幼儿园小班工作计划

时间:2022-01-22 11:49:18 工作计划 我要投稿

关于幼儿园小班工作计划模板集锦9篇

  时间过得真快,总在不经意间流逝,又将迎来新的工作,新的挑战,写一份工作计划,为接下来的工作做准备吧!什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢?以下是小编为大家整理的幼儿园小班工作计划9篇,欢迎阅读与收藏。

关于幼儿园小班工作计划模板集锦9篇

幼儿园小班工作计划 篇1

  一个学期的光阴又这样接近了尾声,回顾我们本学期的工作表现总的来说表现得不错,小朋友们在生活和学习上都有了很大的进步,特别是语言表达能力和体能锻炼……在日常生活礼仪方面也有很大的提高。

  本学期,我们小三班获得两次卫生流动红旗,幼儿生活自能力比赛第三名,环境区域布置第一名等,这些都离不开老师与小三班的每一个人的努力,是我们这个集体鼎立合作取得的好成绩。

  教学方面

  我小三班在教学方面成绩一直都是显着,我们的每月的抽查率都能达到优秀。我们的教学方式采用了分组教学,运用了形象生动的教学语言,以提高幼儿的学习兴趣,并为幼儿提供动手动脑的操作材料,让幼儿在操作中发现问题,解决问题。我们营造的是一种轻松愉快的学习氛围,让孩子在玩中学,学中玩,希望孩子都产生浓厚的兴趣!因此我们班的孩子都酷爱听故事。我们常鼓励孩子们自己讲故事一方面锻练了他们的语言表达能力,另一方面使孩子敢于自我表现。因此我们班的孩子在语言方面有了很大进步,大部分孩子都能自己进行编故事。

  在体能方面,这学期我们进行了三浴活动,孩子们都对这些新鲜的活动积极主动的参与,我们还鼓励家长早上早点送孩子到幼儿园锻炼身体,使孩子的体能得到增强,抵抗力和免疫力得到提高。英语方面,我们注重给孩子一个环境教育。所以教学中我们尽量运用英文口语教学,还辅助英文教师共同提高幼儿英文水平,每星期都进行英文复习,并鼓励幼儿回家念英文儿歌给爸爸妈妈听,因此在英文儿歌比赛中,孩子发挥良好。在教学过程中我们也注意幼儿的个性差异,采取了补差工作,针对孩子的掌握程度进行补差,使每个孩子都赢在同一起跑线上,谁也不落后。

  三月份教学抽查列表

  抽查人数

  四月份教学抽查列表

  抽查人数

  五月份教学抽查列表

  抽查人数

  保育方面

  老师与生活老师鼎立合作,同心协力共同将安全工作放在首位,让每个孩子都在我们的视线里,一发现有危险隐患马上处理。如孩子把椅子往头上抬,咬手指等不良现象,一旦发现就马上制止。并根据天气的冷暖为孩子更换衣服,经常检查孩子体温变化,使每一个孩子都健康快乐成长。本学期我们还加强了对孩子的礼仪教育,如早上、下午用英文问好,也注意培养孩子的生活自理能力,让孩子懂得自己的事情自己做,并乐于助人,在生活自理能力比赛中,我们班的'潘嘉怡,周雨欣小朋友取得了全年级单项组的冠军、亚军的好成绩。

  幼儿出勤率发病率列表如下:

  月份出勤率、发病率、校服率、电话抽查

  二月份

  三月份

  四月份

  家园联系

  我们充分利用家园联系手册,还有电访、家访及面谈等方式与家长共同沟通,了解孩子在幼儿园或在家的情况,及讨论如何更好的教育孩子。因此我们班的家长满意调查问卷的反馈是从81%上升到99。5%,家长们很积极参与幼儿园的亲自活动,如种植活动我们班每一个孩子都参与了,家长还帮我们收集了大量的文字及图片材料,夏令营、春游等活动家长们都踊跃参与,以达到家园共育。

幼儿园小班工作计划 篇2

  上午

  名称穿珠珠练习

  指导:练习手眼一致的一个一个的穿珠珠。

  观察;幼儿是不是掌握了穿珠珠的方法。

  自由活动;

  活动内容:观看视频给幼儿介绍地震的知识

  重点:让孩子们了解一些保护自己的方法。

  教育活动

  名称:数学- 找朋友

  形式:集体

  活动目标:

  1、 能手口一致地点数4以内的实物并说出总数。

  2、 学习使用点子记录法记录物体的数量

  重点:能手口一致的进行点数4以内的实物

  难点:点子记录法的掌握

  准备:

  经验准备:能熟练唱数1-10

  材料准备:快乐家园相关画页、及时贴

  指导策略:

  1、根据小班幼儿年龄特点设计情景,以游戏的口吻引发活动兴趣。

  2、为了便于幼儿观察和点数,发放每名幼儿快乐家园的相关画页

  3、引导幼儿观察及操作。请幼儿说说画上都有谁,并根据教师的提示点数出相应的水果数量。

  4、引导幼儿初步学习用相应数量的点子在格子里记录水果的数量

  观察评估:初步掌握点子记录法的情况

  户外活动:

  集体游戏:

  名称:变变变

  目标:1、练习幼儿自由的向前行进跳,发展幼儿的腿部大肌肉。

  2、听指令作动作,培养孩子们的规则意识。

  玩法:幼儿自由站在老师的身边,和老师一起说儿歌“小朋友走走走,走走走变变变”,边说儿歌边向一个方向走,当老师说到“变成小兔子”后,老师和孩子们一起竖起小兔子的耳朵向前行进跳。然后,再次说儿歌“小朋友走走走,走走走变变变”,当老师说到“变成小袋鼠”后,老师和孩子将弯曲在胸前一起向前行进跳。以此类推,变成小青蛙、小蛐蛐等。老师可以在其中交叉一些小花猫、小乌龟等小动物,从而使孩子们在练习但一的跳的过程中得到缓冲。

  大型器械

  名称: 转角滑梯

  指导:

  1、准备下滑梯时双手扶住两侧,不要使劲抓上方的栏杆,避免拉坏胳膊

  2、滑动中双手扶住坐好

  滑到底后马上站起离开,不要停留。

  下午

  游戏活动:

  专项活动——分享阅读

  活动名称:三个小朋友

  活动形式:分组

  活动目标:

  1、 发散思维,能结合日常生活说出更多的运动方式。

  2、 按照读本的句式恰当地进行仿编。

  3、 鼓励幼儿按照韵律完整的说出自己仿编的语句。

  重点:按照读本的句式恰当地进行仿编

  难点:按照韵律完整的.说出自己仿编的语句

  活动准备:幼儿小书人手一本

  指导策略:

  一、导入:“健康歌”的热身运动。

  做完运动我们的身体真舒服呀,今天,老师把爱运动的三个小朋友请到了我们班。引出“三个小朋友”读本。发小书、请幼儿跟着韵律来朗读,注意手指节奏的运用。

  二、逐层递进的进行仿编。

  1、请幼儿做动作,并按照句式:“小朋友、***”来表述

  2、出示文本“小朋友”,按照句式:“小朋友、***”来表述。

  3、幼儿指读文本,教师进行个别指导

  观察评估:观察幼儿借鉴句式“小朋友、***、***”来表述照片中的内容。

  内容:分组活动

  目标:能尊守活动区规则,玩具材料用后要放回原处。

  重点:指导美劳区幼儿练习折纸-小花

  教育策略:

   先请孩子们欣赏教师折的激发孩子们折纸的愿望;教师教孩子按步骤进行折纸,作品完成后展示孩子们的作品。

  户外活动:

  自选游戏:母鸡下蛋

  准备:大沙包

  指导:运用比赛的方式让幼儿双腿夹沙包行进跳,指导幼儿双腿夹沙包的位置,将沙包加紧向前跳可以提高速度。

幼儿园小班工作计划 篇3

  新学年来,我们将继续学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》,进一步领会其精神实质,并以新《指南》来指导我们的工作。更新教育观念,创造性地使用新教材,以幼儿发展为本,以素质教育为核心,创设适宜的教育机会和条件,促进每个幼儿全面和谐的发展,让儿童、教师在活动中共同成长,促进我班保教质量的不断提高。幼儿入园后,在保教人员的帮助下适应了新的学习生活环境,适应了幼儿园的集体生活。但是由于小班幼儿的年龄特点,幼儿的生活自理能力、合作能力都比较差,不会与人分享物品,争抢玩具的现象比较突出。同时我园地处农村,幼儿都比较习惯用方言交往,普通话会话能力较差等,我们将根据园工作计划结合实际,制定如下计划:

  (一)保教工作:

  1、重视培养幼儿对体育活动的兴趣,充分利用自然环境中各种因素进行锻炼,积极发动家长制作适宜小班幼儿户外活动的玩具,吸引幼儿主动参与,并体验运动的乐趣,增强幼儿体质。

  2、注重情感教育,创设宽松、自由、愉快的班级气氛,开展一系列的“爱上幼儿园、爱老师、爱同伴”等活动,使幼儿尽快消除入园焦虑,喜欢上幼儿园,乐意与人交往。

  3、通过借助有关生活常规的挂图,故事对幼儿进行健康教育,并考虑到幼儿的生活背景及体质差异,提出不同要求。日常生活中老师与保育员及家长步调一致,让幼儿在做中学,慢慢养成良好的生活卫生习惯及学习习惯。

  4、创设宽松、自由、积极互动的语言交往环境,支持、鼓励幼儿与他人交谈,使幼儿想说、敢说、有机会说,体验语言交流的乐趣,使幼儿的普通话交往水平不断提高。

  5、通过游戏及谈话引导幼儿了解自己的亲人和自己生活亲密相关人们的劳动,养成幼儿对他人的亲近有合作态度,并为幼儿提供伙伴间互动交流和共同活动的机会和条件,并加以指导,使幼儿喜欢与他人交往,提高交往技能。

  6、精心呵护与培植幼儿对周围事物和现象的好奇心,认识兴趣和探究欲望,培养幼儿对科学的兴趣。

  7、注重引导幼儿接触周围的环境,丰富他们的感情经验和审美情感,尊重每个幼儿的想法和创造,并鼓励他们用自己喜欢的艺术形式大胆地表达出来,对有艺术天赋的幼儿注意发展他们的艺术潜能。

  (二)教研工作:

  1、保教人员以《指南》为指导,认真贯彻新。《纲要》的.精神,在班级中大胆尝试改革创新,努力转变陈旧的教育观念,注重发展幼儿的个性及主体性,并在实践中不断总结经验,提高保教人员保教水平。

  2、结合幼儿园的音乐课题,我班承担年段的教研课题:培养幼儿发现生活中的乐器的研究。让幼儿在探索过程中体会生活的美与快乐。

  3、开展各类区角活动,及时更新区角材料,并做好区角活动的观察记录,共同探讨如何在选区中提高幼儿各方面的水平。

  4、注重游戏活动,在游戏中培养幼儿的主体性,积极性和创造性。

  5、与班级保教人员共同探讨如何根据《指南》及本班幼儿的兴趣,让孩子在宽松愉快的气氛中学习。

  (三)家长工作:

  1、通过召开家长会、家访及家长学校,向家长宣传《纲要》、《指南》的精神实质,使家长对教育孩子的方法、责任有新的认识,提高家长的科学育儿水平,能够更好地支持班级工作。

  2、认真观察幼儿的发展情况并及时评价,及时与家长交流,针对幼儿存在问题,共同商讨对策,促进幼儿不断进步。

  3、充分利用家长资源,争取家长在物质材料上的支持,知识经验上的帮助和教育经验上的分享。比如:发动家长收集树叶、石头等自然资源,共同布置有自然特色的班级环境;参与孩子共同自制户外活动玩具;参与主题活动等等。

  (四)月份安排:

  八、九月份:

  1、配合园里做好新年的招收及注册工作。

  2、做好新生入园前家访,了解幼儿的家庭背景及在家表现。

  3、迎接新生入园,稳定新生情绪。

  4、加强对新生自我服务能力及普通话听说能力的培养。

  5、制定班级计划、一日活动常规、课题计划。同时加强幼儿良好常规的培养。

  6、组织幼儿学习模仿操。

  7、准备材料,组织召开家长会,向家长宣传《纲要》及《指南》精神。

  8、参加县幼儿教师课件评比活动。

  十月份:

  1、引导幼儿参加区角活动,并做好观察记录。

  2、组织幼儿秋游,开展爱家乡、爱自然教育。

  3、充实户外活动玩具,有效地开展户外体育活动。

  4、继续抓好幼儿的进餐、入寝,培养良好的生活常规。

  5、收集幼儿美术作品装饰楼梯墙面。

  6、参加县级开放日活动。

  7、参加园青年教师优质课展示、推选活动。

  8、组织家长开放日观察活动。

  十一月份:

  1、做好迎接市标准园复评工作。

  2、继续加强幼儿普通话交往能力的培养。

  3、让幼儿在玩中学,努力培养活而不乱的活动常规。

  4、做好期中幼儿发展评价工作并及时同家长交流。

  5、与教师共同学习:《使用新“用收”(健康领域)之我见》(赖薇)

  6、参加县青年教师优质课评比活动。

  7、与保育员共同探讨如何增强参教意识,适时地参教。

  十二月份:

  1、做好认知角的管理,引导幼儿观察。

  2、引导幼儿多观察周围环境,并用简短的语言表述。

  3、加强游戏的指导,继续研讨“如何开展小班的角色游戏活动”。

  4、继续指导保育员的参教意识。

  5、小段教师共同研讨:如何更好地开展小班的音乐活动。

  准备“庆元旦活动”。

  一月份:

  1、开展“庆元旦活动”。

  2、参加园青年教师说课比赛。

  3、加强小班幼儿普通话会话能力的培养。

  4、对每个幼儿发展情况进行评价。

  5、做好班级工作学期小结。

  6、对班级幼儿进行全面家访。

  二、三月份:

  1、制定新学期保教工作补充计划。

  2、收集自然物进行环境创设。

  3、加强对幼儿一日活动常规的培养。

  4、编排并学习新操。

  5、开展“学雷锋,做好事”、“我爱妈妈”、“我爱环境”等主题活动。

  6、抓好班级区角活动的开展。

  四月份:

  1、组织幼儿春游,激发幼儿爱家乡的情感。

  2、增添户外活动玩具,有效开展户外体育活动。

  3、加强幼儿良好生活常规的培养。

  4、在园领导的指导下做好创优质园的自查整改工作。

  五月份:

  1、做好庆“六一”准备工作。

  2、加强班级常规的培养。

  3、参加县级开放日活动。

  4、指导保育员做好配班工作,增强参教意识。

  5、加强区角活动的组织与指导。

  六、七月份:

  1、开展庆“六一”活动。

  2、配合园医组织幼儿全面体检。

  3、测评幼儿发展情况。

  4、对班级幼儿进行全面家访。

  5、做好班级工作学年总结。

  6、撰写专题经验总结。

幼儿园小班工作计划 篇4

  健康领域

  1、帮助幼儿养成独立进餐的习惯,引导幼儿愿意吃各种食物,幼儿园小班十一月份工作详细计划。。。

  2、对桌椅要轻抬、轻放,不拖桌椅。

  3、引导幼儿外出时不离开成人,不接受陌生人的物品,不跟陌生人走。

  4、引导幼儿在活动后知道合作收拾整理小型体育器械。

  社会性领域

  1、知道友好的对待邻里的小朋友。

  2、知道一点公共的事情和公共场所。

  科学领域

  1、引导幼儿大胆回答问题,学习用语言讲出操作活动的感受和发现。

  2、认识四五种常见的花儿,了解花儿的好朋友与花儿之间的关系。

  语言领域

  1、鼓励幼儿大胆表达自己的请求和愿望。

  2、能朗诵简短2—3首儿歌。

  艺术领域

  1、用自然音唱歌,吐字清楚,学会唱3、4首歌曲。

  2、鼓励幼儿大胆地在集体面前演唱熟悉的歌曲。

  3、辨别明亮的色彩与暗淡的色彩带给自己的感觉。

  4、学习用撕、贴等方法塑造简单的平面形象。

  <一>保教工作

  1、结合11月9日消防安全宣传日,加强幼儿的安全教育,使幼儿认识火警、匪警的电话及有伤害性的物品、行为和危险的地方,形成初步的安全意识。

  2、通过晨间谈话、榜样教育等加强对幼儿常规教育及良好生活、行为习惯的培养。

  3、加强对幼儿听与说的能力培养,知道用普通话和老师、同伴交流,并利用晨间和区域活动的时间,提供给幼儿锻炼的机会,使幼儿能在集体面前大胆表现、建立他们的自信心。

  4、优化班级教育环境,定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料,以激发幼儿的探索欲望,提高幼儿的动手能力。

  5、教幼儿学习穿脱衣物,会将脱下的衣物放整齐。

  6、继续开展“花儿朵朵”的主题活动。

  <二>家长工作

  1、更换“共育幼苗”栏目的各项内容。

  2、发放幼儿发展评估手册,并请家长填写好家园互动及幼儿在家表现情况。

  3、做好家长访园日的各项工作准备。

  <三>教研工作

  1、参加园内互听互评。

  2、查找有关课题研究的参考资料及存在的问题,并做好记录。

  3、及时撰写月份反思和个案追踪。

  4、区域交流检查。

  本月我们看到孩子一点一滴的进步,我们由衷的`欣慰。像一些吃饭、饮水、入厕、洗手都能够自己独立进行。午睡质量很好,小朋友们都会自己脱衣服、鞋袜,而且吃饭时基本不用老师喂。结合秋季,我们组织幼儿到“山前绿化带”进行秋游活动。大自然原本就有足以让孩子陶醉的魅力,大自然中到处都有让幼儿悠游其中、快乐学习的素材。在秋高气爽,果实累累的季节里,我们与幼儿一起进入自然天地,共享发现自然的喜悦。通过这次的秋游,使幼儿开阔了眼界,增长了知识,也锻炼了幼儿的体格,收获真大。认真对待本月园内开展的优质课评比活动,我们能根据本班幼儿年龄特点以及能力情况,选择了幼儿感兴趣的“小树叶找妈妈”参加评比活动,认真备课和准备教具,获得园领导和教师们的好评。

幼儿园小班工作计划 篇5

  一、班级情况分析及工作重点:

  本学期幼儿人数32人,男孩19名,女孩13名,通过入园后的观察,部分幼儿有上过托儿所,生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础,但没有上过托儿所幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较原有幼儿就有一定差距。因为幼儿的年纪小,个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活,有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐,再加上大多数的幼儿是家中的独子,倍受家人的宠爱,比较任性,娇气、霸道,依赖性强,同伴之间不知道谦让,团结友爱。针对以上情况,本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯,提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导,将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来,让幼儿得到全方位的发展。

  二、主要工作任务:

  (一)保教工作

  1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于有部分孩子第一次入园,因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪,我们做好以下几方面的工作:

  (1)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境,使幼儿高高兴兴地上幼儿园,愉快地参加各种教育教学活动。

  (2)教师以亲切、温和的态度对待孩子,消除他们的陌生感。

  2、培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序。

  (1)认识自己的标记。

  (2)学会正确的洗手、漱口方法。

  (3)能安静午睡,不吵醒别人。

  (4)培养良好的进餐习惯,能自己吃饭等。

  (5)会自己穿脱衣裤、自己入厕。

  具体的做法:

  (1)进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透,尽量多的提供幼儿自我服务的机会,营造充满欢乐、和谐的班级氛围。

  (2)以孩子喜欢的方式组织进行相应的小竞赛,在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信心。

  3、培养良好的学习常规。

  (1)愿意参加各项集体活动,注意力集中。

  (2)爱护幼儿园的玩具,不与人争抢。

  (3)学会用语言表达自己的意愿,能用语言和同伴、老师进行交流。

  (4)注重感情教育和语言表达能力的初步培养,培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感,初步使用“早、好、再见”等礼貌用语。

  (5)将玩具归类收好。

  4、开展丰富多彩的节日活动

  利用节日开展形式多样丰富多彩的活动,可以充分的调动孩子们学习的积极性。本学期里,除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞,元旦,春节等习俗活动外,还将配合幼儿园开展一些亲子活动。

  5、在医务人员的指导下,严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作,定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境,在工作中加强对幼儿的生活照顾,将幼儿的身心健康放在首位。

  具体的做法:

  (1)教师要细心观察孩子,发现身体不适要及时交医生查看、诊治。

  (2)照顾好生病的孩子,定时定量给幼儿喂药,尽量保证班级幼儿的出勤率。

  坚持每天的户外活动,并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。

  (3)气候多变时,请给幼儿带一件小外衣,以防着凉感冒,并在衣领处标示幼儿的姓名,以便于辨认。

  (4)随时准备足够数量的清洁衣物留在幼儿园内,以备换用。衣物及个人物品,请自行携带并定期清理。

  (二)教研工作

  1、树立“一日活动皆课程”的观点,精心设计幼儿的一日活动,并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。针对班中知识水平能力等个体差异较大的现象,开展互帮互助活动,引导能力较强的幼儿,并在日常教学中,选择穿插一些中班的学习内容,以增强学习兴趣和信心,让每个孩子都有表现自己、展现自己的能力。

  2、本学期重点是培养幼儿良好的常规,要坚持正面教育的原则,辅以游戏、集体、自定规矩等方法,促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成,并不断加以巩固。

  3、精心设计布置教室的环境及区域活动角,利用身边的自然物、废气物品自制教玩具,丰富幼儿的生活、游戏内容,根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料,促进幼儿的发展。

  4、利用图片、故事等形式,对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育,通过中国传统文化节日教育,培养幼儿初步的爱国情感,热爱集体,懂得不能为了自己而影响别人。

  5、深入实践园本课程,将主题探究活动与结构教学结合进行,从他们的兴趣、知识水平入手,鼓励幼儿积极参加各项活动,让孩子主动学习,从而获取各方面的经验,提高综合能力。

  6、积极参加教研组活动,吸收和借鉴有关课改新观念。实施教研计划,进行阶段记录,反馈,期末做出专题及交流。

  7、每学期认真对待园内公开教学,吸取和借鉴别人的经验,同时及时进行交流和整改。

  (三)家长工作:

  在本学期的家长工作,我班重点以“尊重家长”为原则,提高教师的.“服务意识”,加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作:

  (1)期初召开家长会,向家长介绍班级主要工作。

  (2)加强与家长的交流与沟通,以家访、约访、电话、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的兴趣和爱好,以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。

  (3)按时更换家长园地内容,让家长了解本班教学大纲不断向家长提供新的幼教信息。

  (4)每学期向家长开放半日活动,使家长了解孩子在园的生活学习情况。

  (5)鼓励家长积极参加亲子活动,参与助教,发挥家长的作用。

  (6)做好接送工作。来园和离园时,请家长做好插卡工作,确保幼儿的安全。

  三、月份工作安排: 月份 主要目标 主要措施 反馈措施

  九月份

  健康领域:

  1、能高高兴兴上幼儿园,了解、熟悉幼儿园的生活。

  2、不害怕健康检查和各种健康接种。

  3、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走,能听信号走成圆圈。

  4、对体育活动有兴趣,能参加做操、游戏等体育活动。

  社会性领域:

  1、喜欢上幼儿园,能适应幼儿园的集体生活。

  2、认识幼儿园里的人和自己的同伴,认识幼儿园的环境。

  3、了解自己,能感受周围成人的关心和爱护,爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。

  4、享受与同伴分享的乐趣。

  语言领域:

  1、引导幼儿注意倾听别人说话,理解谈话的基本内容,初步养成良好的倾听习惯。

  2、能听懂成人和同伴的话,乐意开口说话,并初步用短句表达自己的意思。

  3、引导幼儿说普通话,能用普通话进行语言交流。

  科学领域:

  1、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象,并对它们感兴趣。

  2、在活动中,鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动,引导幼儿了解感官的作用。

  艺术领域:

  1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏,并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应。

  2、支持、鼓励幼儿参加美术活动,引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品。

幼儿园小班工作计划 篇6

  一、班级情景分析及工作重点:

  本学期幼儿人数xx人,男孩xx名,女孩xx名,经过入园后的观察,部分幼儿有上过托儿所,生活自理本事、语言交往本事及其它本事都有必须的基础,但没有上过托儿所幼儿在常规习惯、自理本事、适应性、语言发展等方面较原有幼儿就有必须差距。因为幼儿的年纪小,个别幼儿还不适应幼儿园的团体生活,有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自我进餐,再加上大多数的幼儿是家中的独子,倍受家人的宠爱,比较任性,娇气、霸道,依靠性强,同伴之间不明白谦让,团结友爱。针对以上情景,本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯,提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言本事、生活自理本事及培养幼儿的社会交往本事和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导,将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来,让幼儿得到全方位的发展。

  二、主要工作任务:

  (一)保教工作

  1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于有部分孩子第一次入园,所以他们会产生哭闹、不愿来园的情绪,我们做好以下几方面的工作:

  (1)给孩子供给一个温馨、舒适、趣味的教室环境,使幼儿高高兴兴地上幼儿园,愉快地参加各种教育教学活动。

  (2)教师以亲切、温和的态度对待孩子,消除他们的陌生感。

  2、培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理本事,做到生活有序。

  (1)认识自我的标记。

  (2)学会正确的洗手、漱口方法。

  (3)能安静午睡,不吵醒别人。

  (4)培养良好的进餐习惯,能自我吃饭等。

  (5)会自我穿脱衣裤、自我入厕。

  具体的做法:

  (1)进餐、盥洗、穿脱衣物等本事在日常生活中渗透,尽量多的供给幼儿自我服务的机会,营造充满欢乐、和谐的班级氛围。

  (2)以孩子喜欢的方式组织进行相应的小竞赛,在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信心。

  3、培养良好的学习常规。

  (1)愿意参加各项团体活动,注意力集中。

  (2)爱护幼儿园的玩具,不与人争抢。

  (3)学会用语言表达自我的意愿,能用语言和同伴、教师进行交流。

  (4)注重感情教育和语言表达本事的初步培养,培养幼儿爱教师、爱幼儿园的情感,初步使用“早、好、再见”等礼貌用语。

  (5)将玩具归类收好。

  4、开展丰富多彩的节日活动

  利用节日开展形式多样丰富多彩的活动,能够充分的调动孩子们学习的进取性。本学期里,除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞,元旦,春节等习俗活动外,还将配合幼儿园开展一些亲子活动。

  5、在医务人员的指导下,严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作,定期消毒、灭蚊等。给幼儿供给一个清洁舒适的活动环境,在工作中加强对幼儿的生活照顾,将幼儿的身心健康放在首位。

  具体的做法:

  (1)教师要细心观察孩子,发现身体不适要及时交医生查看、诊治。

  (2)照顾好生病的孩子,定时定量给幼儿喂药,尽量保证班级幼儿的出勤率。

  坚持每一天的户外活动,并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。

  (3)气候多变时,请给幼儿带一件小外衣,以防着凉感冒,并在衣领处标示幼儿的姓名,以便于辨认。

  (4)随时准备足够数量的清洁衣物留在幼儿园内,以备换用。衣物及个人物品,请自行携带并定期清理。

  (二)教研工作

  1、树立“一日活动皆课程”的观点,精心设计幼儿的一日活动,并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达本事。针对班中知识水平本事等个体差异较大的现象,开展互帮互助活动,引导本事较强的幼儿,并在日常教学中,选择穿插一些中班的学习资料,以增强学习兴趣和信心,让每个孩子都有表现自我、展现自我的本事。

  2、本学期重点是培养幼儿良好的常规,要坚持正面教育的原则,辅以游戏、团体、自定规矩等方法,促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成,并不断加以巩固。

  3、精心设计布置教室的环境及区域活动角,利用身边的自然物、废气物品自制教玩具,丰富幼儿的生活、游戏资料,根据幼儿的年龄特点及不一样本事层次儿童发展的需要投放材料,促进幼儿的发展。

  4、利用图片、故事等形式,对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育,经过中国传统文化节日教育,培养幼儿初步的爱国情感,热爱团体,懂得不能为了自我而影响别人。

  5、深入实践园本课程,将主题探究活动与结构教学结合进行,从他们的.兴趣、知识水平入手,鼓励幼儿进取参加各项活动,让孩子主动学习,从而获取各方面的经验,提高综合本事。

  6、进取参加教研组活动,吸收和借鉴有关课改新观念。实施教研计划,进行阶段记录,反馈,期末做出专题总结及交流。

  7、每学期认真对待园内公开教学,吸取和借鉴别人的经验,同时及时进行交流和整改。

  (三)家长工作:

  在本学期的家长工作,我班重点以“尊重家长”为原则,提高教师的“服务意识”,加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作:

  (1)期初召开家长会,向家长介绍班级主要工作。

  (2)加强与家长的交流与沟通,以家访、约访、电话、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的兴趣和爱好,以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。

  (3)按时更换家长园地资料,让家长了解本班教学大纲不断向家长供给新的幼教信息。

  (4)每学期向家长开放半日活动,使家长了解孩子在园的生活学习情景。

  (5)鼓励家长进取参加亲子活动,参与助教,发挥家长的作用。

  (6)做好接送工作。来园和离园时,请家长做好插卡工作,确保幼儿的安全。

  三、月份工作安排:月份主要目标主要措施反馈措施

  九月份

  健康领域:

  1、能高高兴兴上幼儿园,了解、熟悉幼儿园的生活。

  2、不害怕健康检查和各种健康接种。

  3、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走,能听信号走成圆圈。

  4、对体育活动有兴趣,能参加做操、游戏等体育活动。

  社会性领域:

  1、喜欢上幼儿园,能适应幼儿园的团体生活。

  2、认识幼儿园里的人和自我的同伴,认识幼儿园的环境。

  3、了解自我,能感受周围成人的关心和爱护,爱父母、爱教师、喜爱自我的家和幼儿园。

  4、享受与同伴分享的乐趣。

  语言领域:

  1、引导幼儿注意倾听别人说话,理解谈话的基本资料,初步养成良好的倾听习惯。

  2、能听懂成人和同伴的话,乐意开口说话,并初步用短句表达自我的意思。

  3、引导幼儿说普通话,能用普通话进行语言交流。

  科学领域:

  1、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象,并对它们感兴趣。

  2、在活动中,鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动,引导幼儿了解感官的作用。

  艺术领域:

  1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏,并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应。

  2、支持、鼓励幼儿参加美术活动,引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品。

  〈一〉保教工作

  1、创设新班级环境,合理布局,适宜幼儿进行分区、集中、游戏等活动,设置适合小班幼儿年龄特点的娃娃家、建构区、操作区等区角,吸引幼儿参与活动,喜欢上幼儿园。

  2、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划;

  3、教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜,逐步培养幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规。

  4、学习新早操,充分利用场地及运动器械开展体育活动及游戏。

  5、开展“高高兴兴上幼儿园”等丰富的主题活动,鼓励幼儿愿意上幼儿园,并在活动中熟悉同伴,遵守活动常规。

  6、带领幼儿观看中大班幼儿做早操,激发幼儿参与体育活动的兴趣。

  〈二〉家长工作

  1、召开学期家长会,向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目标。

  2、拟订新入园幼儿情景调查表,向家长进行问卷调查。

  3、学期初帮忙幼儿准备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。

  4、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的兴趣和爱好,以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。

  5、创设“共育幼苗”家园栏,让家长了解幼儿在园活动资料及一些育儿方法。

  〈三〉教研工作

  1、制订学期班级工作计划。

  2、研究制定课题方案。

  3、制定班级主题活动资料,及周逐日计划。

  4、参加年段团体备课活动。

  班级绝大部分幼儿情绪稳定,高高兴兴地上幼儿园,也很快得融入幼儿园的各项活动,认识同伴与教师,异常有几个本事突出的幼儿两周时间就能认识班上的幼儿。由于班上大部分幼儿在托儿所时寄过午餐所以96%幼儿会使用调羹,但未养成良好的进餐习惯,还需要一段家园配合教育的养成过程。在开展活动过程中发现本班家长配合教师工作的意识不高,收集东西速度慢,这需要在今后工作中与家长在认真沟通,争取家长的支持与帮忙,还有本班幼儿的自制力较弱,常规养成需要逐步培养。

  十月份

  健康领域:

  1、不怕生,愿意与教师、同伴接触。

  2、学会自我进餐,餐后会漱口、擦嘴,并放好餐具和椅子。

  3、会插接、拼搭简单的造型。

  4、会听音乐做模仿操。练习双脚原地向上跳以及四散走、跑。

  社会性领域:

  1、在游戏活动中,学习、遵守简单的游戏规则。

  2、愿意接触周围的人。学习问早、问好、说再见等礼貌用语。

  科学领域:

  1、认识生活中常见的花儿,明白其名称、外形特征、颜色、等。

  2、能愉快地参加游戏及操作活动,能按物体的某一特征归类。

  语言领域:

  1、理解故事的主要资料,学习简单的儿歌。

  2、用普通话说出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。

  3、喜欢和教师一齐看图书。

  艺术领域:

  1、愿意学唱新歌,能明白歌曲名称,进行简单的表演。

  2、会在底图上添画简单的线、形,学会简单的定位粘贴。

  3、对泥工活动感兴趣,学会团圆的技能。

  〈一〉保教工作

  1、进一步加强幼儿饮食,睡眠,上厕等生活常规的管理,根据本班孩子的特点,用竞赛的方式促进幼儿自理本事的提高。

  2、鼓励幼儿结合自我国庆期间的见闻,大胆讲述。

  3、两位教师共同配合,使幼儿尽快构成遵守规则及使用礼貌用语。

  4、开展“花儿朵朵”主题活动,创设“娃娃花店”“科学探索区”等环境,引导幼儿获得有关经验。

幼儿园小班工作计划 篇7

  一、指导思想

  本学期教研组以《纲要》为依据,以《新课程指南》为指导,围绕业务计划的具体工作目标,结合本组实际,积极探索小班生活活动中健康教育的实践与研究,提高教科研的有效整合,努力提升教师的专业化水平和保教质量,使每一位教师都能获得不同程度的提升和发展。

  二、教研组情况

  小班教研组现有教师8名,组内年轻教师5名和骨干教师1名,还有2位老教师。我们组有丰富的实践经验、带班经验、系统的专业知识,本学期我们小班教研组的每位教师将通过各种途径学习与专业有关的知识,努力提高自己的业务水平,转变教育观念,吸收新的教学理念,在教学上积极鼓励本组教师尝试创新。 本学期,我们小段一共有四个班级,其中三个班是新生班,一个老生班有34人之多,老师要顾及每个小朋友,做到无微不至,对我们带班教师而言还是有很大的挑战性。而且大多数的孩子是由祖辈带大,对家长的'依赖性重、缺乏基本的生活自理能力、对集体生活的适应能力较差、一些孩子不会说普通话,加上每个班级多的幼儿,因此给我们的教育教学工作和班级管理工作带来了一定的困难。我们将从孩子的年龄特点出发,以孩子的习惯、自理能力为切入口,结合孩子的实际,着重研讨培养孩子习惯、自理能力的方法与途径,同时,以小班如何开展艺术活动为研讨重点。

  三、工作目标

  1、关注健康教育活动,重点研究以开放的空间.自主的活动.个性的发展——在小班如何开展艺术活动。

  2、以老带新、师徒带教、提升全组教师的教育教学水平。

  3、通过对主题活动核心价值的挖掘和主题内容的研讨,来提高全组组员的教育教学实践。

  4、进一步了解小班幼儿的年龄特征与发展目标,熟悉小班幼儿的各类教参,提高教师理解与实施教材的能力。

  四、具体措施

  1、抓好《浙江省学前教育保教指南》的学习,提高素质。组织深入学习,领会其精神实质,并依据其指导思想和基本要求及儿童发展的实际,制定计划和组织活动,促进幼儿全面、主动发展,并要求做到学习有记录,学习之后有心得体会,有具体落实。

  2、积极开展活动。集体备课,活动后教研组共同探讨,对活动提出建设性意见。

  3、以沙龙研讨的形式,加强教师间交流与分享。定期交流本班幼儿习惯、自理能力、区角游戏的发展情况,听取同伴的经验与建议,分享同伴有价值的教育策略,创设宽松和谐的教研组氛围,更好的实现教育资源共享,使每位教师在原有水平上都得到了不同的程度的提高。

  4、加强理论学习,围绕研讨重点进行相关理论学习,激发鼓励教师多途径收集相关资料。

  5、学习有关主题活动、区域活动、环境创设等方面的理论性的文章。开展有关主题活动的研讨交流,以及各班的评比活动、为了进一步提高教育能力,并体现人人参与共同提高的原则,要求每人每月完成笔记或反思。

  6、青年教师的培养 ,通过以老带新、相互听课等,课前检查准备、听随堂课的方式,检查的工作质量和效果,并要求听课有记录,课后有评析、有反思,以达到互相学习,不断改进,共同提高。

  7、积极组织参加园内各项学习、培训活动。

  五、活动安排

  九月份:

  1、期初家访、环境布置、制定各类计划。做好迎新生工作

  2、早操的编排和训练。

  3、召开家长会。

  4、园内随堂听课活动。

  5、“幼儿园真好”主题活动、重点抓常规训练。

  6、看一本教育名著,写一篇读后感评比活动。

  7、体育月月赛。

  十月份:

  1、新早操比赛。

  2、主题研讨活动,重点环境布置。

  3、教学活动能手评比,写一篇教学反思。

  4、共同讨论教学论文题目。

  5、幼儿艺术节活动节目选拔。

  6、开展教学汇报活动(家长开放日活动)。

  7、体育月月赛。

  十一月份:

  1、组织幼儿秋游。

  2、成长档案交流活动。

  3、主题研讨活动

  4、幼儿艺术节活动。

  5、开展教学汇报活动(家长开放日活动)

  6、撰写教学论文。

  7、体育月月赛。

  十二月份:

  1、开展“迎新年”主题教育活动

  2、区域活动组织交流活动

  3、幼儿个案研究评比活动。

  4、体育月月赛。

  一月份:

  1、进行反思笔记交流

  2、配合课程管理与幼儿发展情况调研。

  3、教研组小结工作。

  4、幼儿发展情况评价。

  5、做好学期结束工作,撰写总结等。

幼儿园小班工作计划 篇8

  一、班级情况分析:

  本学期我们托班有男生15名,女生13名。经过一个假期,老生对幼儿园又会产生一定的不适应,加上新生的哭闹,更会影响大面积孩子的情绪。幼儿通过上学期的学习与生活,各方面都有了一定的发展,我们从中也积累了很多经验,发现了下一步工作的方向与目标。在常规方面,孩子们虽对常规有了基本了解,但有些方面还达不到目标,没有一贯性。如洗手时爱玩水,饭后洗嘴不够干净,还需老师帮助等。许多仍没有一定的规则意识,不能控制自己的行为。个别孩子不能积极参加集体活动,不能主动与人交往;由于孩子多,上学期存在的问题,新年伊始,我们会根据园务计划、保教计划、教研组计划要求,切合本班的实际情况,拟订本学期更为完善的工作计划。

  二、本学期教育教学目标

  健康领域

  1、身体健康,在集体生活中情绪稳定、愉快。

  2、生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力。

  3、知道必要的安全保健知识,学习保护自己。

  4、喜欢参加体育活动。动作协调、灵敏。

  语言领域

  1、愿意与人交谈,讲话礼貌。

  2、注意倾听对方说话,能理解日常用语。

  3、能清楚地说出自己想说的事。

  4、喜欢听故事、看图书。

  5、能听懂和会说普通话。

  社会领域

  1、能主动地参与各项活动,有自信心。

  2、乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心。

  3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。

  4、能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。

  5、爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。

  科学领域

  1、对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。

  2、能运用各种器官,动手动脑,探究问题。

  3、能用适当的方式表达、交流探索的.过程和结果。

  4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。

  5、爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。

  艺术领域

  1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。

  2、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。

  3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

  三、具体工作要求和措施:

  1、新学期开始,稳定孩子情绪,创设安全、温馨、宽松的心理环境,使幼儿尽快与教师建立依恋关系。复习上学期学习的内容,回忆过年的情景,逐步纳入新的教学计划。

  2、常规和自理能力的培养:

  (1)教育幼儿高高兴兴入园、离园,会主动使用礼貌用语,不随便带玩具和吃的。

  (2)掌握洗手的方法,先学习挽袖子,排好队,一个一个轮流洗手,洗手时不玩水,水流要小一些,使用完肥皂,要用水冲净,洗完手不乱摸脏东西,用自己的毛巾擦手。提醒男孩小便时尿进盆里,养成活动、开饭、午睡前后入厕,饭前便后洗手的习惯。

  (3)安静就座,愉快就餐,一手扶碗,一手拿勺,细嚼慢咽,不挑食,集中精神吃饭,不做漏嘴巴,姜片和饭渣放在桌上,不乱扔。饭后会自觉去送碗、擦嘴、放凳子。

  (4)午睡时,进出午睡室要排队,自己脱鞋子放在床腿旁摆整齐,自己学脱外套放在脚头,安静入睡,起床时自己穿鞋,学穿外套。

  (5)学会自己保护自己,正确搬凳、上下楼梯、使用体育器材、玩大型玩具。户外活动时按老师的指令做游戏。

  (7)学习收放玩具。

  3、提高保育质量

  加强传染病的预防工作,配合保健医做好定期使用预防药、检查身体、每天做好消毒和记录、服药和记录等。幼儿杯中随时备有温度适宜的开水,注意提醒幼儿多饮开水。定期检查幼儿的指甲,以免有抓伤现象。春季多让幼儿晒太阳、多散步,呼吸春天的新鲜空气,加强户外体育锻炼,每天保证幼儿两小时的户外时间。选择有趣的户外体育游戏和丰富多彩的活动,调动孩子活动兴趣,鼓励每个幼儿都参加集体活动。及时为幼儿增减衣服和被子,提醒家长及时更换幼儿的被子。每天对室内、毛巾、杯子、碗勺进行消毒,保证室内空气流通、厕池水池便盆干净无异味,保持桌面、凳面、地面、柜子干净。开展丰富多彩的户外活动,保证幼儿充足的户外活动时间和运动量。

  四、家长工作

  教师利用早送晚接时间主动与家长加强沟通,及时交流孩子的健康状况、睡眠情况、饮水饮食状况等。召开家长会,向家长公布班务计划,征求家长的意见和建议,取得家长的配合与支持:请家长帮助孩子调整好作息时间,使幼儿养成按时起床去幼儿园的习惯,不要迟到。培养孩子饭前、便后洗手的习惯,养成坐姿端正、正确使用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯,以及每天定时大便的习惯。请家长定期为孩子剪指甲,教孩子学习穿脱外套和鞋子、整理玩具等,逐步培养孩子的生活自理能力。教育孩子上幼儿园不带零食和玩具。提醒家长每天在门口观看家园栏,以便了解孩子的情况、学习内容、需家长配合的事项,回家后要主动与孩子交谈幼儿园的事情,引导幼儿尽量用复合句完整表述。为孩子提供交往的机会,关心孩子结交新朋友的情况,鼓励孩子独立解决问题。带孩子多参与一些社会活动,给孩子一些自主的空间,保护孩子的自主性。提醒家长周末带孩子去郊游注意保证孩子足量饮水,合理搭配饮食,及时增减衣服,以便保证正常的生活和学习。

  一、班况分析

  我班幼儿都是本学期刚入园的,年龄在2岁-3岁,通过一段时间的观察及与家长交谈,对全班幼儿已有初步的了解,总体情况为:身体发展方面,幼儿刚从家庭步入幼儿园,各自有不同的生活习惯。动作发展也参差不齐,个别幼儿走路都不太稳。语言发展方面:绝大多数幼儿吐字不清,但基本上能表达自己的意思。艺术发展方面:幼儿喜欢唱歌,但小手的发展较差。社会性发展方面,因为幼儿都是从家庭做入幼儿园,缺乏与同伴沟通与交流,不懂与同伴交流常会出现争抢咬人等现象,个别幼儿适应较慢,绝大多数两周适应了。

  针对以上情况,我们结合托班教学目标,特别制定如下托班班务计划:

  二、教保工作计划

  1、教育教学

  a、开学初,通过对幼儿的观察,以及家长的交流,对幼儿的发展状况初步了解,在此基础上,结合托班教学目标,制定教学目标,制定完善本班本学期目标,幼儿发展目标。

  b、二月交替之际,根据日常生活中的观察,对幼儿达到目标的情况进行阶段性评价,在此基础上制定下一个月目标,为因人施教提供依据。

  c、期末对每个幼儿的发展情况作综合评价,作为制定下学期班级目标,教育教学工作计划及个别教育计划的依据。

  d、根据教育目标设计具体的活动,注意目标的科学性、全面性、顺序性、实践性。

  e、做好娃娃家等游戏活动指导。

  2、卫生保育工作

  a、加强晨检及日常工作中的看、闻、查工作。

  b、严格执行幼儿园卫生保健制度。

  c、加强幼儿的心理保健,尽量减轻幼儿入园焦虑。

  d、充分认识保教结合的重要性,做到保中有教,教中有保。

  三、重视潜在课程对幼儿发展的作用

  1、加强幼儿德育教育,培养幼儿良好的个性和生活能力。

幼儿园小班工作计划 篇9

  一、主题活动:

  1.主题《甜甜蜜蜜》,利用糖果这一资源来开展活动,不是让幼儿在有趣、喜欢的层面上,也不是把糖果等甜食当作知识传授和技能训练的工具,更不是以者的姿态来讲解、示范,让幼儿机械地重复记忆,而是设定问题情境,与幼儿共同开展有意义的、互动的对话,促进幼儿的建构式学习。随着主题的深入,教师让幼儿体验、理解人与人之间的关爱也是甜蜜美好的。

  2.主题《快乐的六个宝》:初步认识身体的主要器官及其基本功能,并积极运用感官感知周围的世界,懂得一些自我保护的方法

  3、创设区域游戏活动环境,开设娃娃家、超市游戏。

  二、常规行为习惯的`培养

  1.使幼儿初步了解集体活动的常规,体验集体活动的快乐。

  2.乐意和同伴友好地游戏,不独占玩具。

  3.教育孩子使用礼貌用语和老师、小朋友打招呼,如:你好、你早、再见等

  4.学习漱口的正确方法,能配合成人穿*、裤、鞋,并学会折叠衣裤。养成初步的生活自理能力和良好的卫生习惯。

  三、家长工作

  1.多与家长联系、沟通,定期进行家访,充分发挥家长园地、家校路路通及其幼儿园网站的作用,与家长一起交流育儿心得、体会,取得家长的支持。

  2.配合教学需要,帮助孩子一起整理收集活动所需的材料。

  3.家园同步,鼓励孩子在家自己吃饭等,培养幼儿的生活自理能力。

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