学习有关幼教理论的书籍和杂志,用新的知识和信息充实自己。在教研活动理论学习中分享自己的学习心得,通过相互学习、共同分享,帮助教师能够逐渐理解、领会、内化,真正实现理论指导实践,转化教师教学观念和教学行为的目的。

  2、开展对《3-6岁儿童学习与发展指南》的学习,遵循《指南》中所提出的三个原则,学习每个领域提出的学习与发展目标、教育建议。重点研究每个领域在不同年龄段的不同发展目标,使自身的幼教理论更加系统化。

  3、重视教学反思,鼓励每位教师都要积极撰写教育论文,教学反思,教育随笔、案例分析等。鼓励组内教师以理性的态度来反思课堂教学,是教学实践符合《纲要》与《指南》的目标和要求。

  二、务实工作,提高教育教学质量。

  1、本学期重点抓好教师的一日活动的组织和课堂教学,认真学习《一日活动的应知应会》,人人做到心中有数,真正运用于教育教学实践。尤其是青年教师,要多鼓励、多提醒、多帮助,进一步规范教师的一日活动的流程,提高活动组织的有效性。

  2、继续做好课程审议工作。期初共同商讨本学期需要开展的主题,并筛选主题中适合开展的活动。按上课班次分成两个集体备课组,对每个活动进行集体备课,然后各教师根据班级实际情况进行个性化的修改于调整,不断提高活动的实效性。

  3、本学期继续开展“一课三研”的活动,每位老师都要在年级组内参与一课三研的活动,鼓励教师踊跃发言,发表自己的见解,通过反复的研讨,切实提高每位教师的业务水平。同时,还开展主题沙龙、录像课观摩等多种形式,让每一位教师在活动探讨中得到收获与启发。

  3、根据园内的`工作五年内青年教师评优课活动,帮助组内教师选择活动,分析活动的价值,确立目标,组织活动,不断磨课,使他们在比赛中获得优异的表现。

  4、本学期将围绕“游戏中幼儿发展评价”这一主题,开展组内的研讨分享活动。每位老师集思广益,收集各种有关中班开展游戏的的评价方式和原则,在组内分享。结合班级游戏时的案例,分享自己的组织和评价方式,相互学习,共同提高。

  5、研讨、实施、建立大班幼儿的成长档案,探索大班幼儿成长记录的各种方法,挖掘适合大班幼儿的内容,不同的领域方法也相应变化,以及发现幼儿发展中共性的问题和个性特点在成长档案中的展现,让成长册的记录更加科学性。

  三、结合课题,落实研究工作。

  1、结合市级重点规划课题《幼儿生活化创意美术的实践研究》工作要求,开展各种观摩、分享、研讨活动。重点研讨生活化创意美术活动中的班级特色的建立。

  2、讨论、观摩班级美工区特色环境的打造,结合图片分享自己的创设理念,材料投放,开展情况。

  3、展示研究过程中自身美术教学的亮点,通过实际教学案例与其他教师分享。重点总结材料的投放、教师的指导策略。

  四、每月工作重点:

  九月份:

  1、课程审议,制定本学期主题活动开展的内容。

  2、完善教室环境布置,进行观摩、分享。

  3、理论学习《幼儿园一日活动的应知应会》。

  十月份:

  1、公开课研讨。

  2、理论学习《3-6岁儿童学习与发展指南》——健康、语言领域。

  十一月份:

  1、公开课研讨,重点帮助工作五年内青年工作的教师参加优质课评比。

  2、一课三研活动。

  3、教师考核课活动。

  4、理论学习《3-6岁儿童学习与发展指南》——社会、科学领域

  十二月份:

  1、专题研讨:名师录像课观摩。

  2、一课三研活动。

  3、专题研讨:怎样创设富有特色的班级美工区环境。

  一月份:

  1、商讨元旦迎新活动方案。

  2、研讨:如何有效地开展区域活动。

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