《讲卫生对对对》幼儿活动教案参考

幼儿教案 时间:2019-12-02 我要投稿
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  [活动目标]

  1、连贯的讲述图片内容,理解两幅图画表现的主题“爱护环境,不乱扔垃圾。”

  2、引导幼儿根据对儿歌内容的理解,有感情的朗读作品。并模仿标准朗读中的语气和声调,发展幼儿的朗读能力。

  3、注意纠正幼儿的发音:张、站、嘴、路、睡

  4、引导幼儿根据提示将垃圾进行分类,增强环保意识。

  [活动准备]

  1、图片2幅

  2、故事机、磁带

  3、贴有“可回收”“不可回收”的塑料桶两个

  [活动过程]

  一、图画阅读

  1、教师请幼儿欣赏第一幅图,说一说图片上哪个小女孩在做什么?小哥哥在想什么?

  2、教师请幼儿看第二幅图。说一说小哥哥是怎么做的。然后请幼儿根据两幅图讲一个完整的故事

  二、欣赏儿歌

  1、放录音,请幼儿独立欣赏儿歌,教师进行指导,重点指导能力弱的幼儿

  2、提问:果皮箱看见小妹妹在往地上扔果皮,他很生气的向小妹妹说什么?

  3、请幼儿跟读诗歌,教师指导幼儿模仿果皮箱的口气、声调、对认真模仿的幼儿给予表扬。

  4、注意纠正幼儿的发音张、站、嘴、路、睡

  三、情景表演:讲卫生,对对对

  1、请三名幼儿上前按儿歌内容进行表演,角色分配:哥哥、妹妹、垃圾箱

  2、提问:大家知道有了垃圾以后应该放在哪里吗?

  四、垃圾分类

  导语:大家知道吗?垃圾可以分类,一种是可以回收再利用的,一种是废物不可回收的。

  出示分类标志,教师提问:

  1、这是什么标志?他表示什么意思?

  2、每次见到这个标志我们应该怎样将垃圾分类?什么东西是可回收的,什么是不可回收的?什么是厨余垃圾?

  五、垃圾分类比赛

  将幼儿分成两组,教师将字牌《可回收垃圾》《不可回收垃圾》、《厨余垃圾》贴在黑板上,然后随机出示物品的名称,两组幼儿进行抢答,将物品贴在对应的名称下方,哪组答得又对又快,哪组加分,最后看哪队胜出。

  [活动延伸]

  1、带领幼儿做《丢垃圾》的游戏

  玩法:幼儿分成组,站在场地的一端,将贴有“可回收”、“不可回收”、“厨余垃圾”的塑料桶放在场地的另一端,教师请幼儿将沙包投入塑料桶中,锻炼幼儿大臂的动作能力。

  投掷方法:投掷过程中幼儿要站在线后,将沙包通过头顶丢到桶里

  2、带幼儿到操场上参观分类垃圾箱

  3、在日常生活中,请幼儿一定要把垃圾放进垃圾箱,让幼儿注意保护环境增强幼儿的环保意识

  附儿歌

  果皮箱,

  张着嘴,

  站在路边他喊谁?

  谁把果皮扔满地,

  那是谁?

  喂!喂!喂!

  小哥哥,

  听见了,

  赶快叫回小妹妹。

  捡起果皮扔进箱,

  讲卫生,

  对!对!对!

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