反义词幼儿园中班教案

时间:2019-05-17 08:30:24 幼儿教案 我要投稿

反义词幼儿园中班教案

  设计意图:

反义词幼儿园中班教案

  语言是幼儿交往、认识事物、保存知识、发展智力的重要工具。幼儿正处在语言发展的敏感期。同时,发展幼儿的观察力、注意力、思维力、想像力、也是智力发展中不可缺少的重要因素。为了使幼儿的智力得到全面发展。提高素质,因此,我设计了这一节课。

  活动目的

  1, 对实物、图片的观察比较及尝试操作,使幼儿初步理解反义词的含义、丰富幼儿的词汇

  2, 发展幼儿的观察力,想像力、口语表达能力,动作表现能力及思维的敏捷性

  3, 培养幼儿积极动脑,勇于探索,敢于尝试的精神。

  活动准备

  1活动的图片若干份

  2大、小皮球各1个

  3糖、苦茶、沙子、海绵、棉花、木块

  活动过程

  (一) 引起幼儿尝试的兴趣

  小朋友,今天,老师准备了很多东西,我要请你们用耳朵听听、嘴巴尝尝手捏捏、拎拎,还要仔细观察观察,你们就会发现很多的小秘密,好吗?

  (二)幼儿第一次尝试,利用实物,通过各种器官,让幼儿在尝试中理解什么是反义词

  1,(出示大小皮球)问:小朋友,这是什么?它们一样吗?(不一样,一个大,一个小)对,一个大,一个小。大和小是一对反义词。

  2请幼儿听教师两次拍手的速度。尝糖和茶的味道,捏木头和海绵的硬度,拎棉花和沙子的.重量,试着说出快和慢,甜和苦,软和硬,轻和重四对反义词

  (二) 幼儿

  观察利用图片引导幼儿观察尝试说出相反的语

  (三)

  1图片上有什么?

  2它们一样吗?

  幼儿观察尝试,并说出相反的词。(冷——热、厚——薄、粗——细、高——矮、上——下、胖——瘦、罴——白、哭——笑)

  (四)游戏,巩固掌握反义词,加深尝试印象

  介绍游戏的玩法,教师说出一个词,请小朋友说出它的反义词,并且要做出相应的动作。

  教师示范大和小动作

  (四) 启发幼儿说出一些新的反义词

  教师说出新的反义词,请幼儿试着说出来。(比如:好——坏、前——后、左——右、)

  (五) 游戏“找好朋友”

  幼儿手拿图片去找与自己相应的图片。并且说出图片上的相反词。

【反义词幼儿园中班教案】相关文章:

1.幼儿园中班反义词教案

2.幼儿园中班教案

3.海底世界幼儿园中班教案

4.幼儿园中班活动教案:动物瓶

5.萝卜幼儿园中班教案

6.幼儿园中班英语课教案

7.幼儿园中班《手指编故事》教案

8.幼儿园中班《水》教案