幼儿园大班加法数学教案设计

幼儿教案 时间:2019-03-15 我要投稿
【www.jy135.com - 幼儿教案】

  教材分析:

  本活动"学习7的加法",是在幼儿学习了6以内数的加减法和7的组成的基础上来进行的。大班的孩子已具有初步的计算能力,为了进一步提高他们这种能力,为进入小学学习做好准备,我在设计"学习7加法"时,注重从感知入手,由具体到抽象,由易到难,通过丰富多彩的数学问题,激发幼儿学习兴趣,达到培养幼儿逻辑思维能力的目的

  重点:

  看图列出7的加法算式

  难点:

  理解加法的交换律,列出不同的7的加法算式

  目标:

  1、看图编应用题并列出算式进行计算,巩固对加法算式及含义的理解

  2、探索交换"+"号前后两位数的位置而得数不变的规律

  3、积极探索数学活动,

  准备:

  1、幼儿数学用书

  2、"+""=",数字1~7,水果动物等磁性教具

  过程:

  一、用"碰球"游戏复习7的组成

幼儿园大班加法数学教案设计

  例:老师说出数字1,"嘿,嘿,我的1球碰你几球?"幼儿"嘿,嘿,你的1球碰我6球"

  二、学习7的组成

  1、看图列算式

  (1)教师先拿出1个磁性教具"树",请幼儿拿一个相应的磁性教具数字来代表它。再拿出6个磁性教具"树",也请一个幼儿用一个数字教具来代表它们。提问:现在一共有几棵树?你能编一道应用题吗?还能用一道算式题来表示吗?请一名幼儿上来摆出1+6=7的加法算式,并说一说每个数字代表什么意思

  (2)引发幼儿思考:你还能摆出和刚才不一样的加法算式吗

  2、探索加法的交换律

  (1)教师出示数字1~7、"+""="的磁性教具,提问幼儿:根据7的组成还可以写出那些算式呢?

  (2)鼓励幼儿大胆探索,排出不同的算式,理解加法的交换律,"+"号前后两位数的位置变化不影响"="号后面的答案

  三、抢答游戏,巩固7以内的加法

  幼儿分男女两队,看图抢答编应用题并说出算式进行计算,巩固7以内的加法

  四、延伸活动

  使用幼儿数学用书第5页"学习7以内的加法",幼儿按要求进行联系,进一步巩固7以内的加法运算

幼儿教育网 jy135.com 版权所有