幼儿园工作计划

时间:2022-01-26 19:20:00 工作计划 我要投稿

【实用】幼儿园工作计划范文汇编七篇

  日子如同白驹过隙,我们又有了新的工作,何不好好地做个工作计划呢?相信大家又在为写工作计划犯愁了吧!下面是小编精心整理的幼儿园工作计划7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【实用】幼儿园工作计划范文汇编七篇

幼儿园工作计划 篇1

  以主题形式组织、实施课程是课程实践的主要形式。我园一直使用南师大与信谊基金出版社共同出版的《幼儿园活动整合课程》,这一课程是帮助我们更好落实新《纲要》精神、将先进教育观念落实到教育行为中去的重要教育资源。在巩固巳有实践经验的基础上,我们要全面分析,抓准主题活动开展中存在的问题,逐一解决。例如:网络制定过分追求内容的一应俱全,尤其是层次不清,脱离幼儿生活经验;各领域的安排牵强缺乏幼儿的探究,阶段性不强,家长资源的利用方面,更多的是要求家长帮助提供物化的东西,不注意将家长作为教育资源等。

  一、指导思想

  本学期,以科研为先导,以教师发展为本,贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》,推进幼儿的素质教育,力求发挥好教科研的先导作用,深入开展教学科研活动,与时俱进、开拓创新,力求使整体教育教学水平上一个新台阶。不断提高教师队伍的综合素质,充分挖掘家庭、社会资源,使我园的教育教学在稳步中不断发展。

  二、工作重点

  1.通过各类业务活动,进行全园培训,使不同层次的教师通过日常研究和专题研究促教师专业成长。

  2.加大园本研修力度,保证园本教研的质量,提高教师的教学实践水平。

  3.本学期做好新课题的申报工作,并扎实地做好课题的研究工作,加强过程管理。

  三、具体措施

  (一)加强全园培训,全面提升教师的自身素养。

  1.为教师提供理论学习的'机会,有计划地组织教师到优秀的幼儿园参观学习,定期开展园本培训活动,通过同伴互助、交流切磋让教师在学习活动中共同进步、共同发展。

  2.鼓励教师多阅读有关幼教专业方面的书籍,经常上专业网站查阅有关幼教方面的教育信息。我园将积极鼓励教师学习提炼经验,升华理论,把所学理论与自己教学实践相结合,积极撰写经验文章向杂志和网站投稿,并能。

  3.根据园内教师不同的年龄层次和教学能力,分别制订不同的培养目标,进行分层次的培养,力求人人有定位、个个有发展。

  4.建立教师成长档案,通过记录教师专业成长的轨迹,促进教师专业反思,提高教师的专业水平。

  (二)加大园本研修力度,提高教师的教学实践水平。

  1.抓好常规教学工作:教学行政、年级组长通过检查各类计划、各班环境创设情况、看教学反馈等措施,了解熟悉各班教学实际情况,从而确定好教研专题,开展扎实有效的教学研究。

  2.加强计划管理,继续规范班级计划、周计划的制订,并检查计划在实施过程中的落实情况,保证一日活动目标的达成度。教师要灵活安排一日活动,使一日活动有序、科学、合理、有效,保证幼儿身心健康和谐发展,促进幼儿全面素质的发展与提高。

  3.继续提高集体备课质量。各级组长将一如既往地精心组织各组组员共同探讨制定教学内容的活动目标、活动过程及教学方法,及时反思教育教学效果,解决教师们的疑惑问题。

  4.以整合的思路实施课程内容。要求教师在实施《多元整合活动课程》的同时,注重各班自主性课题研究的开展,善于从辅助教材中选择适合本班幼儿兴趣和特点的课程内容作深入细致的分析,开展教学研究,收集好过程性资料。充分发挥骨干教师的示范、引领作用,带头引领教师开展问题研究,做好教育信息的传递和教育经验的推广活动。

  5.本学期,我们将实行师徒帮扶制度,以点带面开展展示、观摩、研讨活动,提高教师的能力。

  6.加强随堂听课。园长、业务园长、教研组长深入教学第一线听取随堂课,及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况,与教师一起探讨提高教学质量的途径、方法。进一步落实本园教师间听课制度。

  (三)注重创设宽松的教研活动氛围,开展多种形式的园本教研活动,促进教研质量的提高。

  1.开展多层次的教学展示活动。

  (1)青年教师说课、赛课活动:青年教师要在一日活动的组织和课堂教学上下功夫,虚心学习老教师的教学经验,刻苦钻研,发挥自己的特长,不断提高自己各方面的能力。

  (2)园级骨干教师示范课:为充分发展镇级以上优秀教师的示范作用,我园将在10月份作一次优秀教师教学活动展示。

  2.加强教研组建设,促进教研活动常规化,增强教研实效。各小组每周定期开展一次教研活动,小组长要认真组织好每一次教研活动,每次教研组活动都做到充分的准备,帮助和指导班组内的教师共同参与教研活动,针对专题研究中的问题切实开展教研活动,让每一位教师在活动探讨中得到收获与启发,并做好详细的记录。

  3.切实保证两周一次的大教研活动,以课程实施中的问题和教育教学中存在的共性问题作为研讨的专题,通过研讨引领教师把握新理念,对问题作深入的剖析、提出合理化的建议,亦可把课程实施中的真实情景和案例进行共同剖析,引导大家反思。(四)加强课题研究,以科研促教研,提高科研意识。

  1.根据“十二·五”精神,我园准备进行高一级课题的申报。

  2.本学期申报区级课题的老师准备完成结题的材料和论文,并将成果在园内进行推广,申报园级课题的老师准备完成结题的论文和资料。

  (五)发挥示范辐射作用,拓展园际交流的时间与空间。

  1.继续发挥我园的示范作用,定期开展与结对园的园本教研交流活动。

  2.通过网络窗口,拓展教师们交流学习的时间与空间。

幼儿园工作计划 篇2

  新学年,新气象。在园领导的正确领导下,新学年新学期的工作紧锣密布地进行着。根据新学年《幼儿园工作》、《幼儿园教学计划安排》,集合我班配班老师及幼儿实际情况,拟定本学期年工作计划如下:

  一、所有配班老师团结一致,搞好具有夏季特色的教室布置工作,为幼儿设置良好的肓人环境,为幼儿的在园生活提供学习、生活、休息的良好场所,让幼儿喜欢上我们班,喜欢我们班的每位老师。

  二、解幼儿情况,对幼儿的性格、爱好、兴趣等进行祥细的解,为他们制定远近期发展目标,注意每一个孩子的不同进步。对孩子进行认知发展、社会性发展、身体发展的教育,培养幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯,教育教学中注意各学科的相互渗透相互补充,充分发挥老师的主导作用和幼儿的主体作用,让他们有主动学习意识,在不知不觉中接受新观念,感觉新教法,表现新思维,让他们在观察中探索,探索中发现,发现中解,解中获得新知识、新经验,鼓励每个孩子的个性发展,力争在师幼互动中完成所有教学计划。

  三、定期召开家长座谈会,一学期进行一次家长开放日活动,让每一位家长都解和理解幼儿园的一日活动,放心孩子在园生活,做好幼儿的家访随访工作,随时向家长汇报孩子在园情况,探讨孩子在学习上、生活中出现的问题,和家长达成共识,力求每个孩子都有较明显的进步,让孩子开心,家长放心,老师们工作起来顺心舒心。力争家长参与班的教育教学活动和各项竟技活动,鼓励家长重视孩子方方面面的教育,让家长在不知不觉中接受我们的新理念季期。

  四、做好单亲子女,特殊儿童的教育工作,关心关爱单亲子女的.衣、食、住,心理以及健康,让他们不孤僻、不自卑、不妄自菲薄,让他们充分感受老师的每一个眼神,每一个微笑,每一个动作对他们的关心和爱护,特别注重特殊儿童的心理及教育方法的衔接,逐步引导他们向完美人格的快速发展,杜绝体罚和变相体罚幼儿的现象发生,尊重孩子的独立人格及自由尊心,培养幼儿的自信心和责任感。组织幼儿参加力所能及的自我服务劳动及竞技活动,让幼儿养成从小自己的事自己做的好习惯,让他们懂得劳动的艰辛及取得成功的不易。组织幼儿参加故事比赛、绘画比赛、体育竞技比赛、唱歌比赛以及劳动竞赛,让他们通过自己的努力获得成功的体验,培养幼儿的自我服务意识、竞争意识及参与意识

  五、为幼儿准备进行各种探索活动需要的材料,鼓励幼儿大胆尝试,让教学进入情感领域,激发幼儿的学习兴趣,并凭借为幼儿创设的环境,把知识的教学,能力的培养,智力的发展以及道德情操的陶冶有机地结合起来,让他们在“试试看”、“试着想一想”、“试着做一做”的提示中看看、想想、玩玩、做做,鼓励他们的自主意识和创新精神,以期达到放养儿童的目的。让他们不再局限于幼儿园、家庭的小环境,而是放眼社会,放眼自然、让那些鲜活的、孩子有兴趣的事物一次次地汇入孩子的观察、思维和探索,让他们一轮一轮地进行有效果的探索活动,从中感受探索的乐趣、体验成功的快乐幼教早教。带领幼儿进行晨间活动、室外游戏活动、户外观察探索活动、科学实践活动、野外采集活动,还孩子一个自由的空间。搞好卫生保健工作,管好班级各类学具教具及相关财产。预防各种传染病的发生。

幼儿园工作计划 篇3

  书籍是人类进步的阶梯。幼儿的成长过程如果没有书,那他的世界将是苍白的,就不会形成健全的人格和良好的个性。目前在我们幼儿园进行的绘本阅读,是一种以简练生动的语言和精致优美的绘画紧密搭配而构成的儿童文学作品。作为一种图文结合的阅读材料,是最适合孩子阅读的。而孩子在通向独立文字阅读的过程中,我们应该引导他们选择怎样的绘本、学会阅读、爱上阅读;引领孩子在阅读中感受童趣、分享快乐,从而带领孩子走上阅读之路,这会让他们终生受用。

  一、从幼儿的视野出发,挑选适合孩子阅读的绘本

  作为人生的“第一课”,绘本已被全世界公认为是最适合幼儿阅读的图书,我们应根据幼儿的具体情况来选择绘本。绘本也有品质高下之分,尤其是已经开始普及的今天,难免会有良莠不齐的现象甚至是“伪劣绘本”的出现,如何挑选适合孩子阅读的绘本,应该引起足够的重视。真正好的绘本具有儿童的视角,会留下来若干扇门让孩子可以自由进入故事的世界,并且能够反映孩子生活世界和内心世界。正如《东方娃娃》主编周翔一直倡导的编辑理念:“要蹲下来和孩子说话”。但是,好的绘本决不“矮化”儿童,绘本的出现,正缘于承认孩子的独立人格和童年生活的独立价值,相信孩子具有与大人不同的独特的内在世界。当然,作为儿童读物,还有一些普遍的适合孩子阅读的选择标准,比如:语言简洁、规范、生动、优美、有重复结构的;情节令孩子着迷,让孩子有所期待和发现的惊喜;画面大,色彩原汁原味,绘画富有艺术性和表现力、有丰富的细节等待孩子去发现,充满想象力;能够与孩子已有的生活经验连接,激发孩子的阅读兴趣,引起孩子的共鸣。

  值得注意的是选择绘本要重视绘画的艺术品质,只有高品质的.图画,才能培养孩子好的想像力。孩子并不是生来就有想像力的,想像力是通过直接或间接的体验获得的。体验越细致想像力就越丰富。孩子在幼儿期看到的图画构成了想象力的基础。图画如果是美的,高品质的,丰富的,那么想像力就必然是美的、高品质的、丰富的;相反,如果读到的图画是低劣的、呆板的、恶俗的,那么,孩子的想像力就必然会大打折扣了。培养孩子高品质的审美能力和想象力,陶冶孩子的情操,也是绘本应有的功能。

  二、让生动形象的画面吸引幼儿对绘本阅读的兴趣

  俗话说兴趣是最好的老师,那么绘本就是阅读兴趣的源泉所在。手捧绘本,机灵的小猫、憨厚的狗熊、可爱的兔子还有百无聊赖的小猪、色彩斑斓的变色龙……一一跃入眼帘。在童话世界里,它们和孩子们一样高兴的时候眉开眼笑,伤心的时候哇哇大哭,愤怒的时候暴跳如雷,烦恼的时候眉头紧锁……生动的形象、鲜艳的色彩、熟悉的感觉一下吸引孩子的眼球。如《No,大卫!》,大卫在我们成人眼里是一个淘气的小男孩,他爬上凳子去拿高出的糖罐,妈妈大喊:“No,大卫”;他在外面玩的脏脏的不洗澡上床、上沙发,妈妈大喊:“No,大卫”……这一系列的小孩子淘气行为,都被妈妈“No,大卫”的大声喊叫禁止!当大卫打碎了家里的花瓶后,妈妈将大卫搂在怀里说“我爱你,大卫!”简单的语言和孩子都是可以画出来的图画,这种完美的结合,让孩子爱不释手。绘本中的“大卫”不就是孩子自己吗?孩子在作什么的时候,都会听到爸爸或者妈妈的大声“不要、不行、不可以、不准……”尤其是最后,妈妈说“我爱你,大卫!”孩子会不仅想到原来妈妈是爱我的,留给他们对现实生活的思考。

  三、让幼儿在潜移默化中形成良好的绘本阅读的习惯

  有的人说:绘本不是本,而是图画书。我认为绘本是一本全面、丰富、规则的书,是一本有别于其他书籍的童书。除了有封面、封底、扉页和正文外,还有环衬、折页、散页和其他。正因为这样,在阅读的时候,需要一定的顺序,一般是封面、环衬、扉页、正文和封底依次看下去,但往往环衬被遗漏。所以,在阅读分享的过程中,孩子们在老师的指导下,逐渐体会到逐页翻阅的喜悦,领悟到边看边猜的意境。潜移默化中,一种良好的阅读习惯在他们身上扎根。从头到尾读图画绘本是一张到处都隐藏着秘密的“神秘地图”,因为无论是扉页、封面还是环衬,都是绘本的有机组成部分,在这些地方作者都为读者献上了很多精美的图画。只有引导孩子从头到尾阅读图画,才能发现很多常常被读者忽视的小细节。读懂了这些细节,才会对文本的理解有进一步的理解。无论什么书,封面都是最先映入眼帘的,而在阅读前让孩子对故事进行猜测会激起孩子强烈的阅读欲望。《猜猜我有多爱你》这本书的封面上画有一大一小两只兔子,小兔子抓住大兔子的耳朵,仿佛在说些什么。教师就可以引导孩子看图,猜猜他们对话的内容,从而引出故事的题目——猜猜我有多爱你。扉页不仅仅只是通向正文故事的一扇门,不仅仅是告诉你谁是故事的主人公,它有时还会讲故事。

  阅读是高雅的、高尚的、高贵的阅读;是直达心灵的温暖与感动。幼儿在与那些优秀绘本进行心灵对话中,在闪烁着人性光辉、充满大自然和谐和童真童趣的字里行间与优美的图片徜徉时,必定能让幼儿开阔眼界、丰富内心、升华境界、健全人格。让美轮美奂的绘本开启孩子的阅读之梦吧!

幼儿园工作计划 篇4

  在20xx年全国节能宣传周和全国低碳日,我园按照****的部署和要求,紧密结合幼儿园实际,认真开展了节能减排活动,取得了较好的实效。现将主要工作总结如下:

  一、全面部署节能减排活动工作

  在接到***里关于搞好20xx年全国节能宣传周和全国低碳日活动的通知后,我园召开了节能低碳专题工作会议,传达了****关于节能低碳活动的文件精神,学习贯彻落实学习贯彻落实《国家节约能源法》《、国务院公共机构节能条例》等法律法规和《***节能管理工作暂行规定》、《**技改技措管理制度》等规章制度的学习,并全面部署了全国节能宣传周的`工作任务,健全了节能降耗工作机构,确定了各项工作的具体工作人员,明确了职责和任务。

  二、广泛开展节能宣传教育活动

  活动开始后,幼儿园加大了宣传力度,利用广播、课堂、会议等方式对节能减排小常识及法律法规进行了广泛宣传。一是学校利用各种会议和活动向教职工开展宣传教育活动,提高教职工对节能减排工作的认识水平。二是以班级为单位由班主任向学生进行宣讲节能减排小常识;三是利用学校板报、标语和活动进行宣传节能减排重要性;四是在节能减排宣传周要集中开展宣传活动。通过以上多种方式的宣传活动,进一步提高了教师和学生做好节能减排的认识,在整个幼儿园营造了良好的活动氛围。

  三、以实际行动确保活动取得了实效

  我们围绕全国节能宣传周和全国低碳日活动主题“践行节能低碳,建设美丽家园”,开展了一些列的活动,引导广大教师和学生树立勤俭节约理念,并以实际行动促进活动取得实效,为做好节能减排,建设美丽交口河贡献力量。提倡幼儿要在日常活动中养成“节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电”的习惯,从小节能环保的观念,关注生活中的节约,学习和寻找节能的窍门和方法。开展了值日班长随手关灯、垃圾分类、小手拉大手活动,孩子们不仅从自我做起,还要督促父母等家庭节约用电、节约用水、爱惜粮食。家园联手节约一度电、一滴水、一滴油、一张纸,自觉养成节能环保的好习惯。老师在教育教学活动中实行节能环保基础教育。让幼儿学习节约能源、保护环境的儿歌、歌曲、故事和组织幼儿废物手工制作等,教他们要洗完手要及时关闭水龙头、将节能、节水、节粮、节材等教育内容纳入课堂教学,使节能环保进课堂。倡导教职工少开私家车,多骑自行车,合理设置办公室空调温度;使用环保购物袋,重拎布依袋、菜篮子,保护生态环境。减少使用一次性用品,提倡不使用一次性碗筷、纸杯、铅笔等。

  四、合理化建议针对节能减排工作,我们提出如下建议:

  一是实行了目标管理,层层签定节能减排责任书,使人人身上有担子、有责任;二是加强督促检查,兑现奖罚措施;三是加大对节能经费投入与技术改造等费用投入;四是大力开展全员性的节能科普活动,做好舆论宣传,营造良好氛围,调动广大职工的积极性和创造性;五是坚持从细节抓起,充实有关节能环保的教育内容,在员工中开展丰富多采的创新和实践活动,增强职工的节能意识。六是建立水、电能耗信息统计台账登记制度,落实专人负责,使能耗统计体系建立完善。

幼儿园工作计划 篇5

  九月份:

  1、各班完成开学新生报名注册、打扫卫生,各部门做好前期准备工作。

  2、新学期开学典礼

  3、组织“庆教师节”活动。

  4、各年龄段家长会、教材说明会。

  5、教师全面系统的教育教学工作培训及师德培训。

  6、各班设立班长“家长接待日”(每日接待两名家长)。

  7、中秋节主题活动

  十月份:

  1、庆十一主题活动安排国庆节假日值班工作。

  2、《我爱我的祖国》摄影展。

  3、班级工作评比。

  4、教师主题活动评比活动(半日活动评比)。

  5、万圣节亲子活动

  6、教师英语、手工、绘画考核。

  7、教师、保育员秋冬季传染病知识讲座。

  8、家委会、家长俱乐部活动及家长讲座。

  9、新操和英语律动评比。

  10、阳光体育活动材料评比。

  11、交通知识安全教育。

  十一月

  1、组织“故事大王”活动。

  2、开展“我运动我健康”的`冬季亲子运动会

  3、家长俱乐部活动:育儿知识讲座。

  4、家长义工:主题活动的组织。

  5、年轻教师半日活动评比。

  6、英语教学开放日。

  7、教师绘画、手工做品展示活动。

  8、开展冬季锻炼体育活动。

  9、班级工作评比

  十二月份:

  1、区角材料评比。

  2、常规安全工作检查评比。

  3、准备圣诞活动。

  4、教师英语会话、英文歌曲培训。

  5、保育员工作考评。

  一月份:

  1、各班教育教学检查评估工作。

  2、清点财产。

  3、交各项总结。

  4、幼儿成长册交流。

  5、全园做好学期结束工作。

幼儿园工作计划 篇6

  一、指导思想

  安全是幼儿园第一保障;质量是幼儿园第一要务;教师是幼儿园第一资源;特色是幼儿园第一支柱;认可是幼儿园第一标准。

  二、目标要求

  1、修订工作制度,使工作有章可循,使管理更加规范,科学,合理。

  2、运用"鲶鱼效应",激活内部机制,逐步提高保教质量,提升办园水平,让家长放心,让学校满意。

  3、贯彻实施《纲要》,转变教育观念,推行蒙特梭利教育理念;加大力度进行教师培训,提高专业水平和整体素质。

  4、对家长进行宣传指导,帮助家长树立新的教育观念,形成家园同步一体的教育格局。

  三、工作要点

  1、本学年将于4月迎接太原市五星级园所复查;

  2、持续引申蒙氏教学课程;

  3、进行"蒙特梭利教育哲学在幼儿园中应用"的课题研究;

  4、争取推出1—2名太原市保教能手,1—2名山西省保教能手;

  5、接受市级文明园所的验收;

  6、为幼儿创设良好的生活学习环境,扎实做好幼儿一日生活各环节的教养工作,形成幼儿良好的行为习惯;

  7、开展丰富多彩的户外活动,促进幼儿体能发展;

  8、加强安全和卫生工作,做好传染病的预防,消毒等,严格执行《幼儿园卫生管理条例》。

  四、工作策略

  工作理念:言必行,行必果。

  工作方法:务实与创新结合,规范与灵活并重。

  工作要求:对孩子耐心,细心;对家长热情,真诚。

  工作原则:爱校,爱园,团结,奋进。

  五、总体思路与措施

  加强内部管理,提升职业道德素质;

  深化反思教学,形成学习型组织;

  加深蒙氏教学,提倡在研究状态下工作;

  扎实实践家访工作,实现跨越式发展。

  (一)加强内部管理,提升职业道德素质

  1、强化安全意识与规范安全行为,完善《幼儿园安全公约》。定期组织教师听有关安全讲座并进行演习训练。

  2、根据幼儿教育发展趋势,借鉴优秀园的成功经验,结合我园现今的实际情况,逐步逐项建全,修订各种制度,规范办园行为。

  3、加强保教工作的规范化管理,根据卫生保健,教学研究,常规检查,幼儿发展评价等制度进一步核定园长,教研组长,班主任,教师和生活老师的职责,按制度操作,照规矩办事。

  4、督促各班做好各项工作的登记记载和分析,做好教育成果和资料的收集,整理,归档,做到有据可查,规范有序。

  5、强化劳动纪律,规范教师言行举止,穿着打扮,必须符合幼儿教师的身份,同时要体现出我校教师的素质和风采,当班时间不接打电话,不发信息,不体罚和变相体罚幼儿。

  6、有计划地开展各类活动,促进幼儿身心健康成长。每月对各类人员进行考核,将考核结果公示,实行末位淘汰制,(经考核第一年末位者岗位津贴降一级待遇,连续第二年末位者岗位津贴降二级待遇,连续三年工作考核末位者送校人事处,脱离幼儿园)使教师具有紧迫感,认真,塌实地做好幼儿园工作,形成你追我赶的竞争局面。

  (二)深化反思教学,形成学习型组织

  1、加强理论学习,购买和订阅幼教杂志刊物,学会收集信息资料,了解幼儿教育的现状和发展趋势,在"与时俱进"的思想指引下,用专业理论指导具体工作。

  2、加强专业技术培训,大练基本功,有计划地组织园内互助和外出学习活动,提高业务能力。

  3、有计划地培养青年教师,给她们压担子,锻炼能力,挖掘潜力,使她们尽快成长起来,成为园内的`骨干教师。

  (1)开展"一帮一"师徒结对帮教活动,期末展示评比。

  (2)针对教学难题,观摩优秀教师的示范课。

  (3)请专家对青年教师进行说,唱,跳,弹,画等基本功的培训。

  (4)多听青年教师的随堂课,多具体指导。

  (5)自学《纲要》等理论和优秀教法教案,养成作读书笔记和收集资料的习惯,定时检查和交流分享。

  (6)提供外出学习的机会,要求在别人的研讨中积极发言和锻炼自己,回来后进行总结归纳,向大家作书面和口头的汇报,或者再现活动现场。

  (三)加深蒙氏教学,提倡在研究状态下工作

  1、把握蒙氏教育哲学思想,象妈妈一样耐心细致地照顾好每个孩子的生活,学习,让家长放心,满意。

  2、严格超周备课,提前准备好预备环境,按时按计划组织小组教学和个人工作等活动;每月进行教育环境创设的评比考核工作,提高环境布置的质量,突出室内外环境的教育性和艺术性,让孩子们的吸收性心智得到良好地发展。

  3、将蒙氏教育的秩序感理念以及自由与纪律的思想贯穿于幼儿每日生活各环节,培养良好的生活卫生和学习习惯,学会使用礼貌用语,树立安全和自我保护意识,塑造良好的个性品质和健康心理,为幼儿一生的发展打好基础。

  4、为确保教科研活动的质量和效果,必须严格保证业务学习和教研活动的时间,每周星期三中午,下午分别组织班主任和副班主任开展业务学习和教研活动,每周星期一上午召开工作例会,每周一中午进行班级教研活动。

  5、将典型的教育教学问题作为教研活动的主题,用专题研讨和现场研讨等形式开展教研活动,以中心发言人带动每一个参研人积极探讨研究,切实解决问题,帮助教师更好地开展教育教学活动。

  6、将蒙特梭利教育与普通教育进行比较研究,开展科研工作,在比较中各取所长,进一步加深理解并应用蒙特梭利的教育哲学,形成我园的教育教学风格。

  (四)扎实实践家访工作,实现跨越式发展

  1、以开展好家访工作为主,结合亲子活动,家长开放日,家长学校等活动,在与家长的交流过程中,努力营造健康,文明,温馨,快乐的有益于幼儿成长的良好氛围。

  2、通过各种形式,广泛收集家长的意见和建议,重视每一个家长的意见,尽力满足家长的合理要求,对不能满足的一定要耐心细致解释和疏导。

  3、通过有计划地召开家园联系培训会,办板报,宣传栏等形式向家长宣传幼儿教育理论,帮助他们树立科学的教育观念,掌握正确的教育方法。

  4、倡导家园合作,根据《纲要》要求,结合我园实际,大力挖掘和有效利用家庭,学校资源,为幼儿的发展服务。

  (五)逐步丰富幼儿园设施

  1、通过每月自制新教具丰富幼儿操作材料。

  2、添置必需的生活用品,教玩具等。

  3、本学期开通网线,使教师从网上获得更多的教育信息。

  4、为给幼儿提供安全舒适的环境,争取后勤办的支持,给幼儿园部分已破损,凹凸不平的彩砖地面进行修整。

  六、各月工作重点

  (一)20xx年二月份主要工作安排

  幼儿园:

  召开全园教师及家长会,宣布新的学期计划与实施要点,讨论全园大事。

  出板报,宣传栏等形式告知家长新学期幼儿园的工作重点,工作计划,家园联系方法与收费通知等。

  绘制宣传画:祝贺小朋友长大一岁,欢迎小朋友来园等内容。

  制订各级各类计划。(主要包括:教研,教科研,卫生保健,后勤,班级工作,学科特色课程等)工作计划在17日前完成,上交园长室。

  编印好幼儿入园手册(月底前,高梅负责)。

  申报档案省二级。

  教育教学:

  各班教师根据全园工作计划,结合本班实际情况,制定班级工作计划与第一阶段详细工作计划。

  考虑到开学后可能出现的情况,有重点地进行家访。

  根据教学进行环境创设工作。

  抓住季节特点,对幼儿进行感性认识经验积累。

  卫生保健,保育工作:

  根据幼儿伙食情况,分析幼儿营养供给和伙食费收支情况,需调整改进的提出实施意见。

  观察,了解幼儿的身体状况,和各种习惯,收集有关信息,有针对性地进行防病,治病工作。

  把好新生入园体检关。

  后勤:

  向各班发放所需的教玩具,学习用品,清洁消毒材料,备课笔记本等等。

  制定全年度财政收支预算。

  对大型玩具进行检修。

  (二)20xx年三月份主要工作安排

  幼儿园:

  1、继续进行常规教育和良好的行为习惯教育。

  2、结合三八妇女节,植树节等节日开展夸妈妈活动,植树,种植等系列活动,对幼儿进行教育。

  3、结合季节,通过主题活动的开展,让孩子们走向大自然,充分感受自然和生活中的奥秘,激发孩子们热爱自然,热爱生活的情感,培养健康的审美情趣。

  4、召开班级家长会,全园家委会。(完善家委会,3月3日报高梅,3月6家委会会议,3月7日家长会)

  5、安全培训,演习训练。

  教育教学:

  编排并作好间操。

  做好兴趣班开班报名,编班工作。2月开始报名,3月开始上课。

  开展两轮创环境,说环境教研活动。(第一轮:蒙班,3月22日中午;第二轮:普班,3月22日下午)

  师徒结对活动在原有基础上有新的突破并重新启动。重点是骨干教师自结对子,3月10日将结对计划交园长室。

  园本培训:特色教学活动操作展示及特色教育理念研讨。(每周教研活动时间)

  卫生保健,保育

  完善卫生安全制度。

  做好开学初的各类人员体检工作。

幼儿园工作计划 篇7

  一、根据五月份的节日组织幼儿活动,促进幼儿全面发展

  1、五月中、上旬,结合国际劳动节,有目的地通过多媒体等多种活动,对幼儿进行爱劳动、爱惜劳动成果、热爱家乡等教育,让幼儿感受周围环境的变化,从中获得积极的情感体验。

  2、制定出“六一”活动的方案,让师生及家长做好节日前的.准备工作,使幼儿在参与准备、迎接活动的过程中获得积极的情绪体验,并得到能力上的提高。

  3、充分利用一切有利条件促进幼儿智德体美全面发展。如开展丰富的创造性游戏、鼓励老师积极组织幼儿和家长共同参与的小制作等活动。

  4、制定家长开放日活动实施方案并进行研讨。(教研组长负责)

  二、加强春季卫生保健工作

  1、做好幼儿园的卫生保健工作,对幼儿的玩具、杯子、毛巾等加强消毒。

  2、加强空气消毒工作,预防上呼吸道传染病,如公共区域内喷洒84消毒液,避免苍蝇蚊子等危害。

  三、组织好教师的业务学习

  1、全园班级开始着手准备“六一”节目,包括服装、道具等。

  2、各班制定出家长开放日活动方案。(教研组长负责)

  四、家长工作要点

  1、采用多种方式加强家长与教师之间的互动。

  七彩幼儿园五月份详细工作计划

  第一周:1、全园班级节目落实

  2、道具、服装、音乐准备齐全。

  第二周:1、周二(5月14日)下午进行节目初次彩排

  2、园内根据各班级节目进行初次安排调整

  第三周:1、制订出“六一”的详细计化

  2、进行家长开放日活动方案研讨

  第四周:1、落实家长开放日活动方案

  2、全面做好迎接“六一”的准备工作

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